朱艷秋

柔力球是一項具有觀賞性、競技性、娛樂性以及健身性的體育運動，充分體現(xiàn)出東西方的體育文化，現(xiàn)階段已經走進小學校園。柔力球運動在經歷不斷實踐、認知等過程后，逐漸變得完善和成熟，當前柔力球運動正面臨著發(fā)展方式和傳播途徑單一化、參與運動群體的老齡化等現(xiàn)實問題，這些問題的出現(xiàn)對我國進一步普及、推廣柔力球運動造成非常嚴重的影響。

一、柔力球運動發(fā)展現(xiàn)狀及面臨問題

（一）柔力球運動發(fā)展現(xiàn)狀分析。小學體育教學越來越關注柔力球運動，社會也加大了推廣和普及的力度，我國也逐漸將這項運動引入媒體節(jié)目中，并且還大力舉辦小學生柔力球運動的競技活動，由于其具有非常強的健身性以及觀賞性，所以越來越多的學校將這項運動列入至體育教學中。我國部分學校還為小學柔力球運動的競技活動制定運動制度比賽規(guī)則，創(chuàng)編文字聲像教材。

（二）柔力球運動發(fā)展面臨的問題。1.柔力球不具有科學的理論研究。相關研究結果顯示，關于柔力球的科學理論研究內容存在以下特點：研究領域不夠寬泛，如健身醫(yī)療功能以及文化內涵等都只是停留在其功能性以及本體屬性中；研究對象不具有多樣化，研究內容不夠全面深刻。由此可知，相比柔力球運動實踐，柔力球理論研究仍需要經歷快速發(fā)展的過程。2.大眾柔力球與技柔力球發(fā)展不平衡。大眾柔力球以及競技柔力球之間存在著非常緊密的聯(lián)系，缺一不可、互為動力、相互促進。針對新興的柔力球而言，只有走向市場化，才能夠更好地協(xié)調競技性以及大眾性之間的關系，這樣能夠將大眾柔力球的整體運動水平提高，提高競技柔力球運動的水平，有助于奠定群眾基礎，有助于長遠地發(fā)展柔力球運動項目。3.傳播途徑的單一化以及傳播群體的老齡化?，F(xiàn)在，隨著柔力球的傳播以及普及，中老年人成為主要的柔力球運動群體，至少有80%的柔力球運動者是中老年人。另外，在小學體育教學過程中也更加重視柔力球運動，然而在實際教學中卻存在很多方面的限制。此外，我國每個地區(qū)具有非常大差異的條件，這樣開展小學生柔力球運動就更容易產生非常大的差異。

二、對柔力球運動發(fā)展的思考

（一）柔力球運動今后在競技體育方面發(fā)展的定位。當前競技體育運動的核心以及靈魂就是“競爭”，在很多方面都能夠體現(xiàn)“更強、更快以及更高”的特點。事實上，競技柔力球是一項從隔網對抗的球類運動發(fā)展而來的競技運動項目，其參照著網球以及羽毛球的競賽、場地等規(guī)則，比賽有非常多的形式，主要有雙打、單打這兩種。競技柔力球相比其他隔網球類，更加突出體現(xiàn)了落點刁鉆、球路多變以及出球速度快等特點。同時，柔力球運動的擊球方式發(fā)生改變，延長了球和球拍接觸的時間，增加了很多隱蔽性動作，在一定程度上能夠超越羽毛球以及網球，并且還具有復雜化的戰(zhàn)術以及技術特點。如我國可以定期在某些地區(qū)開展小學生柔力球運動大賽，組織各個學校擅長柔力球運動的學生參加比賽，并且制定有關的賽事獎勵制度，對表現(xiàn)好的學生進行獎勵，并且鼓勵其他學生積極參與其中。

（二）柔力球運動未來在大眾體育方面發(fā)展的定位。不管是在西方國家，還是在東方國家，所有的體育項目都開始于人們生活，并且所有的體育項目都和表演、游戲、娛樂、休閑以及健身有非常緊密的聯(lián)系。任何一項新興運動項目的出現(xiàn)都存在偶然性，傳播途徑存在不確定性。首先應該得到不同國家民族以及地區(qū)的認同，之后才會被逐漸完善，并且得到發(fā)展，最后才演變成國際大眾體育項目。高爾夫球運動項目源于15世紀的擊石子游戲，之后慢慢地就被演變成現(xiàn)在風行于世界的高爾夫球運動。柔力球創(chuàng)編時，只是設計用來作為青少年練習拳擊運動輔助訓練的接拋游戲，之后在傳播以及發(fā)展的過程中慢慢地變成一項集表演、競賽、游戲、娛樂、休閑、健身等于一體，并且適合不同性別、任何年齡的運動項目。所以，可以在我國舉辦全國性的柔力球大賽，讓各個學校選出代表隊參加比賽，最后評選出最佳柔力球隊，這樣更加有助于在各大學校推廣柔力球運動。

不管是在大眾體育方面，還是在競技體育方面，柔力球運動結合著特色的東西方體育文化，始終是一項新興的具備廣闊發(fā)展前景的運動項目。只有創(chuàng)建更加合理的組織管理機構，對其中的運行機制進行完善，掌握好今后發(fā)展的主要方向，才能促使柔力球更快地進入發(fā)展狀態(tài)。