李鑫

[摘要]從高校學(xué)生工作品牌的理論出發(fā)研究了高校教育品牌的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需要，并從高校學(xué)生工作品牌策略及方案促進(jìn)教育品牌的不斷提高和完善。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)是目前各高校提升校本文化，加強(qiáng)學(xué)校特色的重中之重，也是促進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不可或缺的一部分。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生工作 品牌 構(gòu)建

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）18-0192-02

一、教育品牌及高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的意義

（一）教育品牌的意義

教化之本，源于學(xué)校；文明之基，依賴教育。文化催生教育，學(xué)校涵育文化。學(xué)校文化是一種彌漫于空氣的人文氣息，也是一種共存于個(gè)體的精神所在，可以說(shuō)是一份修養(yǎng)，也是一種氣質(zhì)。它是我們學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的魂，行于筆端，見(jiàn)于談吐，存于環(huán)境，現(xiàn)于活動(dòng)。

教育品牌是各高校增強(qiáng)人才培養(yǎng)，突出文化底蘊(yùn)，豐富文化內(nèi)涵的重點(diǎn)項(xiàng)目。教育的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于思考，勤以自省。接受良好的教育能夠讓學(xué)生在大環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步，突出了教育品牌的重要性。

（二）高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的意義

高校學(xué)生工作品牌的建設(shè)有利于豐富大學(xué)生課余生活，并在品牌建設(shè)的過(guò)程中能夠不斷地學(xué)習(xí)，不斷提升大學(xué)生的素質(zhì)。人才的培養(yǎng)是高校亙古不變的一個(gè)話題，有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的建設(shè)活動(dòng)也變得頗有意義。高校學(xué)生工作品牌的建設(shè)是指導(dǎo)高校品牌化建設(shè)的北極星。由于學(xué)生工作擔(dān)負(fù)著人才核心素質(zhì)的培養(yǎng)任務(wù)，在一定程度上有利于高校的文化的提升，所以學(xué)生工作品牌建設(shè)也變得尤為迫切。

（三）高校學(xué)生工作品牌建設(shè)與教育品牌的關(guān)系

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)需要依靠教育品牌的力量蓬勃發(fā)展，二者相輔相成，互為加強(qiáng)。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)一方面是為了促進(jìn)教育品牌的不斷完善和提高，另一方面是為了在學(xué)生工作品牌建設(shè)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，重用人才。物盡其用，人盡其力，這便是促進(jìn)高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的本質(zhì)。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)是促進(jìn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的助力器，有效地開(kāi)展高校學(xué)生工作品牌建設(shè)能夠更加深刻地展現(xiàn)教育品牌的魅力。

二、高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的思路

（一）實(shí)施有效的品牌策略

當(dāng)一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品都不過(guò)關(guān)的時(shí)候，無(wú)論怎樣建設(shè)品牌都只不過(guò)是無(wú)用功。企業(yè)如此，學(xué)校亦是如此，實(shí)行得當(dāng)?shù)钠放平ㄔO(shè)策略對(duì)高校來(lái)說(shuō)是極為重要的。制定詳細(xì)的品牌建設(shè)方案，主張學(xué)生工作品牌建設(shè)的培養(yǎng)，才能夠?qū)嵤┯行У钠放撇呗?，才能將學(xué)生工作品牌建設(shè)做大做強(qiáng)，成功打造高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的價(jià)值。品牌建設(shè)是一個(gè)困難的過(guò)程，其中會(huì)遇到太多的波折，而從容面對(duì)所處窘境，正確認(rèn)識(shí)品牌內(nèi)涵，成了高校必不可少的一部分。若想實(shí)施有效的品牌策略，品牌化項(xiàng)目面對(duì)的范圍必須廣泛，范圍廣、影響力大，才是實(shí)施品牌化運(yùn)行的有效途徑。專門、專業(yè)，才會(huì)使學(xué)生工作品牌項(xiàng)目更具有影響力，才會(huì)使學(xué)生工作品牌項(xiàng)目更好地發(fā)展，發(fā)揮出巨大的力量。

（二）個(gè)體精英、名優(yōu)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

1.名師培養(yǎng)

高校不斷提高師資力量，努力培養(yǎng)能講課、會(huì)著述、能講座的研究型教師是進(jìn)行高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的基本。所謂三人行，必有我?guī)熝?，教師之間的交流、探討，以及學(xué)術(shù)研究可以最大程度地提升個(gè)體教師的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉、學(xué)科互通、學(xué)科融合的偉大想法。一流的名師能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，是校園教育事業(yè)不可或缺的中堅(jiān)力量。個(gè)體素質(zhì)的提升使校園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，提高校園教師的能力，發(fā)揮出名師的指導(dǎo)作用，更有效地促進(jìn)高校學(xué)生工作品牌建設(shè)，引導(dǎo)高校教育事業(yè)步步高升，打造一流團(tuán)隊(duì)。名師的培養(yǎng)是當(dāng)前高校不可擱置的一項(xiàng)任務(wù)，一流的名師能夠支起學(xué)校之魂，能夠培養(yǎng)出一流的學(xué)生，培養(yǎng)出全方位復(fù)合型人才為高校學(xué)生工作品牌建設(shè)添油助力。名師既可自身為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量，又可不斷地培養(yǎng)人才，為促進(jìn)學(xué)校品牌的建設(shè)，源源不斷地貢獻(xiàn)智慧。

2.尖子生培養(yǎng)

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)需要尖子生，即所謂的人才，為品牌建設(shè)排憂解難。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)困難重重，大量的培養(yǎng)尖子生，不僅有助于校本文化的提升，也可以為學(xué)生工作品牌建設(shè)減少許多的麻煩。尖子生的培養(yǎng)不是一個(gè)容易的課題，在教育品牌的建設(shè)中也有著不俗的地位。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，使他們能夠脫穎而出，不僅能夠幫助校園品牌的建設(shè)，也能夠提升學(xué)校的名氣，使在校的大學(xué)生有一種榮譽(yù)感，更好地為校園的建設(shè)出一份力。在此過(guò)程中名師的栽培也變得尤為重要，尖子生具有能吃苦、自信、堅(jiān)韌的特點(diǎn)。只要名師有效地提點(diǎn)，他們便能夠迸發(fā)出讓人驚喜的力量。營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，使大家能夠卯足勁提升自身的能力，讓尖子生充滿一種使命感，有一種“我能行，我最棒”的底氣。偉人不是出生就是偉人，他們承受著不同于常人的壓力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能夠雄才大略，氣宇不凡。尖子生的培養(yǎng)讓他們充滿勇氣，直面挑戰(zhàn)，突破困難，促使高校學(xué)生工作品牌建設(shè)迸發(fā)出驚人的力量。

3.特色團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

在實(shí)現(xiàn)了名師與尖子生的培養(yǎng)，最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)便也油然而生。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也不能三頭六臂，團(tuán)隊(duì)的能力是不可比擬的，最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)看似不能實(shí)現(xiàn)的愿望。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)需要團(tuán)隊(duì)的配合，團(tuán)隊(duì)的能力越強(qiáng)，面對(duì)的困難越小，學(xué)生工作品牌建設(shè)就越容易實(shí)施，也就能有效地促進(jìn)教育品牌的建設(shè)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，他們都是各個(gè)方面的佼佼者，沒(méi)有相同的經(jīng)歷，相同的愛(ài)好，但是他們有著相同的目標(biāo)，就是促進(jìn)高校學(xué)生工作品牌建設(shè)。在學(xué)生工作品牌建設(shè)中他們不斷拼搏，不斷成長(zhǎng)，在具有相同理念的師生中，團(tuán)隊(duì)的力量會(huì)不斷加強(qiáng)，不斷成長(zhǎng)。特色團(tuán)隊(duì)有助于教育品牌的提高，特色的團(tuán)隊(duì)可以產(chǎn)生巨大的品牌效應(yīng)促進(jìn)學(xué)生工作品牌建設(shè)的發(fā)展。特色團(tuán)隊(duì)最需要的便是凝聚力，人心齊，泰山移，便是這個(gè)道理。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要一名好的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行調(diào)和和引導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)的力量不在于個(gè)人力量的強(qiáng)弱，而在于團(tuán)結(jié)的精神和親如一家的默契，領(lǐng)導(dǎo)者并不是能力最強(qiáng)的，而是最能收獲人心的。勢(shì)如破竹的團(tuán)隊(duì)、一流的人員配置，能夠使高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目散發(fā)出耀眼的光芒。

三、優(yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目的運(yùn)行

（一）豐富品牌內(nèi)涵

創(chuàng)意雅居作為學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目，有著巨大的影響力。豐富大學(xué)生文化生活，將寢室文化融入到學(xué)生工作品牌建設(shè)中去是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)意雅居項(xiàng)目品牌化運(yùn)行既提高了大學(xué)生的動(dòng)手能力，又能夠在活動(dòng)運(yùn)行中增強(qiáng)寢室的凝聚力，無(wú)疑是一個(gè)極為有意義的學(xué)生工作品牌。活動(dòng)中，提升寢室整體內(nèi)涵，增加個(gè)人審美品味，拓寬思維，不斷創(chuàng)新，不僅有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，更能夠完美詮釋教育品牌的內(nèi)涵。一個(gè)好的學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目與好的團(tuán)隊(duì)和策劃是分不開(kāi)的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)使創(chuàng)意雅居項(xiàng)目發(fā)揮出巨大的作用，形成了良好的氛圍，提高了大學(xué)生的思維拓展能力，促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的更好成長(zhǎng)。品牌的打造是經(jīng)常在企業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，合理規(guī)劃運(yùn)行模式才能夠使學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目更好地發(fā)展，豐富品牌內(nèi)涵，突出品牌文化，是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）提高品牌化運(yùn)行意識(shí)

寢室文化是我們身邊觸手可及的，創(chuàng)意雅居學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目的運(yùn)行，需要我們大學(xué)生提高品牌化運(yùn)行意識(shí)，全身的投入到創(chuàng)意雅居項(xiàng)目中去。努力營(yíng)造寢室氛圍，增強(qiáng)寢室文化建設(shè)，自己動(dòng)手美化身邊的環(huán)境。使學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作的過(guò)程中，努力營(yíng)造一種家的氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于寢室的歸屬感。寢室是我們?nèi)粘＞幼〉沫h(huán)境，建設(shè)自身周邊環(huán)境不僅是一個(gè)學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目，也是一個(gè)大學(xué)生義不容辭的事情。只有提高品牌化運(yùn)行意識(shí)，才能不斷在活動(dòng)中成長(zhǎng)，才能使自己的大學(xué)生活多姿多彩。

（三）豐富學(xué)生工作品牌文化活動(dòng)

強(qiáng)化品牌意識(shí)，落實(shí)學(xué)校指導(dǎo)思想，提升校園文化品位，營(yíng)造健康、積極、和諧、文明的寢室文化?！皠?chuàng)意雅居”宣傳展覽展出的作品主要以室內(nèi)與室外設(shè)計(jì)模型為主，目的是讓團(tuán)隊(duì)能在參觀的過(guò)程中，在自己原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上注入新鮮的血液。同學(xué)們具有交互功能的作品接觸，加深了各團(tuán)隊(duì)對(duì)專業(yè)創(chuàng)作及應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)設(shè)計(jì)自己“雅居”有了新的見(jiàn)解，對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作也有了更新的體會(huì)，形成品牌效應(yīng)。

在具體的實(shí)施過(guò)程中，需要有寢室的平面布局圖、效果圖，以及報(bào)價(jià)表等。說(shuō)與做是兩個(gè)概念，只有在做的過(guò)程中才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，才能夠使學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目越做越好。設(shè)計(jì)風(fēng)格：各參賽者設(shè)計(jì)的風(fēng)格積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春的朝氣。寢室裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，分為學(xué)習(xí)區(qū)、休閑區(qū)、活動(dòng)區(qū)和作品展示區(qū)，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)貌。合理的寢室規(guī)劃，簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)理念，使寢室內(nèi)部渾然一體，加上寢室的小小綠植，使寢室更加充滿著生機(jī)與活力。

成立以“增強(qiáng)寢室文化”為宗旨，以促進(jìn)寢室文化繁榮發(fā)展，以營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍為目的的設(shè)計(jì)小組。成員之間廣泛研究交流及合作，并結(jié)合自身的特點(diǎn)，在寢室努力展現(xiàn)自己的構(gòu)想。開(kāi)展以演講匯報(bào)為主體的演說(shuō)，面向全校師生進(jìn)行想法解說(shuō)，以及構(gòu)想。寢室文化建設(shè)，是學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目的重點(diǎn)，也是“創(chuàng)意雅居”項(xiàng)目最為重要的部分。本校為打造具有時(shí)代氣息的學(xué)生工作品牌，全面開(kāi)展“創(chuàng)意雅居”學(xué)生品牌建設(shè)。本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則，讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)大腦、敢于思考、敢于創(chuàng)新，不斷提高寢室文化和教育品牌的內(nèi)涵。

四、高校學(xué)生工作品牌建設(shè)促進(jìn)教育品牌建設(shè)蓬勃發(fā)展

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目是促進(jìn)高校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的明燈。以“創(chuàng)意雅居”為例，“創(chuàng)意雅居”品牌項(xiàng)目的建設(shè)提升當(dāng)代大學(xué)生寢室文化，營(yíng)造一種家的氛圍，有利于提升大學(xué)生凝聚力和動(dòng)手能力。教育品牌建設(shè)是各高校不得不面對(duì)的問(wèn)題，有效的高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目能夠大大地促進(jìn)教育品牌建設(shè)蓬勃發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生工作品牌的建設(shè)促進(jìn)教育品牌建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的過(guò)程。

高校學(xué)生工作品牌建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)示著學(xué)校文化的形象和優(yōu)勢(shì)，是高校最重要的無(wú)形資產(chǎn)。在當(dāng)今時(shí)代下，環(huán)境每天都在不斷變化，誰(shuí)擁有了品牌，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，就能處于主導(dǎo)地位。高校學(xué)生工作品牌建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要在探索中不斷完善，不斷學(xué)習(xí)，才能克服各種困難，披荊斬棘，獲得更高的教育品牌意義。

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責(zé)任編輯：張麗