陳小峰

【摘要】“我們是年輕人，我們不可能永遠(yuǎn)住在象牙塔里，我們也不愿意成為別人口中的溫室花朵?！?這是很多大學(xué)生的共同心聲。因此，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生活里的一部分。就個(gè)人情況而言，兼職在不同的大學(xué)生心中占據(jù)著不一樣的地位，通過兼職工作，大學(xué)生不僅可以實(shí)現(xiàn)生活上的自立，而且還實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，肯定了自己的能力，從而更加的堅(jiān)定自己的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】兼職 大學(xué)生 法律保護(hù)

一、當(dāng)今大學(xué)生兼職工作概況

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，兼職打工的現(xiàn)象已經(jīng)不再僅僅只是出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)情況比較困難的學(xué)生身上，很多在校大學(xué)生都選擇了從事兼職工作，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，一方面已經(jīng)是成年人的身份，一方面缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。兼職工作幾乎成了在校大學(xué)生接觸社會(huì)的首要選擇。為此，我們從大學(xué)生和招聘企業(yè)出發(fā)，調(diào)查大學(xué)對(duì)兼職工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解企業(yè)在招聘兼職過程中對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求。通過此項(xiàng)調(diào)查研究，增強(qiáng)大學(xué)生在兼職過程中的人身及財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)，并引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，

二、調(diào)查途徑與方法

本次調(diào)查的方法是通過網(wǎng)絡(luò)問卷發(fā)放的形式，調(diào)查對(duì)象是廣州市公辦和民辦高等院校在校學(xué)生，以及廣州市各行業(yè)企業(yè)機(jī)構(gòu)的招聘專員；調(diào)查內(nèi)容主要包括：調(diào)查在校大學(xué)生選擇兼職的方法、途徑，對(duì)待兼職的態(tài)度以及在兼職過程中如何維護(hù)自身的合法權(quán)益；同時(shí)，還包括企業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布招聘信息的主要途徑，以及企業(yè)對(duì)大學(xué)生能力和素質(zhì)的要求。

本調(diào)查共回收有效學(xué)生問卷222份，有效企業(yè)問卷71份。被調(diào)查的學(xué)生特征如下：文科學(xué)生45名，理工科學(xué)生137名，藝術(shù)學(xué)生20名，醫(yī)科學(xué)生13名，其他學(xué)生7名。被調(diào)查的學(xué)生特征如下：廣告?zhèn)髅筋?2家，營(yíng)銷管理類20家，家政服務(wù)類6家，餐飲類24家，其他9家。

三、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在校大學(xué)生尋找兼職的主要途徑是：有41%的大學(xué)生通過朋友，熟人或者師兄師姐的介紹來尋找兼職，他們認(rèn)為，身邊的人提供的兼職信息可信度較高。有24%的大學(xué)生是通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，他們認(rèn)為在沒有介紹人的情況下，中介機(jī)構(gòu)提供的兼職崗位是最可信的。只有2%的大學(xué)生通過招聘網(wǎng)站發(fā)布的招聘信息尋找兼職，他們中的多數(shù)人也認(rèn)可網(wǎng)上招聘信息多存在不真實(shí)現(xiàn)象。

另一方面，在被調(diào)查企業(yè)中，有超過50%的企業(yè)不會(huì)與大學(xué)生兼職簽訂合同，只有16.9%的企業(yè)認(rèn)為與大學(xué)生簽訂兼職合同是有必要的，也有32.39%企業(yè)認(rèn)為簽合同與否要視情況而定。

超過70%的企業(yè)選擇大學(xué)生兼職的主要原因是大學(xué)生兼職年輕有活力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)而且時(shí)間機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，但是他們同時(shí)也認(rèn)為大學(xué)生兼職存在嚴(yán)重的教條主義的問題（即理論知識(shí)多，動(dòng)手能力不強(qiáng)）。與此同時(shí)，企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生兼職應(yīng)該提高他們學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，并且提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，才能更好地適應(yīng)企業(yè)的要求，更好地融入到企業(yè)中。

五、調(diào)查結(jié)果分析

如今，繁榮的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、大學(xué)生獨(dú)立自主思想的逐漸成熟、激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、用人單位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的更多要求，使大學(xué)生兼職幾乎成為其在校期間不可缺少的經(jīng)歷。筆者認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、自身價(jià)值觀都與父輩大相徑庭。他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處的社會(huì)大環(huán)境都比父輩們的優(yōu)越，也沒有經(jīng)歷過必要的挫折，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也比較弱。他們面對(duì)兼職工作真?zhèn)涡缘谋鎰e能力也不強(qiáng)，在保障自己兼職工作中的合法權(quán)益時(shí)，依賴別人的心理比較重。而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了。

六、解決方案

綜上所述，針對(duì)大學(xué)生兼職工作中的動(dòng)手能力差，經(jīng)驗(yàn)不足以及合法權(quán)益得不到保護(hù)的問題，筆者認(rèn)為有以下解決方案：

（一）學(xué)校指導(dǎo)老師要嚴(yán)格把關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)課程的內(nèi)容與成績(jī)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生參與教育部，團(tuán)委，學(xué)校舉辦的各類大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，例如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，挑戰(zhàn)杯比賽等等，通過這類學(xué)術(shù)性的活動(dòng)和競(jìng)賽豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

（三）老師要做好學(xué)生的思想教育工作，讓他們外出實(shí)習(xí)或者做兼職的時(shí)，要注意人身安全，并要求和企業(yè)簽訂相關(guān)兼職合同或者協(xié)議。如果企業(yè)不予簽訂相關(guān)合同或者協(xié)議，學(xué)生一定要認(rèn)真考慮是否繼續(xù)參加兼職工作。

（四）呼吁國(guó)家有關(guān)職能部門出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)定企業(yè)在招聘大學(xué)生兼職時(shí)，要按照相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。同時(shí)，讓大學(xué)生在兼職過程中維權(quán)能夠有法可依。

總之，現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它不僅需要你有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，還需要你有良好的社會(huì)實(shí)踐能力。畢竟書本上的知識(shí)只能給學(xué)生理論上的支撐，而大學(xué)期間的兼職工作能給他們帶來的不僅是金錢，還有提高了他們的綜合素質(zhì)。大學(xué)生需要在兼職過程中需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的劣勢(shì)，在獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要保護(hù)好自身的合法權(quán)益。

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