【摘 要】陜北傳統(tǒng)民歌《蘭花花》以純樸生動、鏗鏘有力的語言，歌頌了封建時代的叛逆女性——蘭花花。歌曲以優(yōu)美流暢、開闊有力的信天游曲調詠唱，并吸收了敘事的手法，用分節(jié)歌的形式形象地表現(xiàn)了歌詞的內容，成功地塑造了蘭花花的形象。

【關鍵詞】陜北民歌；《蘭花花》；演唱；情感

中圖分類號：J607 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0070-01

一、《蘭花花》的真實歷史故事與曲調分析

（一）《蘭花花》的真實歷史故事。歌曲中的蘭花花，確有其人，本名姬延玲，出生在陜北榆林市米脂縣。姬延玲15歲時就長得落落大方，美麗動人，因她喜愛穿藍色底布上映有小白花的衣衫，所以大家就給她起了個昵稱“蘭花花”。當年開春，臨鎮(zhèn)后街鎮(zhèn)長任老五的兒子任小喜貪圖蘭花花的美貌，仗勢欺人，強行與蘭花花結婚?；楹?，任小喜不務正業(yè)、吃喝嫖賭，結婚第二年就因搶劫殺人的罪行被處決。當時，有一個姓楊的擅長文藝宣傳的戰(zhàn)士，與蘭花花互生情愫，經常暗地里來往。不久，部隊因為收到軍事命令要離開此地，他們難舍難分，臨別時發(fā)誓以后一定要相見。蘭花花十八歲時，家里的老人知道了她與楊戰(zhàn)士的事情，覺得非常不光彩，就趕緊找人托媒。正好當?shù)嘏R鎮(zhèn)東村的石志英看上了蘭花花，在媒妁之言后，無力抗拒的蘭花花與他結了婚，婚后的第二年和第四年，分別生了女兒和兒子，但因婚姻不幸福，她終日郁郁寡歡、悶悶不樂，終于在二十二歲時，不堪忍受命運的捉弄，服毒自殺。

幾年后，楊戰(zhàn)士從前線歸來，當他得知蘭花花的悲慘遭遇時，心中非常悲慟。在部隊要再次離開的時候，楊戰(zhàn)士留在了當?shù)卣阄乃囆麄鞴ぷ鳎笠蚧疾”凰偷窖哟h的大相寺軍醫(yī)院進行治療。因為他經常思念蘭花花，就想把蘭花花的故事寫成一首歌。他以“信天游”的手法，寫出了對蘭花花的回憶，原本苦難的兩次婚姻在歌詞里寫成了一次，把兩任丈夫也集中寫成了周家的“猴老子”，把蘭花花真正心愛的人描寫為情哥哥。后來，這首歌被那些村里愛唱歌的人用“信天游”的曲調迅速傳唱，不脛而走。后來，經過許多文學家和音樂家的共同修改，形成了今天我們所聽到的《蘭花花》。

（二）曲調的分析。曲調，一般是指民間歌曲的旋律，它包含了節(jié)拍、時值、調式等因素。曲調的風格特點就是由這些因素體現(xiàn)出來的。

（三）改編前的《蘭花花》。《蘭花花》原曲是上下兩個樂句組成的單樂段四句體，其節(jié)拍為2/4拍?！短m花花》為五聲羽調式，每一段的結束句都是呈下行進，多數(shù)的段落結束音落在了主音羽上。這首歌曲的旋律非常優(yōu)美，開始的部分是以四度跳進的音程進行，恰到好處地體現(xiàn)了歌曲率直明朗的格調。其中，三、四、五、六幾段，出現(xiàn)了“si”音，把開始部分的四度跳進改用為大二度音程，使悠長、高亢的主旋律色彩轉為悲涼，近似哭腔的表現(xiàn)，把蘭花花的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。在第一、二段、八段，曲調幾次向最高音的沖擊和延長音的處理方法，都明顯地表達出歌曲的中心思想與主題。

（四）改編后的《蘭花花》。作曲家王志信在不改變原來歌曲風格、保持原歌曲的主旋律骨干的基礎上，在它的曲式結構、節(jié)奏、色彩、調式調性等方面進行了適當改編。改編后的歌曲在曲式上擴充發(fā)展為A+B（a+b+c），在思想感情和意境的表現(xiàn)方面更為充分。A段基本保留了原來歌曲的旋律特點，改編后的B段是音樂發(fā)展變化中的重要段落，相當于交響樂中的呈示部分。

二、《蘭花花》的演唱處理

這首歌的開始的前兩個音“青線線”是在e2、a2上，并且這兩個音高連續(xù)多次出現(xiàn)，演唱者在演唱時有一定的難度，情緒容易緊張，歌唱水平不能正常發(fā)揮。在演唱之前要調整好狀態(tài)，演唱時要運用較多的頭腔共鳴。在歌詞中有兒化音的地方，要唱得輕巧，有典型的陜北字眼的時候，盡量去模仿陜北方言來演唱?！皵?shù)上那個蘭花花好”這句中，處理上重點突出“蘭花花”，最后的“好”字，要唱得飽滿。演唱這一段的時候，蘭花花是自信與驕傲的，所以演唱的緒一定是喜悅的、自信的，體現(xiàn)出陜北信天游高亢的風格特征。

第二部分是多句體樂段，是個慢板，這一段出現(xiàn)多處附點切分的節(jié)奏，多個地方的休止似斷非斷，好似嗚咽。反復句“三班子吹來，兩班子打”產生出一種由遠而近、步步為營的聽覺效果?！捌蚕挛业那楦绺纭币彩欠磸途洌俣葴p慢，產生了一種哭喊的效果，音調中包含著無限的悲涼與凄慘。演唱時，一定要表現(xiàn)出一種悲痛欲絕的聽覺效果，聲情并茂。

第三部分節(jié)奏急促、音調簡明、速度緊迫有力，演唱時聲音要飽滿厚實，運用氣息在一瞬間爆發(fā)出來，使字頭有力，充分體現(xiàn)出對“猴老子”的仇恨。

第四部分是一個“緊拉慢唱”的搖板，這一段的節(jié)奏是非常緊張的，但演唱卻是舒緩的，在演唱時最好應用弱唱的方法，演唱效果會更好，歌詞“往哥哥家里跑”中第二個哥字比第一個音要高，可以做出漸弱的處理，給人一種由近至遠的感覺。

最后一段再現(xiàn)了歌曲來頭的旋律，主要描寫蘭花花向往幸福生活，塑造了她至死不渝的形象與精神。最后一句的“一搭”兩字，漸弱、漸慢，直至消失。

作者簡介：

張沛芳（1982-），女，河南省靈寶市人，碩士，工作單位：西安體育學院，職稱：講師，部門：體育藝術系音樂教研室，研究方向：聲樂表演、音樂學。