周昆池

【摘 要】數(shù)學是我們在整個的學習生涯中最主要的一個學科，也是最基礎(chǔ)的一個學科，它可以運用到各個方面，它也與多個學科都有密切的聯(lián)系，尤其是在物理這一方面，具有重要的作用，能夠幫助我們解決物理方面的諸多問題，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)一些物理方面的很多的未知的現(xiàn)象，物理方面的諸多問題的解決都離不開數(shù)學，數(shù)學公式的應(yīng)用在物理研究中占有重要的作用。我們都是從初中才開始接觸物理知識，從那時我們就有了一門數(shù)學和物理相互聯(lián)系的學科，所以說，初中物理對于我們打好基礎(chǔ)尤為重要。掌握好數(shù)學在初中物理中的應(yīng)用對于我們的學習生涯有著積極的促進作用，下面，我們就來論述一下數(shù)學在方法在初中物理中的應(yīng)用和關(guān)鍵作用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學方法；初中物理；重要作用；應(yīng)用

一、前言

物理是一門以數(shù)學作為基礎(chǔ)的學科，其中，最主要的研究是在物理方面的研究，物理方面的研究離不開數(shù)學方法，尤其是在初中物理的學習過程中，數(shù)學方法具有重要的意義。作為進行初中物理學習的一個重要的工具，數(shù)學方法也是我們必須掌握和學好的，我們在進行初中物理的學習過程中，一定要對于數(shù)學方法進行科學、合理、有效的運用，正確的運用我們所學到的數(shù)學方法，解決物理學習中出現(xiàn)的各種困難，數(shù)學能夠運用最簡單、最簡潔的方法來解決初中物理中存在的問題，對于我們學習物理的過程來說具有重要的意義，也給我們的學習物理的過程中帶來了樂趣，也在整個的初中物理的教學過程中起著關(guān)鍵的作用。

二、初中物理應(yīng)用初中數(shù)學的重要性

不管是在對初中物理進行學習還是對初中物理進行教學的過程中，數(shù)學方法都具有重要的意義，起著關(guān)鍵的作用，也是我們在整個的物理的學習和研究生涯的過程中離不開的一個基礎(chǔ)學科，數(shù)學方法在初中物理中的應(yīng)用對于整個物理的學習和教學來說是不可分割的一個重要部分，也會給我們帶來很大的積極作用。

1.能夠使物理中的問題更加的簡單

數(shù)學方法的需要很強的邏輯能力，能夠?qū)⒑軓碗s的數(shù)學公式簡化為很簡單的數(shù)學公式，就是能夠化繁為簡，將這種方法運用到初中物理，就可以使整個物理的學習和教學過程更加的簡單，在初中階段，在我們剛剛接觸物理的時候，運用數(shù)學方法使物理的學習過程更加的簡單，這就會使我們的學習更加的簡單，也能夠使物理知識更好的被我們接受和消化。另外，在進行教學的過程中，進行教學的老師們也積極的運用數(shù)學方法進行教學，這樣的話就會使整個的教學更加的有意義，能夠運用最簡單的方法使同學們接受所學的物理知識，也會使教學的思路更加的開闊，就會使整個的物理教學更加的容易接受，對于初中物理的教學有著積極的意義，對于剛剛接觸到物理學科的學生來說也有著促進作用。

2.能夠解決物理學習過程中的問題

在進行初中物理學習的時候，對于在學習過程中存在的問題，如果僅僅依靠物理方法和物理公式，可能有的得不到解決，這樣的話，就要用到數(shù)學方法來解決這些問題。因為物理本來就是一門很抽象的學科，所以，在整個的物理學習的過程中，會出現(xiàn)很多的抽象的問題，這樣的話，物理方面的知識不能夠很好的將這些問題得到解決，就要用到數(shù)學知識，利用數(shù)學方法將這些問題化抽象為具體，然后在進行適當?shù)挠嬎?，就能夠使學習物理的過程中的很多的問題得到解決。

3.能夠促進學科知識的互相滲透

其實，在進行物理教學和學習的過程中，我們都會采取將數(shù)學方法和物理方法相結(jié)合的方法，這樣的話，就會使我們的學習過程更加的有趣。將數(shù)學方法運用到物理方面，也能夠幫助我們更好的掌握數(shù)學知識，使我們更好的運用所學到的數(shù)學知識，這樣，就有利于我們開闊思路，是我們的思維更加的發(fā)散，使我們的思路更加的開闊。使得學生意識到學科之間存在相互滲透的原理，激發(fā)學習的動力。

三、數(shù)學方法在初中物理的應(yīng)用

在實際的進行物理教學和物理學習的過程中，數(shù)學方法都得到了光大的應(yīng)用，我們在進行物理學習的過程中，也接觸到了很多的數(shù)學方法，主要包括以下幾個方法的運用：

1.三角函數(shù)方法的運用

在初中物理的教學和學習的過程中，我們對于數(shù)學方法的運用也并不陌生，尤其是三角函數(shù)的運用。三角函數(shù)主要是反映三角形的邊與邊、角與角、邊與角之間的關(guān)系，可以根據(jù)勾股定理來進行數(shù)據(jù)之間的計算，可以運用正弦定理來求力的大小，也可以根據(jù)兩邊只和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊這樣的解決來求一些物理量的范圍，這些都是三角函數(shù)在初中物理方法中的應(yīng)用。如右圖中研究受力問題即可采用三角函數(shù)方法。

2.數(shù)學歸納法的應(yīng)用

有的時候，物理中出現(xiàn)的問題可能會讓我們依據(jù)一些現(xiàn)象或者是數(shù)據(jù)進行猜想，這樣的話，我們就要運用到數(shù)學歸納法進行計算，首先依據(jù)我們的猜想進行數(shù)據(jù)的計算，接下來，我們就要用數(shù)學歸納法來證明我們的猜想，這樣的話，就會使整個的計算更加的簡單，它的過程主要是先猜想再證實，會使整個物理計算的過程更有力，雖然是猜想，但是我們用科學的數(shù)學方法證明了我們自己的猜想，這樣的化就會使整個的數(shù)據(jù)的說明更加的有力，也會使整個的學習物理的過程更加的簡單。如處理熱學中的抽氣、打氣問題。

3.圖像法的應(yīng)用

我們在進行物理數(shù)據(jù)計算的過程中，也經(jīng)常用到圖像法，如受力分析圖、物理過程分析圖等，這種方法的運用也十分的普遍。圖像法能夠使我們的計算的數(shù)據(jù)更加清晰的表達出來，也能夠使我們的計算更加的簡單，幫助我們更好的理解物理知識。

四、結(jié)束語

數(shù)學方法在初中物理中的應(yīng)用十分的重要，我們要積極的掌握數(shù)學方法中的技巧，并且能夠?qū)⑵溥\用到物理的學習過程中，更好的解決物理學習過程中存在的問題。

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