裴洪成

【摘 ? ?要】初中階段學(xué)生剛剛接觸到政治學(xué)科學(xué)習(xí)，因此，教師要有效的對學(xué)生進行引導(dǎo)，使學(xué)生更好的進行政治學(xué)科學(xué)習(xí)，目前初中政治教學(xué)中還存在一些問題，影響了課堂教學(xué)的有效性。本文首先對存在于初中政治課堂教學(xué)中的問題進行分析，進而提出有效的應(yīng)對措施。

【關(guān)鍵詞】初中政治 ?課堂教學(xué) ?存在問題 ?應(yīng)對策略

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.081

教師在積極的將多種多樣的教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)，想要有效提升課堂教學(xué)有效性的同時，也要注意存在于課堂教學(xué)的問題，問題的解決往往也能夠很好的提高課堂教學(xué)的有效性。初中階段學(xué)生剛剛接觸到政治學(xué)科學(xué)習(xí)，因此，教師要有效的對學(xué)生進行引導(dǎo)，使學(xué)生更好的進行政治學(xué)科學(xué)習(xí)，目前初中政治教學(xué)中還存在一些問題，影響了課堂教學(xué)的有效性。本文首先對存在于初中政治課堂教學(xué)中的問題進行分析，進而提出有效的應(yīng)對措施。

一、目前存在于初中政治課堂教學(xué)中的問題分析

雖然現(xiàn)代教學(xué)較之于傳統(tǒng)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升，學(xué)生不僅在課堂教學(xué)的過程中收獲了大量的知識，而且能力也得到了有效提升，然而在實際的教學(xué)中，依然存在一些影響課堂教學(xué)有效性的因素，這些問題的存在既對教師的教學(xué)帶來了不良影響，也影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。初中階段學(xué)生剛剛接觸到政治學(xué)科學(xué)習(xí)，因此，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)存在于課堂教學(xué)中的問題，并采取有效措施加以解決。結(jié)合實際的教學(xué)經(jīng)驗，本人就目前存在于初中政治課堂教學(xué)中的問題進行分析：

1.教學(xué)方法較為單一。將多種多樣的教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)，是現(xiàn)代教學(xué)的一個重要指導(dǎo)思想，政治作為知識點十分豐富的學(xué)科，教師也應(yīng)該有效的將多種多樣的教學(xué)方法運用于課堂。而在目前的初中政治課堂教學(xué)中，還存在教學(xué)方法比較單一的情況，單一的教學(xué)方法，降低了政治課堂教學(xué)的吸引力，同時，也不利于教師通過多種方式將知識點展示給學(xué)生，在一定程度上影響了課堂教學(xué)的有效性。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治學(xué)科學(xué)習(xí)理念方面存在不足。由于初中學(xué)生剛剛接觸到政治學(xué)科學(xué)習(xí)，因此，教師在教學(xué)的過程中，不僅要注重對學(xué)生進行知識點的講解，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治學(xué)科學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)激情。而就目前的初中政治課堂教學(xué)而言，教師在這方面做得還不夠到位，學(xué)生對為什么要學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科的認識還不夠深刻，影響了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)激情，也影響了學(xué)生正確政治學(xué)科理念的建立。

3.重理論、輕實例。政治是一門與實際生活聯(lián)系十分密切的學(xué)科，政治學(xué)科的這一特點，要求教師在教學(xué)的過程中能夠?qū)⒗碚撝R的講解與實際生活中的例子有效結(jié)合起來，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。而目前政治課堂教學(xué)中，教師出現(xiàn)了注重對學(xué)生進行理論知識的講解，而沒有將理論知識與實例有效結(jié)合起來的情況。教師在教學(xué)的過程中難以將理論知識與實例有效結(jié)合起來，一方面無助于提高政治課堂教學(xué)的有效性，另一方面，對學(xué)生有效的理解知識點也帶來一定的困難，在一定程度上影響了課堂教學(xué)的有效性。

4.沒有對培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力引起重視。傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生往往認為只要有效掌握了政治理論知識，就能夠取得優(yōu)異的成績，隨著現(xiàn)代考試制度的不斷發(fā)展，更注重考查學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用能力。政治作為一門對學(xué)生的實際應(yīng)用能力提出較高的學(xué)科，教師在教學(xué)的過程中自然也要能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。然而在目前的初中政治教學(xué)中，依然存在注重對學(xué)生進行理論知識的教學(xué)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力的現(xiàn)象，面對一個實際的例子，學(xué)生難以用學(xué)習(xí)過的知識點有效解析，影響了學(xué)生應(yīng)用能力的提升。

二、解決存在于初中政治課堂教學(xué)中問題的有效措施

引導(dǎo)學(xué)生在初中階段打好良好的政治學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生以后進行更加深入的學(xué)科學(xué)習(xí)有很大幫助。上文中提到的目前存在于初中政治課堂教學(xué)中的問題，在一定程度上影響了課堂教學(xué)的有效性，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該結(jié)合實際的教學(xué)情況，采取有效措施加以解決，在幫助學(xué)生更好的進行政治學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提升課堂教學(xué)的有效性。

1.將多種多樣的教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)。針對目前初中政治課堂教學(xué)方法較為單一的情況，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該積極的將多種多樣的教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)。為了推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展，我國進行了新課程改革，新課改過程中提出了很多行之有效的教學(xué)方法，因此，為了實現(xiàn)初中政治課堂教學(xué)的方法的多樣化，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該積極的將新課改過程中提出的教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)變得更加豐富多彩，對學(xué)生更加有吸引力，從而更好的幫助學(xué)生進行政治學(xué)科學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治學(xué)科學(xué)習(xí)理念。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該對為何要進行政治學(xué)科學(xué)習(xí)有一個清楚的認識。初中學(xué)生剛剛接觸到政治學(xué)科學(xué)習(xí)，因此，教師在教學(xué)的過程中，不僅要注重對學(xué)生進行知識點的講解，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治學(xué)科學(xué)習(xí)理念，使學(xué)生清楚為什么要進行政治學(xué)科學(xué)習(xí)，進而更好的激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)科學(xué)習(xí)動力。

3.以實例為依托對學(xué)生進行知識點講解。在新時期的教學(xué)中，教師對學(xué)生進行政治知識點的講解，要注意與實際例子結(jié)合起來。生活中發(fā)生的很多事情，與教師在課堂上講解的知識點都有密切的聯(lián)系，教師在授課之前要積極的進行思考，將與初中學(xué)生生活聯(lián)系密切、學(xué)生比較感興趣的話題，與課堂教學(xué)結(jié)合起來，進而更好的實現(xiàn)知識點的呈現(xiàn)。這樣一方面使學(xué)生能夠更好的理解知識點，另一方面，也提高了學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，同時對培養(yǎng)學(xué)生對政治知識點的實際應(yīng)用能力也有很大的幫助。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。政治是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，教師在教學(xué)的過程中一方面要使學(xué)生有效的學(xué)習(xí)理論知識點，另一方面，還要注重培養(yǎng)學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用能力。教師在對學(xué)生進行知識點講解之后，可以及時給出學(xué)生一個例子，讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)的知識點進行分析，也可以通過做政治題目的形式，鍛煉學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用能力。學(xué)生對政治理論知識應(yīng)用能力的提升，不僅對學(xué)生的政治學(xué)科學(xué)習(xí)有很大的幫助，對學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大幫助。

總之，在新時期的教學(xué)中，教師一定要對政治學(xué)科教學(xué)引起重視，對于影響課堂教學(xué)有效性的問題，教師要采取有效措施加以解決，相信在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)生的努力學(xué)習(xí)下，初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量一定能夠得到有效提升。