穆肇南 方正超

【摘 要】伴隨著科技的日新月異，高校的日常教學辦公的科技水平也不斷提高，最典型的就是高校的數(shù)字化校園，數(shù)字化校園的主要功能是幫助學校更加高效的完成日常教學和辦公工作。但是，隨著時代的發(fā)展大家對于數(shù)字化校園的要求不斷提高，數(shù)字化校園的功能也日趨完善，功能也越來越多。本文結(jié)合我校數(shù)字化校園建設過程中的一個創(chuàng)新——與云平臺的結(jié)合，著重寫了數(shù)字化校園與云平臺結(jié)合之后的優(yōu)點，以及數(shù)字化校園能夠?qū)崿F(xiàn)的功能等方面，詳細闡述了高校數(shù)字化校園在云平臺的基礎上有了哪些創(chuàng)新能夠從哪些方面提高我們數(shù)字化校園的功能，能夠從哪些方面提高我們的教學和日常行政辦公效率。與云平臺的結(jié)合不僅能夠提高高校數(shù)字化校園的功能，還能夠大大提高高校信息化設備的利用率，以及高校數(shù)據(jù)的安全性。通過高校數(shù)字化校園與云平臺的結(jié)合能夠大大方便高校的日常管理，提高高校在管理和教學過程中的工作效率。

【關(guān)鍵詞】智慧校園；高校；云平臺；安全性

伴隨著全國各地對高校要求的提高，學校日常教學辦公所依賴的數(shù)字化校園需要滿足的功能也不斷提高。云平臺作為一個高效安全的使用平臺也被國家一次次的提及，我校全面考慮了目前技術(shù)水平和數(shù)字化校園需要具備的功能，決定以目前的云平臺為基礎來建設一個高效穩(wěn)定的高校數(shù)字化校園，通過這個平臺來保證學校的高效教學和日常行政辦公。高校數(shù)字化校園與云平臺的結(jié)合在高校數(shù)字化校園建設過程中到目前為止鮮有采用，我校通過高校數(shù)字化校園與云平臺建設的結(jié)合建設了一個方便、高效、安全、節(jié)能、穩(wěn)定的高校數(shù)字化校園。本文主要介紹高校數(shù)字化校園與云平臺的一些結(jié)合，通過目前已經(jīng)實現(xiàn)的應用來著重介紹我校數(shù)字化校園的建設成果。

一、總體架構(gòu)

數(shù)字化校園是完整而全面的系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)之間既相互獨立又相互關(guān)聯(lián)，其總體邏輯架構(gòu)圖如圖 1所示，清楚展示了各個子系統(tǒng)之間的邏輯關(guān)系。

硬件基礎設施：是數(shù)字校園最基礎的設施，它構(gòu)成數(shù)字信息的載體。

數(shù)據(jù)中心：作為數(shù)字校園的核心支撐系統(tǒng)，為數(shù)字校園各個應用系統(tǒng)的集成提供一系列的基礎服務，使得各應用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)交換和共享。創(chuàng)新性的數(shù)字化校園在這部分設計過程中采用云計算架構(gòu)進行設計，以保障投資的高效利用，以及管理調(diào)度的靈活性。

應用平臺：主要是教學、科研、管理、服務的各種應用系統(tǒng)，用于滿足教職工和學生對信息管理和信息服務的需求，是信息化建設的應用表現(xiàn)。

二、云平臺的主要組成

一個應用云平臺基本具備以下框架結(jié)構(gòu)，如下圖2應用云平臺組成所示：

其中，主要包括了：

（一）基礎：在平臺應用的機器上，幾乎每一個應用程序都需要一個平臺軟件，通常包括多種多樣的軟件，如標準數(shù)據(jù)庫和存儲和一些基礎的操作系統(tǒng)。

（二）一組基礎結(jié)構(gòu)服務：在現(xiàn)代分布式環(huán)境中，應用程序經(jīng)常使用其它計算機提供的服務。 一般情況下，如，提供遠程存儲，集成服務，識別服務等等。

（三）一批應用服務：越來越多的應用程序發(fā)展成面向服務的，他們提供的功能逐漸成為新應用程序的可訪問對象。 即使這些應用程序最初是提供給最終用戶的，也會使它們成為應用程序平臺的一部分。

三、與傳統(tǒng)方案的優(yōu)勢對比

云平臺方案與傳統(tǒng)方案相比存在諸多優(yōu)勢，部分優(yōu)勢對比如下表1所示：

四、云平臺下的數(shù)字化校園典型應用

數(shù)字化校園典型應用如下圖3數(shù)字化校園的典型應用所示：

（一）數(shù)字圖書館如圖3左上所示圖書館是一個高校教學科研的主要場所，具備一個完善的數(shù)字化圖書館將大大方便師生的學習和交流，數(shù)字圖書館系統(tǒng)將主要包含以下內(nèi)容：借還書業(yè)務，海量資源訪問，迅速、智能的檢索業(yè)務，靈活的接入服務等等。

（二）數(shù)字教務系統(tǒng)如圖3右上所示教務處作為高校教學管理進行的核心機構(gòu)是一個高校日常教學工作安排的主要場所，具備一個完善的數(shù)字教務系統(tǒng)能夠大大提高各位老師的教學和學生的學習效率。教務處的工作平時瑣碎而繁重，擁有了數(shù)字教務系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)電子辦公，大大解決老師和學生的時間，提高學生和老師的效率。圖中數(shù)字教務系統(tǒng)在進行網(wǎng)上教室申請，通過這種方法可以免去之前各個部門之間來回跑和不斷蓋章申請浪費的時間。

（三）校園一卡通如圖3中下左右所示，一卡通除了能夠?qū)崿F(xiàn)正常的學生消費、打考勤、進行相關(guān)身份驗證之外，還具備統(tǒng)一門戶平臺查詢和記錄功能。能夠最大限度的方便師生，方便學校的管理。

五、總結(jié)

隨著時代的不斷發(fā)展，高效的數(shù)字化校園越來越被各個高校重視，無論從提高辦教學效果、管理效率、節(jié)能環(huán)保等各個角度來說都是現(xiàn)代化高校必不可少的一個高效管理工具。本方案以現(xiàn)已建成的高校項目為依托，以我校數(shù)字化校園與云平臺建設這個角度的建設方法和實際效果作為文章寫作依據(jù)，內(nèi)容詳實方案可行，希望對其他院校的數(shù)字化校園建設有一定的借鑒意義。

本方案基于高層次的數(shù)據(jù)服務和應用服務，以數(shù)據(jù)服務和信息服務為出發(fā)點，為學校各類用戶提供完善的服務體系?；谠破脚_建立的數(shù)字化校園，不僅是網(wǎng)絡與服務的融合，也是專網(wǎng)所構(gòu)成的教育平臺。讓學校、業(yè)務、服務、信息直接參與互動，形成有直接價值的產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈。云平臺提供的服務具有高效性、高可靠性、跨平臺性、 服務規(guī)模有伸縮性等特點，可以針對不同的應用和需求來做動態(tài)的調(diào)整，即同一個云平臺可以支持不同的應用。同時，通過各種各樣的云終端（PC、PDA、手機、筆記本電腦、U盤、MP3等），廣大師生可以在學校范圍內(nèi)實現(xiàn)食堂消費、校園出入安全管理、考勤、打水、機房上機、圖書管理等功能。目前，我校已經(jīng)建成數(shù)字化校園手機客戶端APP方便師生對本人的一卡通進行管理和使用。因為所有資源來自于“云”，師生在使用云服務的時候，可以使用各種便捷終端來獲取相關(guān)資源，而不需要了解運行服務的具體位置和地點，不需要花費財力、精力去維護， 甚至可以并行處理超級數(shù)據(jù)和運行海量計算。

參考文獻：

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