鐘 卓

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高校大學(xué)生黨員教育問(wèn)題研究

鐘 卓

【摘 要】黨是國(guó)家的根本，大學(xué)生黨員是黨的后備軍。針對(duì)當(dāng)今高校大學(xué)生黨員教育問(wèn)題上出現(xiàn)的教育內(nèi)容和教育方法的不足，提出一些相應(yīng)的對(duì)策，旨在為黨的建設(shè)提出一些建議。

【關(guān)鍵詞】高校 大學(xué)生 黨員 教育

隨著改革開(kāi)放以來(lái)，大批西方資本主義思潮滲入高校，使得高校新生黨員的純潔性和教育問(wèn)題遭受到巨大的挑戰(zhàn)。

一、高校大學(xué)生黨員教育問(wèn)題

（一）外部環(huán)境對(duì)黨員教育的問(wèn)題

我國(guó)加入WTO以后各種西方主義思潮進(jìn)入國(guó)內(nèi)，對(duì)國(guó)內(nèi)的很多青年產(chǎn)生許多影響。在大學(xué)生黨員中，享樂(lè)主義，功利主義，拜金主義和各種落后的價(jià)值觀在大學(xué)生中滋生，嚴(yán)重的動(dòng)搖了其政治觀念。黨的十六大以來(lái)，黨加強(qiáng)了黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，黨的建設(shè)成績(jī)斐然，凝聚力戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，為大學(xué)生黨員提供了良好的黨內(nèi)環(huán)境，但是黨的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，黨內(nèi)還存在一些腐敗現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不僅損害了黨的形象，更是直接影響了黨員大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)愈發(fā)模糊，對(duì)黨的信仰出現(xiàn)瑕疵，這些問(wèn)題對(duì)黨的教育事業(yè)和未來(lái)產(chǎn)生巨大的影響。此外現(xiàn)在高校改革正在逐步推行，學(xué)分制和實(shí)踐的教學(xué)方法，使得學(xué)生的班級(jí)觀念淡薄，社團(tuán)成為學(xué)生新的活動(dòng)社交場(chǎng)所，這使得學(xué)生的思想交流增多。高校擴(kuò)招使得越來(lái)越多的學(xué)生進(jìn)入到高校，這些學(xué)生的質(zhì)量參差不齊，并且都有權(quán)利接受黨的教育和入黨，一些入黨動(dòng)機(jī)不純的大學(xué)生黨員為了金錢(qián)或者工作機(jī)會(huì)而費(fèi)盡心思入黨，不僅損害了黨的純潔性和先進(jìn)性，并且還影響了其他本來(lái)入黨動(dòng)機(jī)純潔的高校大學(xué)生，對(duì)黨員的培養(yǎng)是一個(gè)損害。

互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展使得當(dāng)今社會(huì)信息交流空前便捷，高校大學(xué)生作為新時(shí)代的青年，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的接受程度最快。網(wǎng)絡(luò)幫助了學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它本身就沒(méi)有屬性。網(wǎng)絡(luò)上各種信息散布，西方的腐朽主義企圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攻擊我國(guó)的政治體制，歪曲社會(huì)主義制度，拉攏當(dāng)代高校大學(xué)生青年，對(duì)我國(guó)的高校青年黨員的教育產(chǎn)生很大的影響。并且我國(guó)還沒(méi)有一套具體的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的監(jiān)管制度，這些不良信息給青年大學(xué)生帶來(lái)了空前的影響。對(duì)我國(guó)大學(xué)生的思想道德建設(shè)產(chǎn)生了巨大的挑戰(zhàn)，必須加以重視。

（二）教育內(nèi)容的問(wèn)題

當(dāng)今高校正在推行教育改革，改革的內(nèi)容涉及方方面面，雖然教育的內(nèi)容仍然是共產(chǎn)主義理想信念，但是對(duì)大學(xué)生的深層次的黨的思想問(wèn)題研究的還不夠，沒(méi)有與社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)和事實(shí)形式結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在的高等學(xué)校黨的建設(shè)除了基本的思想道德建設(shè)，黨建就只是建立在對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的預(yù)備黨員儲(chǔ)備進(jìn)行黨課教育，這些人在全體高校青年學(xué)生的占有率相對(duì)較少。不僅如此，在黨課教育時(shí)也是短期黨課班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是限制在理論上的黨章黨程。并沒(méi)有結(jié)合現(xiàn)在的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，只是理論上的內(nèi)容過(guò)于高深，這些高深的黨性理論都是幾十年來(lái)每一位資深的學(xué)者總結(jié)下來(lái)的碩果，大學(xué)生的自身修行并不能達(dá)到那個(gè)高度，所以很難理解透徹?？偟目磥?lái)這些短期課程要么只是滿(mǎn)足于黨的號(hào)召和要求，讓人感覺(jué)空洞乏味，要么對(duì)黨員的調(diào)查分析不夠，沒(méi)有結(jié)合每個(gè)預(yù)備黨員的家庭背景和成長(zhǎng)習(xí)慣，所以收效實(shí)際沒(méi)有這么重大。

（三）教育方法問(wèn)題

現(xiàn)在的大學(xué)黨性教育主要是對(duì)在校大學(xué)生宣揚(yáng)理論，提出遵守黨的紀(jì)律和完成黨的任務(wù)的教育方式。這樣的教育方式很容易讓大學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，容易產(chǎn)生對(duì)單一課程的厭倦心理，還有在檢驗(yàn)黨課學(xué)習(xí)程度時(shí)采用傳統(tǒng)的考試進(jìn)行，這樣只能使得學(xué)生對(duì)黨課理論死記硬背，這樣的心理之下的黨性教育能收到的效果甚微。第二個(gè)是在黨的教育中，除了對(duì)預(yù)備進(jìn)入黨的人員的統(tǒng)一組織短課程學(xué)習(xí)的模式，并且已經(jīng)是黨員的高校學(xué)生中，往往是根據(jù)黨組上級(jí)的安排進(jìn)行黨小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也只是當(dāng)時(shí)黨的新理論和新政策，這些新理論和新政策在普通黨員心里難以成為一個(gè)系統(tǒng)的思想體系。第三是高校黨員教育注重理論學(xué)習(xí)，對(duì)于實(shí)踐缺乏真正的體驗(yàn)。結(jié)果就是一些大學(xué)生黨員只是懂得黨員教育的理論，并不能真正解決實(shí)際問(wèn)題。

二、高校大學(xué)生黨員教育問(wèn)題對(duì)策

在新時(shí)期，黨的教育要與時(shí)俱進(jìn)，在新形勢(shì)下，高校大學(xué)生黨的教育要適應(yīng)新形勢(shì)，新要求，具體對(duì)策如下：

（1）在新時(shí)期下要加強(qiáng)高校大學(xué)生理想的信念教育，大學(xué)生只有樹(shù)立正確理想信念才能防止當(dāng)代大學(xué)生被大量資本主義腐朽思想侵蝕。

（2）高校大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)非常重要，針對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純的實(shí)際情況，在選拔高校大學(xué)生入黨之前要嚴(yán)查每個(gè)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，并且要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)培訓(xùn)，端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。

（3）在黨的教育時(shí)要理論與實(shí)際相結(jié)合，與實(shí)際情況相結(jié)合。在培訓(xùn)黨員時(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)的教育，保持黨的先進(jìn)性。

高校大學(xué)生黨員教育事關(guān)黨和國(guó)家的建設(shè)和未來(lái)，必須加以重視。主要問(wèn)題存在于教育內(nèi)容以及教育方法。針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)高校大學(xué)生黨員的教育要采取一定的措施，使得黨的先進(jìn)性和純潔性一直保持。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：（長(zhǎng)春理工大學(xué)）

作者簡(jiǎn)介：鐘卓（1982-），女，吉林長(zhǎng)春人，碩士，長(zhǎng)春理工大學(xué)講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。