亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

        2016-11-15 18:06:47王瑞榮魏艷秋覃琴
        商場現(xiàn)代化 2016年25期
        關(guān)鍵詞:國際貿(mào)易實(shí)務(wù)調(diào)查分析創(chuàng)新能力

        王瑞榮+魏艷秋+覃琴

        摘 要:隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇放緩的背景下,對國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量要求越來越高,對創(chuàng)新型人才的需求極為迫切。創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。文章通過對企事業(yè)單位、歷屆畢業(yè)生和高校教師的調(diào)查問卷分析,發(fā)現(xiàn)目前企事業(yè)單位、高校教師和歷屆畢業(yè)學(xué)生對創(chuàng)新能力培養(yǎng)都非常重視,但是在具體的人才培養(yǎng)過程中,對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的側(cè)重和實(shí)際需求還有出入。高職院校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作亟待加強(qiáng),據(jù)此提出了相關(guān)建議。

        關(guān)鍵詞:國際貿(mào)易實(shí)務(wù);創(chuàng)新能力;調(diào)查分析

        目前,大部分浙江省高職院校都開設(shè)了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè),只不過專業(yè)名稱稍有不同,如國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(國際貿(mào)易實(shí)務(wù))、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)(醫(yī)藥方向)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、紡織設(shè)計(jì)與貿(mào)易類等。招生類型主要有文科、理科、單考單招和五年制轉(zhuǎn)入(3+2)四種。高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道是中小微企業(yè)。但是在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩1慢的情況下,一方面,很多中小微企業(yè)紛紛裁員降低成本以求度過難關(guān)。就業(yè)難就成為國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨的緊迫任務(wù)。另一方面,隨著出口企業(yè)國際化進(jìn)程的加速,對外經(jīng)貿(mào)人才的質(zhì)量要求也不斷提高,尤其對創(chuàng)新型人才的需求極為迫切。為了切實(shí)了解高職院校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀,更好的促進(jìn)外經(jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng),開展國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的社會(huì)調(diào)研工作是十分必要的。

        一、調(diào)查對象和調(diào)查方法

        1.調(diào)查對象

        問卷調(diào)查對象是基于企事業(yè)單位、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生和實(shí)際從事教學(xué)工作的專任教師三維視角進(jìn)行的。根據(jù)調(diào)查對象的具體情況和我們的調(diào)查目的,我們設(shè)計(jì)了3份不同的調(diào)查問卷,即高校企事業(yè)單位問卷、學(xué)生問卷和高校專業(yè)教師問卷。企事業(yè)單位問卷選取浙江寧波、紹興、杭州、溫州等地區(qū)的外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、事業(yè)單位共49家外經(jīng)貿(mào)一起進(jìn)行調(diào)查。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)生問卷包括紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009級-2015級畢業(yè)生。同類院校同類專業(yè)教師調(diào)研主要是到嘉興、杭州的兩所兄弟院校調(diào)研。

        2.調(diào)研方法

        三份問卷在編制過程中先參考了相關(guān)文獻(xiàn),在前人研究成果的基礎(chǔ)上,采用頭腦風(fēng)暴法將已有研究成果重新討論,加入新的開放式問題,在廣泛征求來自高職院校同類專業(yè)教師、學(xué)生與部分企事業(yè)單位的意見基礎(chǔ)上,編制形成的相關(guān)選項(xiàng)。49家外經(jīng)貿(mào)的企事業(yè)單位調(diào)查問卷,主要是通過問卷調(diào)查(電郵方式)和實(shí)地訪談兩種方式進(jìn)行。企業(yè)所在地覆蓋了浙江的幾大主要城市。其中我們對紹興、義烏、海寧和寧波的10家企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地走訪。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查是通過向紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際貿(mào)實(shí)務(wù)專業(yè)2009級-2015級的21個(gè)畢業(yè)班共發(fā)出學(xué)生問卷500份,其中收回問卷301份,有效問卷235份,有效回收率為60.2%。實(shí)際從事教學(xué)的專任教師問卷選取嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的專任教師。訪談對象主要是選取我校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)2015級各班的學(xué)習(xí)委員、相關(guān)高職院校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的任課教師及個(gè)別企業(yè)的經(jīng)理代表。通過與他們座談、單獨(dú)訪談,進(jìn)一步了解學(xué)生、任課教師和企業(yè)對國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及和崗位對接情況在進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的建議和意見。

        二、調(diào)研結(jié)果分析

        1.培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系分析

        (1)教師、學(xué)生和企事業(yè)單位都傾向于高素質(zhì)技術(shù)技能人才。問卷調(diào)查顯示,49.3%的專任教師、51.6%的學(xué)生和54.7%的企事業(yè)單位認(rèn)為高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)該是高素質(zhì)技術(shù)技能人才,32.8%的專任教師、35.4%的學(xué)生和40.1%的企事業(yè)單位認(rèn)為應(yīng)該是應(yīng)用型人才,10.4%的專任教師、8.9%的學(xué)生和3.6%的企事業(yè)單位認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)高級專門人才,只有7.5%的專任教師、3.1%的學(xué)生和1.6%的企事業(yè)單位認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)復(fù)合型人才。這說明隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級加速的背景下,深處時(shí)代變革的教師、學(xué)生和企事業(yè)單位,都已經(jīng)意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)全球化對經(jīng)貿(mào)人才提出了新的挑戰(zhàn),要求不僅能夠從事一般的經(jīng)貿(mào)崗位工作,而且都對從業(yè)人員的職業(yè)操守、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力提出了新的要求。(見表1)

        (2)課程結(jié)構(gòu)基本合理。對于目前高職院校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu),73.5%的專任教師認(rèn)為基本合理,16.4%的教師人才不太合理;60.4%的學(xué)生認(rèn)為基本合理,20.9%的認(rèn)為不太合理;51.6%的企事業(yè)單位認(rèn)為基本合理,39.7%的認(rèn)為不太合理。(見表2)

        2.創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)注程度

        通過對兄弟院校的實(shí)地考察和問卷調(diào)查,國際貿(mào)易專業(yè)的教師表示“非常關(guān)注”的人數(shù)占34.8%,“比較關(guān)注”的占47.6%,“關(guān)注”的占17.6%,;2005級-2009級國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的學(xué)生當(dāng)中有28.1%選擇非常關(guān)注、50.4%選擇比較關(guān)注,21.5%選擇關(guān)注;企事業(yè)單位對創(chuàng)新能力培養(yǎng)格外關(guān)注,其中35.7%選擇非常關(guān)注,40.5%選擇比較關(guān)注,這說明在當(dāng)前全社會(huì)崇尚創(chuàng)新的大背景下,專業(yè)教師、學(xué)生和企業(yè)對創(chuàng)新能力培養(yǎng)普遍持關(guān)注態(tài)度。(見表3)

        3.創(chuàng)新能力素質(zhì)的內(nèi)涵

        創(chuàng)新能力素質(zhì),集中反映了國際貿(mào)易專業(yè)人才應(yīng)具備的職業(yè)適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)拓展能力、知識(shí)更新能力和組織協(xié)調(diào)能力,是從更高層次上提升和評價(jià)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才綜合能力素質(zhì)。53.6%的專任教師、48.4%的學(xué)生和52.6%的企業(yè)選擇了業(yè)務(wù)拓展能力。(見表4)這說明業(yè)務(wù)拓展能力在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的創(chuàng)新能力素質(zhì)中處在的核心地位。關(guān)于如何培養(yǎng)業(yè)務(wù)拓展能力方面,而在形成和培養(yǎng)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才的業(yè)務(wù)拓展能力調(diào)查中,顯示社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和專業(yè)、畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主要方式。同時(shí),各類專業(yè)學(xué)術(shù)競賽和學(xué)年的畢業(yè)設(shè)計(jì)也不容忽視,尤其是社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和畢業(yè)實(shí)習(xí),可以強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷,而這一點(diǎn)正是外經(jīng)貿(mào)企業(yè)招聘職工十分重視的一個(gè)方面。(見表5)

        4.學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)際狀況

        關(guān)于當(dāng)前學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新能力狀況,有53.6%的專業(yè)教師、58.4%的學(xué)生和39.4%企事業(yè)單位認(rèn)為高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力不是很強(qiáng),只有3.6%的教師、6.7%的學(xué)生和4.6%的企業(yè)認(rèn)為國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力很強(qiáng),這說明我院畢業(yè)學(xué)生對創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)深刻,但是創(chuàng)新能力不強(qiáng)。(見表6)

        5.影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要因素

        在創(chuàng)新能力影響因素方面,學(xué)生認(rèn)為影響自己創(chuàng)新能力的因素占較大比重的是學(xué)校教育和家庭教育,分別站到45.1%和42.4%,而自我創(chuàng)新意識(shí)和思維能力所占的比重比較小,但是事實(shí)上自我創(chuàng)新意識(shí)和自身的思維能力卻是創(chuàng)新活動(dòng)的重要的內(nèi)在因素,這也從一個(gè)側(cè)面顯示了學(xué)生對創(chuàng)新能力概念認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)狀。(見表7)

        6.提高學(xué)生創(chuàng)新能力的方法

        在面向2005級-2009級學(xué)生的抽樣調(diào)查中,“您通常以什么形式來提高自己的創(chuàng)新能力?(可以多選)”,選項(xiàng)占的比例最大的是參加科研項(xiàng)目訓(xùn)練、小組討論和案例分析,其中有76.8%的學(xué)生認(rèn)為通過參加科研項(xiàng)目訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),70.1%的學(xué)生認(rèn)為通過小組討論實(shí)現(xiàn),46.7%學(xué)生認(rèn)為通過案例分析實(shí)現(xiàn)。這說明大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)作良好地合作氛圍,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)。(見表8)

        在面向?qū)H谓處煹膯柧碚{(diào)查中,“您認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)在教學(xué)中應(yīng)該?”,多數(shù)專任教師認(rèn)為通過建設(shè)教育創(chuàng)新工程,提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和改革教學(xué)理念,改革灌輸式教育為啟發(fā)誘導(dǎo)式教育,其中有53.42%的專任教師認(rèn)為通過建設(shè)教育創(chuàng)新工程,提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和改革教學(xué)理念來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,38.72%的老師認(rèn)為通過改革灌輸式教育為啟發(fā)誘導(dǎo)式教育來實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)??梢?,大多數(shù)教師都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。(見表9)

        三、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議

        1.營造良好的校園文化氛圍,激發(fā)師生的創(chuàng)造力

        創(chuàng)新能力的形成必須依靠長期綜合性的陶冶與熏染,而民主、自由、和諧的校園文化環(huán)境,是創(chuàng)新能力素養(yǎng)成長不可或缺的土壤。只有在良好的氛圍當(dāng)中,才會(huì)有人格的自由與舒展,才會(huì)有思維的活躍與激蕩,進(jìn)而才有創(chuàng)新潛能的迸發(fā)。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)教師在日常的教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生的道德培養(yǎng)和性格塑造,提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí),注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,尊重學(xué)生的興趣,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,形成一個(gè)公正、平等、競爭的有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成長環(huán)境。

        2.提高教師的創(chuàng)新能力素養(yǎng)

        學(xué)生的創(chuàng)新能力如何,在相當(dāng)程度上依賴于創(chuàng)新型師資隊(duì)伍,只有教師富有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的外經(jīng)貿(mào)人才。教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)新能力缺乏,對學(xué)生的指導(dǎo)就無從談起。要建立健全國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展機(jī)制,包括管理機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等,不斷提高教師自身的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng),增強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力。

        3.更新傳動(dòng)教育理念,構(gòu)建新的教學(xué)模式

        創(chuàng)新能力來自于寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì),單一知識(shí)結(jié)構(gòu)難以提高創(chuàng)新能力,合理的課程體系是知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的保證。在設(shè)計(jì)課程體系方面要體現(xiàn)多學(xué)科的交叉、文理的滲透,讓學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,還具有人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等多學(xué)科的基本知識(shí)。對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革,在各門課程的教學(xué)過程中,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力顯得尤為重要。

        4.積極改革考核方式與考試方法

        國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課程的考核方式應(yīng)靈活多樣,應(yīng)該根據(jù)不同的課程性質(zhì)采用不同的考核方式。為加強(qiáng)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維,國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課程考試可以采取知識(shí)和能力并重,理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,重點(diǎn)考核學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解、掌握與靈活運(yùn)用,有實(shí)踐環(huán)節(jié)的要進(jìn)行實(shí)踐能力考核。具體考核形式可以采取閉卷考試、開卷考試、小論文、案例分析、調(diào)查報(bào)告等相結(jié)合的方式,對學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)進(jìn)行全面測試,以促進(jìn)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生積極主動(dòng)地提高自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

        5.加強(qiáng)校企協(xié)同創(chuàng)新,整合實(shí)踐資源

        在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的操作層面,要加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)各產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新,借助區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高,以學(xué)生創(chuàng)新能力的提升推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)然,校企合作的前提是互信,合作的基礎(chǔ)是互利,合作的目標(biāo)是雙贏。校企雙方要建立長期合作的機(jī)制,可以以項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)校企雙贏的目標(biāo)。

        總而言之,高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,無論是專業(yè)的教師、學(xué)校管理者,還是政府相關(guān)部門,都要不斷探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方式方法,為社會(huì)培養(yǎng)大批創(chuàng)新型外經(jīng)貿(mào)人才,需要我們不懈地努力。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王瑞榮.基于CDIO理念的高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索[J].對外經(jīng)貿(mào),2012(9):125-127.

        [2]吳建功,萬雅蘭.應(yīng)用型國際貿(mào)易人才的實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)探究[J].金融經(jīng)濟(jì):下半月,2013(1):116-118.

        [3]胡俊文汪朝陽.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才綜合索質(zhì)的評價(jià)指標(biāo)體系[J].統(tǒng)計(jì)與決策,2006,(5):63-64.

        [4]惠嘯.地方綜合性高校大學(xué)生創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J].中外企業(yè)文化(下旬刊),2014(11):317-318.

        [5]江高翔.論大學(xué)生開拓創(chuàng)新精神的培養(yǎng)[J].福建商業(yè)高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2007,(5):54-56.

        [6]王潔.中原工學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D].鄭州:鄭州大學(xué),2012.

        作者簡介:王瑞榮(1978- ),女,紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院副教授、經(jīng)濟(jì)師、商務(wù)師,碩士,主要從事國際貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究;魏艷秋(1980- ),紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院副教授、經(jīng)濟(jì)師,碩士,主要從事職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究;覃琴(1981- ),赤壁市第一中學(xué),中級職稱,主要從事基礎(chǔ)教育研究

        猜你喜歡
        國際貿(mào)易實(shí)務(wù)調(diào)查分析創(chuàng)新能力
        高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
        創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的無機(jī)化學(xué)教學(xué)研究
        化工管理(2021年7期)2021-05-13 00:44:44
        推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升
        基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職音樂教育改革探討
        北方音樂(2017年4期)2017-05-04 03:40:28
        基于職業(yè)能力培養(yǎng)的“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”課程教學(xué)改革研究
        中國市場(2016年31期)2016-12-19 08:32:15
        供給側(cè)改革視角下的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才培養(yǎng)
        商(2016年34期)2016-11-24 10:43:13
        云南師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生參加課外體育現(xiàn)狀的調(diào)查分析
        大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參政的現(xiàn)狀、問題及對策分析
        人間(2016年28期)2016-11-10 23:08:23
        瀘州市瀘縣初中生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
        華東地區(qū)高校園林專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地現(xiàn)狀調(diào)查與分析
        国产91对白在线观看| 很黄很色的女同视频一区二区| 可以免费看亚洲av的网站| 九色九九九老阿姨| 亚洲人成网站77777在线观看| 国产成人亚洲欧美三区综合| 一区二区三区四区国产亚洲| 亚洲国产精品亚洲一区二区三区| 天堂а√在线最新版中文在线| 国产午夜激无码av毛片| 亚洲精品综合色区二区| 麻豆视频黄片在线免费观看| 色与欲影视天天看综合网| 毛多水多www偷窥小便| 99热这里只有精品4| 日本一区二区久久精品亚洲中文无| 一区二区三区国产内射| 亚洲综合av一区二区三区| а中文在线天堂| 美女视频永久黄网站免费观看国产 | 97视频在线播放| 亚洲一区日本一区二区| 国产av一区二区亚洲精品| 女女女女女裸体处开bbb| 精品国产成人亚洲午夜福利| 无码AⅤ最新av无码专区| 成人激情视频在线手机观看| 久久精品aⅴ无码中文字字幕| 拍摄av现场失控高潮数次| 亚洲AV永久无码精品一区二国| 在线亚洲日本一区二区| 五月四房播播| 国产精品.xx视频.xxtv| 国产裸体AV久无码无遮挡| 在线观看国产视频午夜| 日本乱偷人妻中文字幕| 在线国产小视频| 亚洲精品一区二区三区国产| 一区二区三区天堂在线| 久久久久久好爽爽久久| 久久频这里精品99香蕉|