王振中

摘 要：體育教學(xué)是我國素質(zhì)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，農(nóng)村的體育工作是全國體育教學(xué)發(fā)展的重要組成部分，中小學(xué)體育是體育教學(xué)的基礎(chǔ)。為提高中小學(xué)學(xué)生的整體體育健康水平，必須抓住農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生這個(gè)群體。文章將通過對農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，抓住農(nóng)村的教學(xué)現(xiàn)狀，對其進(jìn)行具體分析，對癥下藥，闡述解決現(xiàn)有問題的應(yīng)對策略，從根本上解決農(nóng)村的體育教學(xué)中存在的不足。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）20-0192-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.107

一、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

據(jù)我國農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的研究目的，我們通過查閱書籍文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)新聞等了解了相關(guān)資料。

（二）問卷調(diào)查法

文章對甘肅省多個(gè)地區(qū)的農(nóng)村體育教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放100張問卷，收回100份問卷，有回收率為100%；并對甘肅省多個(gè)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放500份問卷，收回450份問卷，有效回收率90%。

二、農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)校方面

1.體育設(shè)施方面

（1）體育場地不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甘肅省中小學(xué)體育場地面積未達(dá)到《城鎮(zhèn)普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的占70%以上，部分學(xué)校甚至沒有運(yùn)動場和專門的活動場所。

（2）體育器材缺乏。調(diào)查顯示，甘肅省有66%的中小學(xué)校體育器材數(shù)量不足，未能達(dá)到相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)。有部分學(xué)校多數(shù)器材陳舊或者已損壞。

2.師資建設(shè)方面

（1）專業(yè)教師數(shù)量不足。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有超過30%的中小學(xué)專業(yè)體育教師短缺，所調(diào)查區(qū)域體育教師中具有本科及其以上學(xué)歷的僅占不足40%，超過35%的學(xué)校體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，無法適應(yīng)教育部對中小學(xué)體育教師的學(xué)歷要求。

（2）缺乏教師培訓(xùn)意識。大部分農(nóng)村中小學(xué)都為制定相應(yīng)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，也沒有認(rèn)真開展教師培訓(xùn)活動，以至于部分體育教師的知識水平和技能不佳，無法完成指定的教育任務(wù)。

3.校方政策方面

（1）體育觀念落后。校對體育課程的安排不合理，影響學(xué)生的身體健康發(fā)展。

（2）教學(xué)與競技混淆。有些學(xué)校教學(xué)過程中不注重學(xué)生的整體素質(zhì)，反而因榮譽(yù)等原因更重視某些學(xué)生的個(gè)人競技能力，阻礙了中小學(xué)生的整體身體素質(zhì)水平。

（二）家庭方面

“望子成龍”之心人人有之，但是很多農(nóng)村父母卻為此忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。他們以孩子考入高等學(xué)校為目標(biāo)，不斷進(jìn)行孩子的文化素質(zhì)教育，忽略其身體素質(zhì)教育。

（三）學(xué)生方面

1.運(yùn)動興趣不濃

部分學(xué)生由于嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，對體育運(yùn)動的興趣下降，他們的身體素質(zhì)也隨之降低。

2.體育意識淡薄

學(xué)生的體育意識不足是當(dāng)今教育中常見的問題。尤其是中學(xué)階段，部分學(xué)生過于注重自己的科學(xué)文化素質(zhì)，忽略了自身體育素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，更希望自己在文化素質(zhì)方面獲得突出的成績，卻忘了“身體是革命的本錢”，忽略了運(yùn)動的意義。

三、產(chǎn)生問題的主要原因

（一）政府監(jiān)管力度不足

一方面有些學(xué)校為了學(xué)生的文化成績，任由文化基礎(chǔ)課課搶占體育課，阻礙學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。另一方面部分校領(lǐng)導(dǎo)并未重視體育工作，在體育設(shè)施不達(dá)標(biāo)的情況下，不對其進(jìn)行監(jiān)管、驗(yàn)收。

（二）學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

據(jù)調(diào)查得知，甘肅省對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持乏力，57%的學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)不足，制約了中小學(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

（三）體育意識工作不普及

農(nóng)村中小學(xué)中，無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是家長或?qū)W生自身，都具有對學(xué)生體育運(yùn)動不重視的現(xiàn)象。說明，群眾的體育意識淡薄，政府的體育意識普及工作并沒有做到位。

四、解決問題的對策

（一）發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用

1.加大財(cái)政投入

由于我國農(nóng)村居民生活水平較低，加大農(nóng)村財(cái)政投入可以很快解決農(nóng)村體育教育中存在的問題。

2.加強(qiáng)制度監(jiān)管

由于各地方學(xué)校占用體育課或體育課安排不合理的現(xiàn)象較為常見，政府應(yīng)該加大對學(xué)校的監(jiān)管制度，并命令學(xué)校加強(qiáng)對教師的監(jiān)管，強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)的重要性，從政府開始為學(xué)生提供一個(gè)良好地體育教學(xué)平臺。

（二）提高學(xué)校體育教學(xué)水平

1.完善體育設(shè)施

在體育教學(xué)中，體育設(shè)施和教學(xué)器材是體育教學(xué)的基礎(chǔ)。一方面，學(xué)校應(yīng)該加大體育方面財(cái)政投入，擴(kuò)建體育場地、引進(jìn)活動器材；另一方面，學(xué)?？梢酝诰蚓哂械胤教厣捏w育項(xiàng)目，引導(dǎo)教師與學(xué)生共同動手制作體育器材。

2.提高師資水平

在完善體育設(shè)施的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該提高體育教師整體素質(zhì)。首先，學(xué)校應(yīng)對原有的體育教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，增強(qiáng)體育教師的教學(xué)能力；其次，校方應(yīng)適當(dāng)招聘一些年輕有活力的高學(xué)歷體育教師，提高教師的師資水平；最后，學(xué)校還應(yīng)對教師進(jìn)行定期考核，并對其教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)管和定期審核。

（三）增強(qiáng)多方體育意識

在校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長以及學(xué)生自身中都存在體育意識淡薄的現(xiàn)象，因此應(yīng)增強(qiáng)多方對中小學(xué)生的體育意識。第一，政府應(yīng)加大宣傳力度，強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)在新時(shí)代素質(zhì)教育中的重要性；第二，學(xué)校應(yīng)合理安排體育課程，為學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練提供一個(gè)良好的平臺；第三，教師正確對待體育課，了解其重要性，不無故占課；最后，加強(qiáng)學(xué)生的體育意識，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)中小學(xué)生的運(yùn)動能力。

政府、學(xué)校、家庭應(yīng)共同采取措施，從根本上解決農(nóng)村體育教學(xué)中存在的問題，為農(nóng)村中小學(xué)生塑造一個(gè)良好的未來。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 齊真]