程婭

摘 ? ?要： 當今時代，文化成為創(chuàng)造力、民族凝聚力、綜合國力的重要因素。社會主義核心價值觀在文化教育的發(fā)展和建設中起著重要的作用。我國的動漫文化在建設中取得了一定的成就，但在推動的發(fā)展過程中，也存在挑戰(zhàn)。本文以社會主義核心價值觀在動漫文化育人體系中的影響與作用進行了探討和分析。

關鍵詞： 社會主義核心價值觀 ? ?動漫文化育人體系 ? ?影響與作用

一、社會主義核心價值觀在動漫文化育人體系中的影響

社會主義核心價值觀在十八大報告中首次被概括提出，隨后中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。它引導著社會發(fā)展的全面進步，激勵著人們奮勇前行。同時，在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議中，習近平總書記指出，辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。因此，我們必須認識到，教育的根本對象是人、根本目的是人、根本任務是育人?！傲⒌聵淙恕保恰坝藶楸?、德育為先”的有機結合，只有認識到教育的本質(zhì)要求，把握教育所擔負的根本使命，才能進一步豐富對人才培養(yǎng)的深刻內(nèi)涵的理解。中華民族是注重品德和志趣高尚的民族，立德樹人也是我國歷代教育所崇尚的教育理念。在大力推進文化教育建設的進程中，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮文化育人的作用，把“立德”與“樹人”貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，讓社會主義核心價值觀成為文化教育的內(nèi)涵追求和發(fā)展動力，成為青年學生的主流文化與主流思想。當前，動漫文化作為一種文化表現(xiàn)方式，顯示出特有的力量，對主流意識形態(tài)及整個社會的文化價值觀產(chǎn)生較大的影響。將核心價值觀的內(nèi)容與動漫文化的表現(xiàn)形式協(xié)同發(fā)展并不沖突，動漫豐富多彩、充滿趣味的表現(xiàn)形式特別適合將核心價值觀嚴肅、厚重的理念與普通大眾的生活結合起來。弘揚社會主義核心價值觀，成為引領我國動漫文化教育發(fā)展建設，特別是宣傳思想工作的一個重要方向。

二、社會主義核心價值觀在動漫文化育人體系中的作用

動漫文化的教育作用與社會主義核心價值觀建構之間存在著深度的邏輯關聯(lián)，二者的協(xié)同發(fā)展對于滿足人民群眾精神文化需求、傳播先進文化、豐富群眾生活、促進青少年健康成長、進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、擴大消費和就業(yè)、培育新的經(jīng)濟增長點，都具有積極的促進意義。2014年，文化部文化產(chǎn)業(yè)司開展了“弘揚社會主義核心價值觀動漫扶持計劃”，通過多種形式，扶持一批具有較高思想性、藝術性、觀賞性的優(yōu)秀動漫創(chuàng)意和產(chǎn)品，加大動漫文化的宣傳力度。同時，運用動漫文化在形式上寓教于樂、寓理于情的特點，通過文化來教育人，將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、民間文化和革命傳統(tǒng)教育，進行挖掘、弘揚，在圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，弘揚主旋律、凝聚正能量的指導思想下，擴大動漫文化育人體系的影響力。

1.社會主義核心價值觀在動漫文化育人體系中的滲透

當今世界，國際競爭的焦點已轉(zhuǎn)為以文化為核心內(nèi)容的國家軟實力競爭。因此，以社會主義核心價值觀指導動漫文化教育建設，既要加強在教育教學中的滲透，又要從校園文化建設方面創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，從而促進動漫文化教育與社會主義核心價值觀的協(xié)同發(fā)展。

（1）拓寬動漫文化理論視野，更新思維觀念，豐富文化資源。

動漫文化育人要以民族文化為依托，立足大局與長遠發(fā)展，探索挖掘現(xiàn)有的文化資源，找到動漫文化教育與弘揚社會主義核心價值觀相互協(xié)同發(fā)展的融合點，以此推動整體社會文化素質(zhì)的提升。

（2）構建完整的高校動漫教育體系。

構建完整的高校動漫教育體系，培育復合型、應用型動漫人才，在不斷完善中，打造民族化動漫文化的教育品牌。學校在社會主義核心價值觀的培育和弘揚中占據(jù)特殊地位，發(fā)揮著引領和示范作用。目前的動漫人才培養(yǎng)教育，已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上教與學的概念，而是要培養(yǎng)具備人文藝術和科學技術兩方面的專業(yè)化人才隊伍。

（3）針對不同年齡層次的青年學生，優(yōu)化動漫教育相關師資和課程的設置。

采用不同的形式，增強對于動漫文化的認識。青少年學生對動漫文化作品有較濃厚的興趣，建議開設優(yōu)秀動漫賞析等課程、舉辦動漫文化專題講座、專題討論等。大學生對動漫文化理解具有一定的成熟性，建議對動漫作品中所涉及的哲學、社會學、美學等各種文化元素進行解讀，引導大學生認識動漫作品中的生命意義、審美價值等觀念，使大學生得到豐富、全面的人生觀、世界觀啟示。

（4）注重動漫文化育人在校園文化建設中的可操作性和創(chuàng)新性。

不同教育層次的學校，應從實際出發(fā)，營造豐富多彩、健康活潑的校園文化生活，注重發(fā)揮校園文化的熏陶和引導作用，可以通過動漫社團的活動，鼓勵和支持學生對動漫文化的興趣投入，使得動漫活動在校園內(nèi)，有序而和諧地開展。

（5）多方配合形成群力。

加強網(wǎng)絡媒介監(jiān)管和教育導向工作，為青年學生創(chuàng)造健康、良好的動漫文化環(huán)境。目前，網(wǎng)絡文化對青少年學生的生活和學習影響很大，需要構建學校、家庭、社會融為一體的監(jiān)督體系，使青年學生成為自覺遵守社會主義核心價值道德規(guī)范，促進健康向上的動漫文化的推動者。

2.社會主義核心價值觀在動漫文化育人體系中的建設和發(fā)展

當代中國動漫文化教育面臨諸多挑戰(zhàn)，必須用社會主義核心價值觀引領，從社會主義核心價值觀建設中吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，消除動漫文化領域內(nèi)的消極因素，使之具有生機與活力，塑造平等、互利的優(yōu)秀文化，以此促進動漫文化教育的發(fā)展。

為了應對動漫文化發(fā)展過程中迎來的挑戰(zhàn)，《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部等部門關于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見的通知》、《“十二五”時期國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的指導思想和主要任務中，都提出需要制作弘揚中華民族優(yōu)秀文化、內(nèi)容積極健康、貼近群眾、富有中國文化精神、飽含時代特點的動漫產(chǎn)品。福建盛世金尊動漫科技有限公司總編審張忠松認為24個字的社會主義核心價值觀其實就是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，在眾多古籍中都有體現(xiàn)，比如《山海經(jīng)》的很多章節(jié)都蘊含著和諧、自由、平等、公正、誠信、友善的精神，只不過是用神怪來表現(xiàn)的。這為開發(fā)《山海經(jīng)》動漫提供了可能，關鍵在于如何把它改編成含有當代元素的故事，設計出當代人接受且喜愛的形象，使作品既有觀眾又有效益。中國人民解放軍八一電影制片廠和深圳方塊動漫畫文化發(fā)展有限公司，制作的國產(chǎn)動畫《正義紅師》用準二維加三維的高水準制作水平，講述了中國軍人在遇到來自外星未知的危險、災難時，運用高新科技的武器，排除萬難、浴血奮戰(zhàn)、保衛(wèi)家園的青春勵志故事。大型紅色歷史紀實動畫《中國共產(chǎn)黨的故事》藝術地展現(xiàn)了毛澤東、周恩來、朱德等人的年輕經(jīng)歷，依靠的不是說教，而是藝術感染力，通過展現(xiàn)歷史的生動和歷史人物的人格魅力感染年輕人和青少年。對青年學生加強核心價值觀教育，能夠幫助他們堅定對建設中國特色社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設的信心、對黨和政府的信任、對實現(xiàn)美麗中國夢的追求，為青年學生健康成長注入強大的精神動力，對社會的價值取向和社會風尚具有奠基性功能。

三、思考和建議

隨著現(xiàn)代電子媒介的飛速發(fā)展、文化傳播方式的多樣化，動漫已成為廣大人民群眾特別是青年學生喜愛的文化產(chǎn)品，在表現(xiàn)形式上適應青少年身心特點和成長規(guī)律，在文化內(nèi)涵上滿足人民群眾的精神世界的文化追求。它以獨特的傳播表現(xiàn)形式，對于促進社會主義先進文化和未成年人思想道德建設、影響著當代青年健康快樂成長，都起著重要的作用。

關注社會主義核心價值觀對動漫文化教育的發(fā)展與影響，同時探尋和挖掘動漫民族化建設的核心文化價值。動漫文化的發(fā)展需要準確把握、深刻認識核心價值觀的重要內(nèi)涵意義，將動漫作品的創(chuàng)作既能讓小觀眾理解，又有一定的文化深度和意義。把動漫文化與“中國夢”、“中華大家庭”等主題，運用多種藝術形式和藝術手法，結合在一起，探索新創(chuàng)意、新平臺、新載體對社會主義核心價值觀進行推廣和宣講，使動漫文化不僅要讓青少年喜愛，還要讓成年人受到啟發(fā)和回味，不斷推出精品的動漫文化作品，并做成傳遞正能量的文化品牌。

弘揚社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。高校作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，其特殊的使命要求文化教育應成為踐行社會主義核心價值觀的主要陣地。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀貫穿于各類教育領域。在當今的動漫文化教育中，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強精神文化建設，對于青年學生傳遞積極的人生追求、高尚的思想境界起著重要作用，能夠促進青年學生的全面發(fā)展。

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基金項目：本文系三江學院2015年教育教學改革研究課題項目結題成果（項目編號J15062）、三江學院2016年優(yōu)秀課程項目結題成果（項目編號J16053）。