高俊洋

[摘要]初等教育作為我國國民教育的基礎，其改革與發(fā)展關乎全體國民素質的培養(yǎng)及民族未來的進步。其中，思想政治教育作為初等教育的重要組成部分，其有效開展不僅關乎小學生的成長和發(fā)展，對于培養(yǎng)社會主義接班人也具有重要的意義。隨著網(wǎng)絡時代的到來，我國思想政治教育活動也受到了一定影響。小學生作為思想政治教育活動的主要參與者，極其容易受到網(wǎng)絡時代的影響。小學生的思想政治教育活動關乎小學生未來的長遠發(fā)展，要充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，引導小學生思想政治教育工作良性發(fā)展。我國小學生思想政治教育工作面臨一系列的機遇和挑戰(zhàn)，在新時代背景下，要抓住網(wǎng)絡時代的機遇，迎接網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)，積極開展小學生思想政治教育活動。

[關鍵詞]網(wǎng)絡時代；小學生；思想政治教育

一、網(wǎng)絡時代背景下小學生思想政治教育面臨的機遇

網(wǎng)絡時代的到來使得信息傳遞和傳播的速度大大提升，信息的容量也極大拓展，思想政治教育資源進一步豐富。小學生足不出戶就可以了解到一些思想政治教育理念。同時，互聯(lián)網(wǎng)平臺的發(fā)展使得信息已經(jīng)滲透到人們日常生活的各個領域，小學生可以潛移默化地接受先進價值觀以及正確思想觀念的影響，逐漸提升個人的思想政治素養(yǎng)。網(wǎng)絡時代的到來極大地豐富了小學生思想政治教育活動的形式，學生思想政治教育的形式不僅需要講座、課堂教學等模式，更需要廣泛利用互聯(lián)網(wǎng)的各種社交平臺交流思想，提升思想政治教育的效果和深度。

二、網(wǎng)絡時代背景下小學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡時代背景下，小學生思想政治教育不僅面臨著眾多機遇，同時也面臨著許多挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡時代的到來使得信息泛濫，各種信息層出不窮，一些不良信息的傳播也會使得小學生的價值觀念受到嚴重的不良影響。小學生身心以及智力等方面的發(fā)展尚未成熟，分辨能力較弱，抵抗誘惑的能力較差，紛繁復雜的社會現(xiàn)象對于小學生正確價值觀念以及政治觀念的形成產(chǎn)生了一定的不良影響。世界各國對小學思想政治教育都很重視，對中外中小學思想政治教育的目標、內容、方法和途徑進行比較研究，能使我們進一步了解、認識現(xiàn)代世界各國尤其是發(fā)達國家中小學思想政治教育的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、長處和特色等。

三、充分利用網(wǎng)絡時代優(yōu)勢開展小學生思想政治教育工作的對策

1.更新教育理念

理念是指人們對某一事件或事物的理性認識，理念對于小學生的成長以及發(fā)展具有重要的導向作用。對于學校而言，先進的教育理念有利于指導教學事業(yè)的健康發(fā)展，而對于小學生而言，受到先進教育理念的熏陶則有利于其順利進行學習和生活，促進小學生綜合素養(yǎng)的提升，對于開展小學生思想政治教育工作也具有重要的促進作用。在網(wǎng)絡時代的背景下，學校要真正做到“以學生為本，善待學生”。如今，創(chuàng)新思維能力已成為當代學生必備的素養(yǎng)之一。傳統(tǒng)的思想政治教育模式已無法滿足教學的需要和學生培養(yǎng)目標的要求，學校要充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)平臺的優(yōu)勢，更新教育觀念，倡導小學生進行自主發(fā)展和個性解放，充分調動小學生參與思想政治教育活動的積極性。學校應該以小學生為立足點，充分考慮小學生身心發(fā)展的特點，尊重他們的心理需求和發(fā)展需求，鼓勵他們積極開拓、自由創(chuàng)新，保護小學生的天性和創(chuàng)造力，從而促進思想政治教育工作的開展。

2.構建網(wǎng)絡時代與思想政治教育工作相結合的運行機制

網(wǎng)絡時代與思想政治教育工作相結合的運行機制是保證互聯(lián)網(wǎng)在我國小學生思想政治教育工作中切實發(fā)揮作用的根本保障，也是提升思想政治教育工作效果的基礎。運行機制的構建主要應從以下三個方面出發(fā)：

第一，關注互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，構建多維互動的動態(tài)機制。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的蓬勃發(fā)展，思想政治教育工作者也應該主動融入網(wǎng)絡時代的大潮，爭取與小學生群體的思想觀念相融合。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展思想政治教育工作，不僅可以使思想政治教育工作者充分感知互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展概況，了解小學生的思想動態(tài)，也能夠拉近與小學生群體的距離，構建教學相長的教學氛圍，營造和諧互補的師生關系。思想政治教育工作者也可以將思想政治教育工作開展的規(guī)劃以及暢想利用互聯(lián)網(wǎng)平臺面向全體小學生進行宣傳和普及，使得小學生在潛移默化中接受思想政治教育的影響，從而提升思想政治教育工作的效果。同時，思想政治教育工作者也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，構建家長與學校的良性互動平臺，使得家長能夠及時得知學校的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，從而提升學校的辦學質量和服務質量。學校、小學生、家長三者聯(lián)動的動態(tài)機制將最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡時代對于高校思想政治教育工作的促進優(yōu)化作用。

第二，建設導向清晰明確的思想教育平臺。運行機制的建立以及完善需要統(tǒng)一的思想進行約束，以此規(guī)范網(wǎng)絡背景下思想政治教育工作的秩序，因此，要建立高素質的思想政治教育隊伍，明確思想導向。思想政治教育隊伍的建立需要從兩個方面做起：首先，要建立思想政治教育工作者隊伍。小學生思想政治教育工作者作為思想政治教育工作的主要建設力量，需要不斷提升隊伍的互聯(lián)網(wǎng)意識，樹立先進的教育觀念，積極與小學生進行互動，充分了解小學生的思想動態(tài)以及網(wǎng)絡的發(fā)展現(xiàn)狀。同時，要提升收集信息的能力，對于思想政治導向變化做出敏捷快速的反應。其次，要借助學生組織的力量，促進小學生思想政治教育隊伍組織化程度的提升。小學生作為思想政治教育工作開展的主力軍，承擔著端正思想政治導向的重要任務。同時，小學生作為網(wǎng)絡平臺的主要使用者和參與者，對于各種思想政治觀念也持有不同的看法，因此，如何統(tǒng)一學生的思想觀念、端正學生的思想態(tài)度是思想政治教育工作的重要方面。

第三，德育先行，加強媒介素養(yǎng)教育。在網(wǎng)絡時代迅速發(fā)展的背景下，如何正確、科學地利用網(wǎng)絡是小學生思想政治教育工作的重點。因此，要加強對小學生進行媒介素養(yǎng)教育，提高學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)的意識，端正學生使用互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度，嚴禁不良思想和言論的出現(xiàn)以及蔓延，為思想政治教育活動的開展營造良好的外部環(huán)境，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對于小學生思想政治教育工作的積極作用。此外，在運用互聯(lián)網(wǎng)平臺時，不能一味追求信息傳播的效率和范圍，也要注重信息傳遞的質量。

3.科學規(guī)劃網(wǎng)絡平臺上的思想政治教育內容

對于學校而言，思想政治教育活動要堅定依賴于網(wǎng)絡教育平臺的建立和發(fā)展，因此，學校要利用互聯(lián)網(wǎng)平臺科學規(guī)劃思想政治教育內容，開展豐富多彩的思想政治教育活動?？茖W規(guī)劃互聯(lián)網(wǎng)平臺上的思想政治教育內容主要可以從以下幾方面出發(fā)：

第一，走進學生生活，將互聯(lián)網(wǎng)平臺與思想政治教育活動有機融合，促進教育常態(tài)化發(fā)展。網(wǎng)絡時代的到來對于小學生的行為方式以及思想觀念產(chǎn)生了深刻的影響，因此，要想使小學生思想政治教育活動取得實效，必須走進小學生的生活，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)展的契機，將思想政治教育活動融入小學生的日常生活，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

第二，創(chuàng)造平等溝通的互動平臺，選擇生動活潑的思想政治教育內容。傳統(tǒng)思想政治教育活動的開展之所以沒能取得理想的效果，原因在于沒有與小學生之間進行平等的交流和互動，且思想政治教育內容較死板，難以激發(fā)學生的興趣。在互聯(lián)網(wǎng)平臺的引導下，思想政治教育工作部門應該主動拉近與小學生之間的距離，破除溝通障礙，促進溝通。同時，要采用小學生樂于接受的溝通方式和教育方式，教育內容不應該僅僅局限于思想政治教育領域，可以對思想政治教育內容進行延伸和拓展。

網(wǎng)絡時代的到來給我國小學生思想政治教育活動的開展帶來了機遇和挑戰(zhàn)。在新時代的背景下，我們要充分利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的優(yōu)勢，積極轉變教育理念，更新思想政治教育模式，豐富思想政治教育內容，切實提升小學生思想政治教育效果，促進小學生思想政治素養(yǎng)的提升，為小學生的長遠發(fā)展打下堅實的基礎。

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（責任編輯 馮 璐）