鄧玲玨

社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要條件。決定著社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)，決定著社會意識的性質(zhì)和方向。在高職院校，建設社會主義核心價值體系，就要把他的基本要求融入高等教育的全過程、人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)、文 化建設的各方面。利用加強學生的馬克思主義中國化思想理論的建設，大力建設以理論層面為主導，統(tǒng)領理想、精神、道德等不同層面，四者相輔相成、相互促進，組成一個完整的體系，是興國之魂。

【關鍵詞】高職院校；校園文化；體系建設

1 高職院校踐行社會主義價值體系的大局環(huán)境

每一所校園的校園文化都具有多元化因素，高校教師和學生的政治觀和價值觀，都會對構建社會主義和諧社會有著不同層面的影響。構建社會主義和諧社會的宏偉目標，是實現(xiàn)中國夢的必要途徑。目前，高職院校中存在的與建設中國特色社會主義相抵觸的社會思潮不斷傳播蔓延，這給高職校的思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，如何堅持以社會主義核心價值體系引領高校校園的社會思潮，構建具有時代特征的大學精神，已成為高校思想政治教育工作者亟待研究和解決的重要課題。

在當下高校文化的組成部分離不開網(wǎng)絡、文化、課堂等為載體，進行了各種社會主義核心價值的相關活動，這些活動都充分的體現(xiàn)了高校建設的時代感和使命感。結(jié)合我校實際，在我感受到黨的群眾路線的實踐活動的啟發(fā)下，對踐行社會主義核心價值體系做了如下思考：

2 打造以社會主義核心價值觀為主體的思政課堂

（1）打造社會主義核心價值體系思政課堂，馬克思主義是社會主義核心價值體系的靈魂。信仰是實現(xiàn)夢想的強大動力，正確的方法則是我們實現(xiàn)夢想的捷徑，課堂教育目前仍是理論教育的主要陣地。課堂教育應豎立以人為本的理念，圍繞這一理念來建設和落實加強社會主義核心價值體系入學生大腦、入學生內(nèi)心。

（2））整合學習模塊，探索課程模式體系建設。著力探索課程形式，比如借鑒中央電視臺青年勵志節(jié)目《開講啦》等等模式。使得學生接受知識的來源多樣化，摒棄“照本宣科”的糟粕，拓寬學生接受理論知識的途徑，比如增添游戲、互動等教學手段，將“枯燥”的理論知識通過有趣的形式、以學生更容易接受的方式來把課堂理論知識的灌輸作到扎實有效。

（3）加強社會主義價值核心在校園的陣地堡壘作用。。

高校是進行科學文化知識和人文精神學習傳播的課堂，其文化特征直接影響了學生的成長與成才，學生的生活離不開校園，也是校園文化最直接的體現(xiàn)。那么社會主義核心價值體系的建設應該有自己的陣地，加大社會主義價值提系的構建形式、規(guī)模都是十分必要的。社會主義核心價值體系建設不僅存在于師生之間，更存在于學生自我生活建設中，如展鄉(xiāng)“社會主義核心價值微電影（宣傳片）“ “雷鋒活動日”“支教”等系列活動

3 以我校為例推進社會主義核心價值提系的具體做法

2014年5月13日，習大大指出“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”。高校作為青年成長、學習的陣地。

3.1 社會主義核心價值觀進學生支部，開展黨建幫扶活動

著眼于解決學生的實際困難，推進“三聯(lián)系、三示范”把社會主義核心價值觀深入學生頭腦，走入學生的生活。

3.2 社會主義核心價值觀進校園，開展團學活動

充分運用共青團開展團日活動，開展以社會主義核心價值觀為主題的專題教育、各種創(chuàng)新活動，比如書畫展覽、最具影響力的青年評選（從誠信勵志、感恩最溫暖、最打動人心方面進行活動策劃）演講賽、辯論賽、弘揚與培育中華民族精神的大調(diào)查、建立中國傳統(tǒng)文化宣冊等等活動。充分的關注學生中平凡努力的同學的閃光的品質(zhì)，重點觀注家庭經(jīng)濟困難學生的奮斗歷程，揭示平凡中孕育的偉大。

3.3 多渠道推進社會主義核心價值體系

社會主義價值體系不能一味在學生中推行，而是聯(lián)系著廣泛的師生群眾比如在各類文化活動，滲透理念：如新生入學教育、入黨積極分子培訓、社會實踐、畢業(yè)典禮等校園品牌活動中應融入社會主義核心價值觀念。使得學生常懷感恩之心，這些喜聞樂見的宣傳方式，學生更樂于接受，這樣的思想政治教育可以起到“潤物細無聲”的效果，有利于學生社會主義核心價值觀在內(nèi)心中的自我建構。

3 高職院校加強社會主義核心價值體系教育的要的意義

3.1 加強社會主義核心價值體系教育，是高校培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的需要

是黨團建設新風貌、新理念更是教育是培養(yǎng)人、造就人的社會活動。也就是說，我們培養(yǎng)的大學生必須把堅持社會主義方向作為他們價值的首選。而社會主義核心價值體系是中國人民和中國共產(chǎn)黨價值取向與價值目標的集中體現(xiàn)，跟緊時代的步伐，鑄造全心的精神價值世界觀，為努力實現(xiàn)中國夢夯實基礎。

3.2 加強社會主義核心價值體系教育，是大學生成才的現(xiàn)實需要

每位大學生都希望自己成才，創(chuàng)造有價值的人生。如今，衡量人生價值的標準就在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻。因此，作為大學生必須把自己對未來生活的向往與追求，同國家、民族的前途、命運相結(jié)合，提高自身的認同感、獲得感。新形勢下，社要需要社會主義核心價值體系引領社會風尚，高職院校是培養(yǎng)國家高素質(zhì)技能人才的重要場所，應加強對高職院校大學生進行社會主義核心價值體系教育，以培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

星星之火，可以燎原”，社會主義核心價值提系的是中國共產(chǎn)黨歷史的必然選擇，黨員的作用功不可沒。學校是社會主義的陣地，優(yōu)秀的黨員、團員同時在思想上應該高度與社會主流意識形態(tài)保持一致，我們不僅自己要提高認識，更要踐行于生活中、學習中，充分發(fā)揮自己的正能量。

作者單位

湖南工藝美術職業(yè)學院 湖南省長沙市 413000