楊小珍　陳春麗

【摘要】在醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革不斷推進(jìn)的過程中，對護(hù)理專業(yè)認(rèn)證背景下新生班級管理給予高度重視，對于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才有著重要影響。因此，根據(jù)我國醫(yī)學(xué)教學(xué)改革的相關(guān)要求，制定合適的班級管理模式，在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展上發(fā)揮著極大作用。本文就護(hù)理專業(yè)認(rèn)證背景下新生班級管理進(jìn)行探討，以推動我國醫(yī)學(xué)教育水平進(jìn)一步提升。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理專業(yè)認(rèn)證 新生 班級管理

在護(hù)理專業(yè)認(rèn)證背景下，加強(qiáng)新生班級管理，注重學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提升他們的職業(yè)素養(yǎng)，需要注重班級管理標(biāo)準(zhǔn)的不斷細(xì)化，才能更好的提升班級管理效用，最終促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來良好發(fā)展。

一、合理制定班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范意識

根據(jù)新課改的相關(guān)要求可知，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生必須具備良好的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等，并樹立正確的法律觀念、責(zé)任意識等，才能嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，從而有效維護(hù)自身、患者的權(quán)益。因此，合理制定新生班級管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，有利于調(diào)節(jié)班級內(nèi)部各個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系，并促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，對于促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來良好發(fā)展有著重要影響。在實(shí)踐過程中，新生班級的形成，是護(hù)理專業(yè)教學(xué)不斷發(fā)展的重要基礎(chǔ)，需要提高全體學(xué)生的參與班級管理的自覺性，并制定一套可行的班級管理?xiàng)l例，才能在明確班級成員、干部等的職責(zé)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)班級成員的作用。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，合理約束學(xué)生的行為，注重人文關(guān)懷理念的真正體現(xiàn)，才能為學(xué)生營造一個(gè)舒適、愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生健康成長。

二、樹立良好學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識

在學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識的過程中，護(hù)理專業(yè)的新生班級管理需要樹立良好學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，并提高學(xué)生對自我完善的認(rèn)識，才能更好的促進(jìn)學(xué)生各方面能力不斷提高。與此同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的自我提升意識，并促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高，是新生班級管理的重要內(nèi)容之一。在護(hù)理專業(yè)教學(xué)要求不斷提高的現(xiàn)代教學(xué)中，學(xué)生需要具備的良好品行有求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新等，因此，合理開展各種教學(xué)活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能真正達(dá)到班級管理的最終目的。由此可見，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和提升，護(hù)理專業(yè)認(rèn)證背景下的新生班級管理，必須培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新能力等，才能讓學(xué)生全面認(rèn)識到學(xué)習(xí)各種知識的重要性，最終促進(jìn)學(xué)生綜合能力進(jìn)一步提高。

三、構(gòu)建良好溝通平臺，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動

在護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識中，他們需要學(xué)習(xí)如何與患者保持良好溝通，并了解患者的需求、想法等，才能更好的服務(wù)患者。因此，構(gòu)建良好的溝通平臺，是新生班級管理的重要內(nèi)容之一，對于增強(qiáng)學(xué)生之間的互動有著重要作用。在實(shí)踐過程中，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的溝通能力、交流意識等，才能更好的適應(yīng)社會發(fā)展，從而滿足護(hù)理工作的相關(guān)要求。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等的不斷推廣，護(hù)理專業(yè)認(rèn)證下的新生班級管理，需要充分利用QQ群、BBS、微信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流工具，才能更好的拉近學(xué)生之間的距離，最終促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)能力不斷提升。由此可見，班級管理需要注重學(xué)生交際能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識、互助意識等，才能在開展各種形式的班級活動的情況下，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來更好發(fā)展。

四、合理開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識

在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該樹立“珍惜生命、關(guān)愛病人”的職業(yè)觀念，并增強(qiáng)服務(wù)意識，才能有效防范各種疾病給環(huán)境帶來嚴(yán)重危害，從而幫助患者盡快活膚健康。因此，在護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能的情況下，學(xué)生還需要注重自身責(zé)任意識的提升，清楚認(rèn)識到護(hù)理專業(yè)擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，才能在學(xué)生道德意識、職業(yè)素養(yǎng)等不斷提高的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生綜合能力進(jìn)一步提升。由于一個(gè)班級是一個(gè)集體，而護(hù)理專業(yè)涉及的工作對集團(tuán)意識要求較高，所以，合理開展實(shí)踐活動，充分體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，不但有利于加強(qiáng)班級管理與實(shí)踐的聯(lián)系，還能更好的培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識，最終達(dá)到新生班級管理的目標(biāo)。例如：開展社區(qū)服務(wù)活動、協(xié)助醫(yī)生上門就診等，都是新生班級管理中學(xué)生應(yīng)積極參加的實(shí)踐活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神有著極大作用。

結(jié)束語：

綜上所述，在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生具備的道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等，可以充分體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)學(xué)院校的教育水平、教學(xué)質(zhì)量。因此，高度重視新生班級管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確服務(wù)意識、學(xué)習(xí)理念，合理開展各種實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識等，對于促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來良好發(fā)展有著重要意義。

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