屈楚宜

(作者單位：成都樹(shù)德中學(xué)(寧夏校區(qū)))

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淺析《看見(jiàn)》創(chuàng)作背景對(duì)作品的意義

屈楚宜

柴靜的傳記《看見(jiàn)》一書(shū)中不僅把自己從事記者工作重要的事件客觀的記錄下來(lái)，也道出了自己對(duì)事件的看法和她的倡議。本文通過(guò)對(duì)于《看見(jiàn)》一書(shū)的創(chuàng)作背景深入研究，聯(lián)系事件的因果及作者當(dāng)時(shí)的境遇進(jìn)行分析，總結(jié)出該作品創(chuàng)作背景對(duì)于作品賦予更加有價(jià)值的意義，完整地表達(dá)了柴靜的價(jià)值觀念與內(nèi)心感悟。

創(chuàng)作動(dòng)機(jī) 創(chuàng)作背景 記者傳記 作品價(jià)值

一、《看見(jiàn)》中事件類型的多元化豐富作品的內(nèi)容

柴靜作為我國(guó)知名的主播與記者有著長(zhǎng)達(dá)十年走訪一線現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，在這十年中她看盡了人間無(wú)數(shù)的滄桑與冷暖，傾聽(tīng)了有關(guān)對(duì)自己職業(yè)無(wú)數(shù)次的質(zhì)疑與贊揚(yáng)聲音，也感受到了中國(guó)瞬息變化十年間的種種矛盾。非新聞專業(yè)的她在這十年中的訪談中展現(xiàn)出當(dāng)代女性對(duì)于事業(yè)的拼搏與執(zhí)著，《看見(jiàn)》一書(shū)是她十年工作的一個(gè)記錄與總結(jié)，一系列大事件中反映了這個(gè)社會(huì)和群眾存在的種種問(wèn)題，揭發(fā)事實(shí)的真相與背后的原因，體恤當(dāng)事人內(nèi)心的感受，用自己客觀的判斷講述十年來(lái)她用心靈所觀察到的一切。

《看見(jiàn)》一書(shū)的創(chuàng)作成功有一點(diǎn)原因是柴靜的從業(yè)經(jīng)歷非常的寬泛，從她開(kāi)始做現(xiàn)場(chǎng)記者的那一刻開(kāi)始就注定了不平凡的開(kāi)始。非典時(shí)期對(duì)于駐場(chǎng)記者來(lái)講的挑戰(zhàn)是非常巨大的，不僅要做到客觀的報(bào)道，還要承擔(dān)來(lái)自外界生死別離及的情感波動(dòng)內(nèi)心恐懼病魔的壓力，做到一個(gè)專業(yè)記者的本分往往在天災(zāi)人禍面前是最難的，非典及汶川地震的報(bào)道考驗(yàn)了柴靜的職業(yè)能力。在她的履歷中經(jīng)歷了兩會(huì)、北京奧運(yùn)等等這些驚動(dòng)全國(guó)人民的大事件，這些工作的經(jīng)驗(yàn)豐富了這本書(shū)的內(nèi)容，讓人們?cè)跐u漸淡忘的時(shí)間里重新感受到當(dāng)時(shí)的心跳。書(shū)中的訪問(wèn)的細(xì)節(jié)和對(duì)當(dāng)事人動(dòng)作、內(nèi)心的描述都是我們?cè)?jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)看到的事實(shí)，采訪過(guò)程的艱難困阻從側(cè)面表達(dá)了事件另一個(gè)角度的問(wèn)題，這些事件作為時(shí)代前進(jìn)的背景和若干個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)成就了這部以記者經(jīng)歷第一現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，真知灼見(jiàn)帶著本不應(yīng)該加入主觀看法的經(jīng)典作品。

二、作者的心境成為創(chuàng)作傳記的初衷

柴靜的從業(yè)經(jīng)歷并非那么輕而易舉，在《看見(jiàn)》一書(shū)中她多次表達(dá)出自己在工作中的乏力，甚至需要制片人和前輩們的幫助才熬過(guò)了最艱難的時(shí)刻，被臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)，被同事在年會(huì)上取笑，被同行反問(wèn)都被她記錄在了心里。正是自己對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)和自己能力的不足讓她更加的努力找到自己采訪的特點(diǎn)。而寫(xiě)下這本書(shū)也是她對(duì)于自己的十年人生的總結(jié)，帶著自己的理想而離開(kāi)過(guò)去的崗位，把感悟留給懂得反思的人們。

在柴靜的履歷中經(jīng)歷了兩件重大的變故，一件是自己的導(dǎo)師離世，另一件是自己調(diào)離原來(lái)的崗位，這種世事無(wú)常、無(wú)法預(yù)測(cè)的變故讓她開(kāi)始重新審視自己的未來(lái)，喚醒了她對(duì)自己人生價(jià)值定位的重新思考。正是因?yàn)檫@種來(lái)自生活和事業(yè)的打擊讓她有了動(dòng)筆寫(xiě)作《看見(jiàn)》這本書(shū)的念想，想用自己的經(jīng)歷告誡所有的人民生命的偉大以及價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性。有了自己的出發(fā)點(diǎn)，柴靜便從自己的經(jīng)歷過(guò)采訪事件中拿出具有代表性的事件與讀者分享，尤其是她把自己對(duì)事件看法的感悟記下來(lái)，用感人肺腑的描述和真摯的情誼打動(dòng)讀者。

三、社會(huì)環(huán)境突出作品創(chuàng)作的價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義

一部好的作品一定在特定的環(huán)境下誕生，作品中也一定要有矛盾點(diǎn)，柴靜《看見(jiàn)》的地域背景走遍全國(guó)各地，每一節(jié)篇章都有獨(dú)特的社會(huì)背景，也包括大人與孩子內(nèi)心的隔膜，社會(huì)和人性之間的思考，失敗者的獨(dú)白，人們看得到卻不忍心碰觸的傷痛等等都是柴靜的作品中的案例。而這些都值得每個(gè)人捫心自問(wèn)，對(duì)號(hào)入座，通過(guò)報(bào)道和文字的細(xì)節(jié)來(lái)思考自己的人生，這些意義已經(jīng)是新聞行業(yè)的一種突破，它真實(shí)不做作，自然不過(guò)分感性的講著一段段故事，看似無(wú)意識(shí)的寫(xiě)作形式下在人物之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

每個(gè)人因?yàn)槊β抵詈褪聵I(yè)忘記了身邊人們最基本的需求，我們把自己認(rèn)為最好的給了他人，殊不知這不是別人最想要的。柴靜就是要通過(guò)把電視節(jié)目中剪掉的片段通過(guò)文字的形式完整的表達(dá)，幫助人們重新認(rèn)識(shí)自己的人生。

正是在這個(gè)社會(huì)環(huán)境看似安穩(wěn)幸福，實(shí)則卻混亂不堪的背景下，喚醒人們內(nèi)心的世界有多么的重要。就像柴靜所說(shuō)的每個(gè)人都去采訪世界冠軍，而我找到令人感動(dòng)的事跡就是一種成功。專業(yè)的新聞報(bào)道不是八卦新聞，它需要有自己的靈魂，能夠讓受眾從中解讀到作者的用意，吸引更多的讀者產(chǎn)生共鳴才能夠有價(jià)值，這樣的新聞專題才能揭發(fā)社會(huì)實(shí)質(zhì)問(wèn)題的意義。

四、結(jié)語(yǔ)

每一部?jī)?yōu)秀的作品都是經(jīng)歷了一個(gè)特定的社會(huì)背景的熏陶，不同的時(shí)代有著不同的困惑和難題，挖掘社會(huì)背景后面的原因既是價(jià)值，也是打動(dòng)讀者的原因。好的傳記一定要以情動(dòng)人，以理服人，以德育人，這其中會(huì)闡明作者的觀點(diǎn)和傳播價(jià)值觀念。正是因?yàn)椴耢o在新聞專業(yè)接受的不是非常正規(guī)的學(xué)術(shù)教育才讓她的報(bào)道和文字更加令人肺腑，她的采訪不是那么的冰冷和中立，而是通過(guò)站在當(dāng)事人的立場(chǎng)去體驗(yàn)事件的影響，站在旁觀者的角度去分析問(wèn)題，她采訪方法很討巧地與當(dāng)事人形成一個(gè)小的集團(tuán)，深入事件之中找到問(wèn)題所在，這種解讀事件的方法與創(chuàng)作的背景豐富了文學(xué)作品，也讓作品變得更加直白與真實(shí)。也許這不是標(biāo)準(zhǔn)新聞工作者的做法卻是挖掘事件真相很奏效的一個(gè)方式，更容易幫助讀者找到交集，讓整個(gè)社會(huì)為之感動(dòng)。

[1]全展.傳記文學(xué)的新境界[J].荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào),2014(01).

[2]馬彩紅.論無(wú)意識(shí)文學(xué)創(chuàng)作[J].文學(xué)教育(中),2013(08).

[3]王斌俊.中國(guó)傳記現(xiàn)狀與趨向之我見(jiàn)[J].荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào),2013(01).

(作者單位：成都樹(shù)德中學(xué)(寧夏校區(qū)))