張麗娜

伯恩哈德自傳體小說(shuō)中的心理現(xiàn)實(shí)主義

張麗娜

心理現(xiàn)實(shí)主義（Psychologischer Realismus）是20世紀(jì)世界文學(xué)的重要思潮，是現(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)代主義碰撞和交融的產(chǎn)物。心理現(xiàn)實(shí)主義的產(chǎn)生，深受20世紀(jì)初以弗洛伊德主義為代表的現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展的影響，它將“心理”與“現(xiàn)實(shí)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，關(guān)注人的精神世界，既通過(guò)對(duì)人物心理的細(xì)致刻畫來(lái)反映外在客觀現(xiàn)實(shí)，又在創(chuàng)作中追求人物內(nèi)在主觀世界與外在客觀世界的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。心理現(xiàn)實(shí)主義雖然以心理刻畫和心理分析為主，卻有別于意識(shí)流創(chuàng)作方法，以有意識(shí)、有序的思想流或通過(guò)聯(lián)想而進(jìn)行回憶的記憶流為特征，以內(nèi)心獨(dú)白為主要表現(xiàn)形式，注重人物塑造，以富有邏輯性的筆觸揭示人物性格內(nèi)在關(guān)系和人物心理狀態(tài)的必然性。

托馬斯·伯恩哈德（Thomas Bernhard）是20世紀(jì)奧地利心理現(xiàn)實(shí)主義作家中的杰出代表，他在上世紀(jì)70年代以來(lái)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)中，敘述了從童年到成熟期的成長(zhǎng)歷程，探究了自我性格、本真心理狀態(tài)與自身文學(xué)創(chuàng)作之間的辯證關(guān)系。這一點(diǎn)與同時(shí)代奧地利作家既有相似之處，也形成了鮮明對(duì)比。上世紀(jì)60-70年代，奧地利文學(xué)經(jīng)歷了美學(xué)革新上的主體性轉(zhuǎn)向，自傳題材作品成為文學(xué)創(chuàng)作的主流。以漢德克、伯恩哈德和弗里施為代表的奧地利作家們，將自傳體文學(xué)視為剖析奧地利社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重要形式，但伯恩哈德的作品并不局限于描述成長(zhǎng)過(guò)程中的苦難，而是更多從自我角度探究文學(xué)創(chuàng)作的根源與動(dòng)力。我國(guó)著名德語(yǔ)翻譯家馬文韜先生在《歷代大師》（1985）中譯本譯序中對(duì)伯恩哈德給予了高度評(píng)價(jià)：“以批判的方式關(guān)注人生（生存和生存危機(jī)）和社會(huì)現(xiàn)實(shí)（人道與社會(huì)變革）是奧地利文學(xué)的傳統(tǒng)，伯恩哈德是這個(gè)文學(xué)鏈條上的一環(huán)。如果說(shuō)霍夫曼斯塔爾指出了普魯士式的僵化，霍爾瓦特抨擊了市儈習(xí)性，穆齊爾揭露了典型的動(dòng)搖不定、看風(fēng)使舵的卑劣，那么伯恩哈德則剖析了習(xí)慣的力量，諷喻了對(duì)存在所采取的愚鈍的、不言而喻的態(tài)度?！?/p>

伯恩哈德創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)有五部，分別為《根源——一條軌跡》（Die Ursache. Eine Andeutung，1975）《地窖——一種解脫》（Der Keller. Eine Entziehung， 1976）《呼吸——一個(gè)決定》（Der Atem. Eine Entscheidung， 1978）《寒冷——一場(chǎng)隔離》（Die K?lte. Eine Isolation， 1981）和《一個(gè)孩子》（Ein Kind， 1982），陸續(xù)發(fā)表于1975-1982年間。在這五部作品中，他延續(xù)了自己一貫的寫作風(fēng)格，不直接取材于現(xiàn)實(shí)生活，把夸張作為主要藝術(shù)手段，著力于表現(xiàn)內(nèi)心世界，探究關(guān)乎人生和生存的根本性問(wèn)題：（1）《根源——一條軌跡》圍繞13歲的主人公在薩爾茲堡的學(xué)校生活展開，集中展現(xiàn)了1944年前后奧地利納粹反動(dòng)思想、天主教專制教育體制與第二次世界大戰(zhàn)共同對(duì)年少主人公靈魂造成的殘酷傷害。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)淡出了人們的生活，弱小的少年卻敏感地發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)淡忘了曾經(jīng)犯下的罪行，于是開始獨(dú)自思考與世抗?fàn)幍姆椒?。?）《地窖——一種解脫》圍繞主人公在貧民窟雜貨店的學(xué)徒生活展開，突出展現(xiàn)了他人生中的重大轉(zhuǎn)折——逃離中學(xué)“令人窒息”的教育體制與所謂的“上流社會(huì)”，接觸底層社會(huì)的人生百態(tài)進(jìn)而體驗(yàn)最真實(shí)的人生。同伯恩哈德幾乎所有作品的主人公一樣，這部小說(shuō)的主角也不妥協(xié)于任何權(quán)威或?qū)Ｖ屏α?，?duì)奧地利國(guó)家進(jìn)行大段激烈抨擊，但卻無(wú)法掩飾他對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)。（3）《呼吸——一個(gè)決定》圍繞主人公與長(zhǎng)期令其身心備受折磨的肺病抗?fàn)幍慕?jīng)歷展開，刻畫了人的精神瓦解和崩潰過(guò)程，突出展現(xiàn)了他最終決定無(wú)論如何都要繼續(xù)呼吸、活下去的堅(jiān)定信念。（4）《寒冷——一場(chǎng)隔離》圍繞18歲的主人公在格拉芬霍夫療養(yǎng)院中絕望的經(jīng)歷展開，突出展現(xiàn)了他對(duì)冷漠、不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生和隔離的醫(yī)療體制的極度厭惡。肺部陰影再次令他陷入無(wú)盡的死亡恐怖，外祖父和母親因誤診相繼離世，既令他失去了童年最后的溫情，卻也開啟了他寫作的大門。主人公內(nèi)心的孤獨(dú)、脆弱與無(wú)依無(wú)望，最終形成了一生無(wú)法消解的徹骨“寒冷”，也奠定了主人公作品的主基調(diào)?！逗粑粋€(gè)決定》與《寒冷——一場(chǎng)隔離》都與糾纏主人公一生的病痛息息相關(guān)，肺病最終奪去了他的生命，卻賦予了他不同的生命體驗(yàn)。（5）《一個(gè)孩子》圍繞8歲的主人公偷騎繼父自行車摔進(jìn)溝里的經(jīng)歷展開，突出展現(xiàn)了童年境遇給他帶來(lái)的敏感多疑、恐懼不安、孤僻焦慮。嬰兒期因貧窮而被迫被寄養(yǎng)，童年期作為私生子不被母親和繼父喜愛(ài)，他對(duì)法西斯思想異化人的力量有了初體驗(yàn)，也對(duì)學(xué)校中老師的專制有了切身體悟。主人公對(duì)童年經(jīng)歷的追溯，使他在生命的最后階段重新回歸到了原點(diǎn)，找到了伴隨其一生的孤獨(dú)、寒冷的根源。

在與布里吉特·霍法的訪談（1978）中，伯恩哈德談及寫作自傳體小說(shuō)的動(dòng)機(jī)：“我不知道，這是否與文學(xué)有關(guān)。我想說(shuō)這只是對(duì)我的記憶的一種加工，完全從自我出發(fā)而得出的一些結(jié)論……”伯恩哈德認(rèn)為，人們無(wú)法真實(shí)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)創(chuàng)作的手段最大程度接近于現(xiàn)實(shí)。因此，如何看待客觀真實(shí)與主觀創(chuàng)作之間的關(guān)系，如何解讀作者從現(xiàn)實(shí)生活中的“公共的自我”到文學(xué)作品中“私下的自我”的演變過(guò)程——即探究作者創(chuàng)作的自我根源，都是留待今后繼續(xù)研究的課題。

項(xiàng)目名稱：本文系2015年度黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“心理現(xiàn)實(shí)主義視角下伯恩哈德自傳體小說(shuō)自我溯源研究”（15WWE01）的階段性研究成果。

作者單位：黑龍江大學(xué) 150080

張麗娜（1984—），女，講師。研究方向：德語(yǔ)文學(xué)與中德跨文化研究。