晏淑惠

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略

晏淑惠

【摘 要】在當(dāng)前新課改的背景之下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在教學(xué)中的作用，已經(jīng)變得越來(lái)越重要。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)該是具有創(chuàng)新性的。通過(guò)結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的利用現(xiàn)狀入手，具體敘述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略，以此結(jié)語(yǔ)出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略應(yīng)該如何更好地運(yùn)用，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的突破。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 小學(xué) 英語(yǔ) 教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，無(wú)論是對(duì)于人們的工作還是生活都有著深刻的影響，因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于教育的影響也是必不可少的。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，可以真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)是新時(shí)期教育發(fā)展一種新型模式。

一、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給人們帶來(lái)極大便利的同時(shí)也帶來(lái)了一些消極的影響。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該看清網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的雙重性質(zhì)，能更好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)可以快速收集有用的信息，通過(guò)信息的共享傳遞給教學(xué)所需要的資料，在很大程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量，使教學(xué)水平也獲得了很大的提高。但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是比較復(fù)雜的，其中的一些信息也存在一些不良的因素，這對(duì)于小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和意識(shí)都有著很大的危害。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，杜絕不良信息對(duì)小學(xué)生的影響，從而為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，建立一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略

（一）小學(xué)英語(yǔ)課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境化

小學(xué)英語(yǔ)課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境化是指在小學(xué)英語(yǔ)課堂中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源信息為教育提供一些教學(xué)上的幫助。例如，教師在教一些新課程的時(shí)候，教師可以給學(xué)生播放一些英語(yǔ)的視頻，讓學(xué)生在真正的英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文，這樣對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)閱讀能力都有著很大的幫助。例如在教學(xué)，“Our School”時(shí)，教師可以先給學(xué)生播放一下關(guān)于課文中學(xué)校的視頻，學(xué)生在觀(guān)看視頻的過(guò)程中就能夠?qū)W(xué)校校舍的分布情況以及每個(gè)教室的不同功能都有一個(gè)大體的把握。然后教師在給學(xué)生播放一段錄音材料，讓學(xué)生在聽(tīng)材料的過(guò)程中對(duì)其中的一些英語(yǔ)句型和單詞的發(fā)音都有個(gè)全面理解。教師通過(guò)這種播放視頻和音頻結(jié)合的方式可以讓學(xué)生更加直觀(guān)形象地掌握課文的內(nèi)容，這樣也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師通過(guò)利用多媒體技術(shù)，也可以給學(xué)生拓展一下課外知識(shí)，可以添加一些關(guān)于中西方學(xué)校的圖片，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中西方的差異，觀(guān)察中西方學(xué)校建筑風(fēng)格的不同。這樣學(xué)生就能夠?qū)χ形鞣降膶W(xué)校以及每個(gè)課室的不同功能以及校舍的布情況都有個(gè)全面的理解。教師也可以也延伸到關(guān)于教育知識(shí)的講解。教師可以給學(xué)生講解一些關(guān)于中西方教育的不同思想，讓小學(xué)生對(duì)西方的教育有個(gè)大體的了解，這樣對(duì)增加他們的課外知識(shí)面是有很大幫助的。

（二）多元化的英語(yǔ)錄音

由于課堂的課時(shí)是有限的，所以教師在課上是不可能顧及到每個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)的。教師可以采用多元化的錄音教學(xué)模式來(lái)改變課時(shí)有限的問(wèn)題。教師在檢查學(xué)生朗讀課文的情況的時(shí)候，可以讓學(xué)生利用錄音軟件把自己朗讀的課文存在電腦里，然后把錄音材料上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓英語(yǔ)教師對(duì)自己的朗讀情況有個(gè)全面的檢查。教師通過(guò)這種教學(xué)模式，就能理解每個(gè)學(xué)生的郎讀水平，對(duì)于他們存在的一些錯(cuò)誤，也能夠及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生改正。教師的這種教學(xué)方式，不僅可以增加教師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的了解，也能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。錄音軟件的使用也能夠讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件充滿(mǎn)樂(lè)趣的事情，這種方式比傳統(tǒng)的在課上朗讀課文可以起到更好的教學(xué)效果。

（三）趣味性的網(wǎng)上閱讀

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)成功發(fā)展，不僅僅需要提高課堂教學(xué)水平，還應(yīng)該增加小學(xué)生的課文知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)上有很多英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)材料，教師可以指導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用這些閱讀材料，來(lái)開(kāi)闊自己的視野。教師可以在課下鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些英語(yǔ)材料，讓他們對(duì)英語(yǔ)方面的相關(guān)知識(shí)都有個(gè)全面的了解。教師在教學(xué)過(guò)程中可以選擇符合學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)閱讀材料，然后與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)豐富英語(yǔ)課堂的教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在進(jìn)行趣味性的網(wǎng)上閱讀之后，不僅能夠?qū)W習(xí)到很多課外知識(shí)，對(duì)于提高自己的英語(yǔ)閱讀水平和寫(xiě)作水平也有著深遠(yuǎn)的影響。

三、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革將會(huì)不斷地發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)新的生機(jī)與活力。小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該好好利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)為自己改善教學(xué)模式服務(wù)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展的新型人才。

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作者單位：（重慶市渝北區(qū)張關(guān)小學(xué)校）