晏淑惠

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網(wǎng)絡環(huán)境下的小學英語教學策略

晏淑惠

【摘 要】在當前新課改的背景之下，網(wǎng)絡環(huán)境在教學中的作用，已經(jīng)變得越來越重要。在網(wǎng)絡環(huán)境下進行小學英語教學，應該是具有創(chuàng)新性的。通過結(jié)合小學英語教學中對網(wǎng)絡環(huán)境的利用現(xiàn)狀入手，具體敘述了網(wǎng)絡環(huán)境下小學英語教學的策略，以此結(jié)語出網(wǎng)絡環(huán)境下，小學英語教學策略應該如何更好地運用，以此來實現(xiàn)英語教學的突破。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡環(huán)境 小學 英語 教學

網(wǎng)絡技術(shù)的迅速發(fā)展，無論是對于人們的工作還是生活都有著深刻的影響，因此，網(wǎng)絡技術(shù)對于教育的影響也是必不可少的。在小學英語教學中運用網(wǎng)絡技術(shù)來開展教學，可以真正的實現(xiàn)教學目標，提高教學效率。由此可見，網(wǎng)絡技術(shù)教學是新時期教育發(fā)展一種新型模式。

一、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境的影響

網(wǎng)絡技術(shù)是把雙刃劍，網(wǎng)絡技術(shù)在給人們帶來極大便利的同時也帶來了一些消極的影響。因此，在小學英語教學中應該看清網(wǎng)絡技術(shù)的雙重性質(zhì)，能更好的運用網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)勢。在網(wǎng)絡環(huán)境下，小學英語教學可以快速收集有用的信息，通過信息的共享傳遞給教學所需要的資料，在很大程度上提高了教學的質(zhì)量，使教學水平也獲得了很大的提高。但是由于網(wǎng)絡環(huán)境是比較復雜的，其中的一些信息也存在一些不良的因素，這對于小學生樹立正確的價值觀和意識都有著很大的危害。因此，在小學英語教學中應該正確運用網(wǎng)絡技術(shù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術(shù)的作用，杜絕不良信息對小學生的影響，從而為小學生的學習和生活，建立一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下的小學英語教學策略

（一）小學英語課堂網(wǎng)絡環(huán)境化

小學英語課堂網(wǎng)絡環(huán)境化是指在小學英語課堂中結(jié)合網(wǎng)絡的新技術(shù)，利用網(wǎng)絡豐富的資源信息為教育提供一些教學上的幫助。例如，教師在教一些新課程的時候，教師可以給學生播放一些英語的視頻，讓學生在真正的英語環(huán)境下學習英語課文，這樣對于提高學生的英語聽力和英語閱讀能力都有著很大的幫助。例如在教學，“Our School”時，教師可以先給學生播放一下關(guān)于課文中學校的視頻，學生在觀看視頻的過程中就能夠?qū)W校校舍的分布情況以及每個教室的不同功能都有一個大體的把握。然后教師在給學生播放一段錄音材料，讓學生在聽材料的過程中對其中的一些英語句型和單詞的發(fā)音都有個全面理解。教師通過這種播放視頻和音頻結(jié)合的方式可以讓學生更加直觀形象地掌握課文的內(nèi)容，這樣也能激發(fā)學生學習英語的興趣。教師通過利用多媒體技術(shù)，也可以給學生拓展一下課外知識，可以添加一些關(guān)于中西方學校的圖片，讓學生在認識中西方的差異，觀察中西方學校建筑風格的不同。這樣學生就能夠?qū)χ形鞣降膶W校以及每個課室的不同功能以及校舍的布情況都有個全面的理解。教師也可以也延伸到關(guān)于教育知識的講解。教師可以給學生講解一些關(guān)于中西方教育的不同思想，讓小學生對西方的教育有個大體的了解，這樣對增加他們的課外知識面是有很大幫助的。

（二）多元化的英語錄音

由于課堂的課時是有限的，所以教師在課上是不可能顧及到每個小學生的學習的。教師可以采用多元化的錄音教學模式來改變課時有限的問題。教師在檢查學生朗讀課文的情況的時候，可以讓學生利用錄音軟件把自己朗讀的課文存在電腦里，然后把錄音材料上傳到班級主頁，讓英語教師對自己的朗讀情況有個全面的檢查。教師通過這種教學模式，就能理解每個學生的郎讀水平，對于他們存在的一些錯誤，也能夠及時的指導學生改正。教師的這種教學方式，不僅可以增加教師對學生掌握知識的了解，也能夠很好地激發(fā)學生的學習的積極性。錄音軟件的使用也能夠讓學生感覺到學習英語是一件充滿樂趣的事情，這種方式比傳統(tǒng)的在課上朗讀課文可以起到更好的教學效果。

（三）趣味性的網(wǎng)上閱讀

小學英語教學要想實現(xiàn)成功發(fā)展，不僅僅需要提高課堂教學水平，還應該增加小學生的課文知識。在網(wǎng)絡上有很多英語方面的學習材料，教師可以指導學生充分運用這些閱讀材料，來開闊自己的視野。教師可以在課下鼓勵學生閱讀一些英語材料，讓他們對英語方面的相關(guān)知識都有個全面的了解。教師在教學過程中可以選擇符合學生學習內(nèi)容的網(wǎng)絡閱讀材料，然后與課堂教學結(jié)合起來，以此來豐富英語課堂的教學內(nèi)容，吸引學生的注意力。學生在進行趣味性的網(wǎng)上閱讀之后，不僅能夠?qū)W習到很多課外知識，對于提高自己的英語閱讀水平和寫作水平也有著深遠的影響。

三、結(jié)語

小學英語教學的改革將會不斷地發(fā)展。網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展，使小學英語教學呈現(xiàn)出一個新的生機與活力。小學英語教師應該好好利用網(wǎng)絡技術(shù)來為自己改善教學模式服務，以此來實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)出符合時代發(fā)展的新型人才。

參考文獻：

［1］徐美娟.自然拼讀法在小學英語教學中的應用研究［J］.校園英語（教研版），2012.

［2］盧嬋梅.網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)化小學英語教學的探索與實踐［J］.學周刊，2015.

［3］王利美.網(wǎng)絡環(huán)境下小學英語教學策略的分析［J］.科學大眾，2013.

作者單位：（重慶市渝北區(qū)張關(guān)小學校）