馬麗景

摘要：隨著新課改背景的不斷深化發(fā)展，高職院校在教育教學(xué)方面也有了一定的創(chuàng)新，順應(yīng)了當(dāng)前素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢。在高職院校教學(xué)的過程中，將女性文學(xué)引入到選修課程當(dāng)中，對學(xué)生，尤其是女生精神品格有著一定的影響。下面本文就結(jié)合實(shí)際情況，對這一問題進(jìn)行詳細(xì)的分析論述。

關(guān)鍵詞：高職院校；女性文學(xué)；必要性

女性文學(xué)，是一定歷史條件下的產(chǎn)物，其以五四運(yùn)動作為開端，以女性作為經(jīng)驗(yàn)主體、思維主體、言說主體和審美主體，并具有現(xiàn)代人文內(nèi)涵的一種文學(xué)?？梢哉f，女性文學(xué)的視野是發(fā)展的、創(chuàng)新的、開放的。將女性文學(xué)引入到高職院校教育教學(xué)當(dāng)中，將會對塑造學(xué)生的文學(xué)內(nèi)涵和精神品格起到一定的幫助作用。

一、學(xué)習(xí)女性文學(xué)，對高職學(xué)生有著重要的現(xiàn)實(shí)意義

女性文學(xué)是歷史的產(chǎn)物，其在發(fā)展變化的過程中承載了我國的歷史文化內(nèi)涵，可以說，女性文化源遠(yuǎn)流長，是女性精神的體現(xiàn)，其內(nèi)容豐富，有許多值得學(xué)習(xí)的精華。女性文學(xué)在內(nèi)容和內(nèi)涵上的廣播性，對于塑造學(xué)生的精神品格，尤其是女學(xué)生的精神品格起到了關(guān)鍵性的作用，有著其現(xiàn)實(shí)意義。

繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的女性文化，既是當(dāng)代高職學(xué)生提升自身素質(zhì)的要求，又是幫助其形成良好人文精神的需要，由此可見，學(xué)習(xí)并深入了解公女性文學(xué)，是高職生，尤其是女高職生不可推卸的責(zé)任。

從女性文學(xué)的價值來講，可以說，女性文學(xué)是承載著女性精神和女性情感的重要載體，也是實(shí)現(xiàn)女性之間溝通和女性與男性溝通的重要橋梁。從這個層面上來看，當(dāng)今高職院校中將女性文學(xué)引入到選修課程當(dāng)中，能夠更好的幫助女高職生學(xué)習(xí)這一文化內(nèi)涵，并很好的和男高職生進(jìn)行溝通和交流，懂得如何自尊和自愛，同時葉可為當(dāng)代女高職生增添學(xué)習(xí)的樂趣。

二、女性文學(xué)是女高職生認(rèn)識女性內(nèi)涵并培養(yǎng)精神品格的重要途徑

女性內(nèi)涵和精神品格對于高職院校的女生來講十分重要。當(dāng)前新課改背景下，不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，掌握理論常識，懂得實(shí)踐操作，還需要學(xué)生具有高尚的道德和素養(yǎng)，具有正確的價值觀念和高尚的精神品格，從這一方面來看，女性文學(xué)作為選修課，尤其必要性。

從以往的教學(xué)過程來看，高職院校教學(xué)中過分的注重對學(xué)生技能的培養(yǎng)，卻忽視了文化素質(zhì)的提升，尤其是對于女高職生來講，對其精神品格的塑造方面存在一定的缺失。這一階段女生正處于最為敏感的階段，如果不能夠幫助其塑造正確的精神品格，會影響其今后的學(xué)習(xí)和生活。很多用人單位反映，現(xiàn)在的大學(xué)生技術(shù)水平較高，但是社會責(zé)任感以及工作責(zé)任感缺乏，對于女性來講，突出的問題是精神內(nèi)涵和文化修養(yǎng)不夠，也就是說，素養(yǎng)不高。歸根到底，素養(yǎng)，就是在上學(xué)期間，學(xué)校對其文化修養(yǎng)和精神品格的培養(yǎng)。

由此可見，高職院校將女性文學(xué)作為選修課，能夠讓女高職生更好的學(xué)習(xí)女性文學(xué)，有助于其更加準(zhǔn)確深刻的認(rèn)識我國女性文學(xué)的內(nèi)涵，對于幫助其自身樹立良好的精神品格有著不可忽視的作用。

三、女性文學(xué)是高職院校實(shí)施人文教育的最佳選擇

教育最根本的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的人格和精神，從當(dāng)前高職院校學(xué)生的實(shí)際情況來看，其人文素質(zhì)偏低，究其原因，在于他們對于人文知識的學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏濃厚的民族文化修養(yǎng)，也缺乏對文化的鑒賞能力。這種人文教育上的缺失，讓我們看到當(dāng)前高職院校素質(zhì)教育的問題。而將女性文學(xué)作為選修課引人到高職院校教學(xué)過程當(dāng)中，不僅能夠解決上述中存在的問題，還能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生積累豐富的人文知識。

女性文學(xué)，可以說是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，其承擔(dān)著社會啟蒙的作用。從五四時期出現(xiàn)女性文學(xué)這一個概念，到其發(fā)展到今天，女性文學(xué)經(jīng)歷了社會歷史的變遷，其內(nèi)涵更加深刻，影響更加深遠(yuǎn)。當(dāng)前，女性文學(xué)在高校校園中成為“顯學(xué)”，更多的高效將女性文學(xué)引入到課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其內(nèi)涵，并以女性文學(xué)作為基礎(chǔ)，塑造自身的精神品質(zhì)。可以說，女性文學(xué)，是高職院校實(shí)施人文教育的最佳選擇。

從目前來看，我國高職院校中，開設(shè)的人文課程主要有語文、禮儀、寫作等，這些對于塑造^的品格，豐富精神內(nèi)涵有著—定的作用，但是要想更好的培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)人文教育的良性發(fā)展，需要推動文學(xué)，尤其是女性文學(xué)在課堂中的應(yīng)用。女性文學(xué)中有諸多閃光點(diǎn)，其既有我國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容，又具有傳統(tǒng)文化不具備的女性特有的內(nèi)涵，其思維方式、文學(xué)和社會目的以及理論基礎(chǔ)，都有著女性文學(xué)的專屬特征。

四、結(jié)束語

女性文學(xué)在其創(chuàng)作初始，就有這承載改變社會觀念的歷史使命，這一歷史的產(chǎn)物，在社會發(fā)展的過程中起到了關(guān)鍵性的作用。隨著社會的發(fā)展，歷史的變遷，女性文化在塑造精神品格方面發(fā)揮了重要作用。目前，高職院校在新課改的推動下，將女性文學(xué)作為選修課引入到課堂，充分發(fā)揮女性文學(xué)的作用，幫助學(xué)生，尤其女學(xué)生樹立起高尚的精神品質(zhì)。本文就以此為中心，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對高職院校女性文學(xué)課程開設(shè)的必要性進(jìn)行了簡要分析，希望對今后的教學(xué)工作起到一定的幫助作用。