褚瑞莉

摘 要 陜北民歌膾炙人口，流傳久遠，自成一體。為了讓這種民歌更大范圍地深入人心，從語用學的視角理解、使用歌詞語言，探究歌詞語言的合適性、得體性顯得尤為重要。

關鍵詞 陜北民歌 語用學 歌詞語言

中圖分類號：H172.2 文獻標識碼：A

1語用學相關概念

語用學（Pragmatics）是語言學的一個分支，它研究在特定情境中的特定話語，研究如何通過語境（Context）來理解和使用語言。英美學派和歐洲大陸學派構成了當代語用學的兩大流派。英美學派以傳統的語言學為研究對象，側重于研究句子的結構和語法，故稱為微觀語用學；歐洲大陸學派的語用學研究范圍較為廣泛，側重于語言的理解和使用，故稱為宏觀語用學。本文從宏觀語用學的視角探究陜北民歌歌詞語言的運用的合適性、得體性以及如何最大限度地理解、使用陜北民歌，讓陜北民歌最大范圍內的深入人心。

2陜北民歌語用視角分析

2.1充分理解、使用陜北民歌

語用學是理解語言、使用語言的學問。陜北民歌是陜北的一門語言，是在特定的歷史條件下，受地理環(huán)境的制約，由普通大眾在勞動中用聲音“創(chuàng)作”的結晶，是陜北特色地域文化的表現，有其獨特的歷史發(fā)展軌跡。要充分理解陜北的這種特有“語言”，僅僅懂得構成某一首歌曲的發(fā)音、詞匯和語法是遠遠不夠的，聽眾還必須懂得此首歌曲與理解和使用這首歌曲的人之間存在的關系、此首歌曲的創(chuàng)作背景、歌詞的字面意義和隱含意義、歌詞的意圖以及聽眾的推斷等。因此，陜北民歌的語用分析必須區(qū)分出一下兩種意義：（1）歌詞本身的意義；（2）創(chuàng)作者想要通過歌詞意圖表達的意義。例如，眾所周知的《走西口》的歌詞：“哥哥你走西口，小妹妹地那個實難留，有幾句癡心的話，哥哥你記心頭，走路你走大路，不要走小路，大路上的人兒多，拿花解憂愁，哥哥你走西口，小妹妹送你走，手拉著那個哥哥的手，妹妹我淚長流，走路你走大路，不要走小路，大路上的人兒多，拿花解憂愁，哥哥你走西口”。

聽眾聽后可能會想：“大路上的人兒多，拿花解憂愁”這句歌詞中的“花”指的是什么？真的是指路邊的花兒嗎？“小妹妹”送“情哥哥”，愛“情哥哥”，愛的太深，所以為他考慮的更多，愛到可以忽略自己，只要“情哥哥”安全快樂，“情哥哥”不要走小路，言外之意，小路太寂寞，“情哥哥”要走大路，大路的花兒多，可以解憂愁。這里的“花兒”指的是人兒，代表年輕貌美的女子。只有聽眾充分理解了歌詞的言外之意時，才能感知“小妹妹”深情。才能讓這首歌走進內心，百聽不厭。

2.2合適、得體的歌詞語言

語用學必須講究語言的合適性和得體性。歌詞語言不能只講究遣詞造句或者語法的正誤，更重要的是歌詞語言使用是否合適、得體，這是聽眾在享受歌曲時必須注意的問題。以歌曲《趕牲靈》為例：

“走頭頭的（那個）騾子呦，三盞盞的（那個）燈；（哎呀）帶上得（那個）鈴子呦，噢哇哇得（那個）聲。

白脖子的哈巴呦，朝南得咬；趕牲靈的那人兒呦，過來了。

你不是我的哥哥呦，走你的路，你若是我的哥哥呦，招一招手。

你趕上騾子呦，我開上店，來來往往呦，好見上得面?！?/p>

歌詞中“騾子、燈、聲”前面的“那個”，即劃線部分，從語法上來講，完全不需要，但用在這里，就襯托出“小妹妹”等待“情哥哥”的著急心情，以及等待時間之長的恰當描寫；等待了很久，“情哥哥”還沒有來，接著希望來了，因為白脖子的哈巴呦，朝南得咬，下劃線“呦”的得體運用又襯托出“小妹妹”的喜悅心情，哈巴狗朝南咬，表示終于有人出現了，有可能就是我的“情哥哥”，但也有可能不是。下劃線詞語的得體運用充分展示了那個時代的特定歷史條件下，小情人們見面恰似牛郎織女那般艱難。這對人性是一個特大的考驗。也就造就出陜北民歌，高亢激昂的聲調，以此來抒發(fā)內心的情感。

從語用學的角度來分析，歌詞語言強調在特定的語境下語言的合適性、得體性，有時并不十分講究語法邏輯，即語義上的正誤。有一些歌詞語言，如果離開了語境，就感到不合適，但結合語境去理解，卻發(fā)現語言運用非常得體。例如歌曲《女兒歌》的歌詞：

“六月里黃河冰不化，扭著餓成親是餓大，五谷里數不過豌豆兒圓，人里頭數不過，女兒可憐，女兒可憐，女兒呦。浮水上的鴨子刮水上的鵝，公家人不知餓會唱歌。青楊柳樹十八根杉，想說心事餓開口難，餓開口難，女兒呦。天上的沙鴿隊隊飛，不想餓的那親娘再想誰，不想餓的那親娘再想誰，不想餓的那親娘再想誰，再想誰。”

“六月里黃河冰不花”不符合常規(guī)，但結合下文，就會發(fā)現這句歌詞運用的恰到好處，襯托出女兒的冤情及委屈；“餓”字的運用，讓不了解陜北方言的聽眾認為這是個錯別字，但理解語境的人，通過這個“餓”字更能感受女兒的難，除了想了娘，面對現實，無能為力，嫁為人婦，忍辱負重，度日如年啊。

3結語

音樂與我們的生活密切相關，無處不在，是陶冶人們情操最好的方式之一，無論是流行歌曲 還是民歌都能以一種適合而通暢的載體浸到我們或空蕩或充盈的內心世界。每個人的一生都離不開音樂。陜北民歌是陜北人創(chuàng)作智慧的結晶，要想充分理解，享受陜北民歌，必須首先從語用學的角度理解歌詞語言的使用，利用語境以及創(chuàng)作背景，地域特點等研究歌詞語言的合適性、得體性，意在希望讓歌走進心中，愉悅心情，給人一最大享受。

參考文獻

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