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        2016年下半年《體育教學(xué)》部分欄目選題指南

        2016-10-14 05:41:21
        體育教學(xué) 2016年5期
        關(guān)鍵詞:舉例思路體育教學(xué)

        “專題討論”——體育教學(xué)質(zhì)量

        第6期論體育課教學(xué)質(zhì)量的表與里

        理論研究思路提示:體育教學(xué)質(zhì)量必有“表”和“里”之分。“表”就是比較具象的質(zhì)量現(xiàn)象,“里”就是比較抽象的質(zhì)量實(shí)質(zhì)。體育教學(xué)中有許多許多的可以看到的現(xiàn)象,如學(xué)生隊(duì)列是不是整齊,課堂常規(guī)是不是全面,教師口令是不是響亮,教師的儀態(tài)是不是端莊,教學(xué)過程是不是流暢,動(dòng)作的示范是不是正確,練習(xí)的分組是不是合理,安全措施是不是到位,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是不是合適,教學(xué)方法是不是有效,場(chǎng)地的布置是不是有新意,學(xué)生的狀態(tài)是不是積極,課的氛圍是不是熱烈,學(xué)生的教育是不是有效,突發(fā)事件是不是被很好地處理等等,這其中哪些是“表”,哪些“里”,哪些是我們最該關(guān)注的質(zhì)量實(shí)質(zhì)。

        實(shí)踐研究思路提示:(1)體育教師專業(yè)水平較低是如何影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的?(2)體育教師的課堂教學(xué)水平較差是如何影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的?(3)體育課堂教學(xué)目標(biāo)制定不當(dāng)是如何影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的?(4)學(xué)情分析不準(zhǔn)確是如何影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的?(5)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與練習(xí)密度安排不合理是如何影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的?等等。

        第7期論體育課教學(xué)質(zhì)量的是與非

        理論研究思路提示:對(duì)于“要提高體育教學(xué)質(zhì)量”大家一致贊同,但對(duì)于怎樣提高教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)卻是各自不同,甚至是針鋒相對(duì),爭(zhēng)論不休。例如,有人認(rèn)為“淡化運(yùn)動(dòng)技術(shù)”可以提高教學(xué)質(zhì)量,有人認(rèn)為加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路;有人認(rèn)為要把學(xué)生當(dāng)作上帝并淡化教師作用才能提高教學(xué)質(zhì)量,有人認(rèn)為“要以學(xué)生的發(fā)展為本”并嚴(yán)格要求學(xué)生刻苦鍛煉才能提高教學(xué)質(zhì)量:有人認(rèn)為“白菜萵筍”“掃把掃地”是質(zhì)量提高,有人則批評(píng)那是胡鬧,那你是怎么認(rèn)為的呢?

        實(shí)踐研究思路提示:(1)舉例分析“淡化運(yùn)動(dòng)技術(shù)”與體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系;(2)舉例分析強(qiáng)化學(xué)生主體作用、弱化教師的主導(dǎo)作用引起的負(fù)面影響與解決對(duì)策;(3)舉例分析體育課程開發(fā)過程中嚴(yán)重影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的一些現(xiàn)象。(4)分析“健康第一”“以學(xué)生的發(fā)展為本”等理念真正落實(shí)到體育課中的真正含義等等。

        第8期論體育課教學(xué)質(zhì)量的難與易

        理論研究思路提示:提升體育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)遇到困難,有許多的難點(diǎn)難關(guān),否則,我們就不會(huì)這么費(fèi)力地去討論它了。那么這些難點(diǎn)和難關(guān)是什么呢?是科學(xué)的課程設(shè)計(jì),還是有效的教學(xué)模式,還是體育教師的教學(xué)能力,還是教學(xué)方法的改革,還是……,體育教學(xué)質(zhì)量提升有沒有“一了百了”的那個(gè)關(guān)鍵、那個(gè)癥結(jié)、那個(gè)頑石呢,這需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí),去討論。

        實(shí)踐研究思路提示:(1)舉例分析體育課堂教學(xué)“學(xué)情分析”的難點(diǎn)是什么?(2)舉例分析課堂教學(xué)“教材研究”的難點(diǎn)是什么?(3)舉例分析體育課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與課后評(píng)價(jià)對(duì)接的難點(diǎn)是什么?(4)舉例分析學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材利用與布置的難點(diǎn)是什么?(5)舉例分析觀察、發(fā)現(xiàn)、評(píng)判、糾正學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)問題的難點(diǎn)是什么?等等。

        第9期論體育課教學(xué)質(zhì)量的結(jié)與解

        理論研究思路提示:提出體育教學(xué)質(zhì)量的“結(jié)”(問題)會(huì)相對(duì)容易,我們可以不費(fèi)力地列出一大串的質(zhì)量的現(xiàn)象與問題,但是當(dāng)我們說到他們的解決方法呢?不會(huì)又是“提高認(rèn)識(shí)”“遵循課標(biāo)”“強(qiáng)化隊(duì)伍”“經(jīng)費(fèi)傾斜”“改善教法”“規(guī)范課堂”“加強(qiáng)評(píng)估”和“科學(xué)研究”那一串不用拍腦袋就能說出的說辭吧。關(guān)鍵是怎么做、做什么、過去做了什么,做了什么無效,哪些“解”是無解、是錯(cuò)解,值得我們細(xì)細(xì)地分析和斟酌。

        實(shí)踐研究思路提示:(1)你認(rèn)為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量哪些因素是主要因素;(2)你認(rèn)為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量哪些因素是關(guān)鍵因素;(3)你認(rèn)為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量哪些因素是突破因素;(4)你認(rèn)為提高小學(xué)、初中、高中等不同階段體育課堂教學(xué)質(zhì)量有哪些主要因素等等。

        第10期論體育課教學(xué)質(zhì)量的事與例

        理論研究思路提示:每個(gè)研究者心中肯定都有一個(gè)“高質(zhì)量課”的標(biāo)準(zhǔn),手頭也都有“高質(zhì)量課”的案例,相反,也有對(duì)“低質(zhì)量課”的認(rèn)識(shí)和案例。那么,就讓我們?cè)诖艘孕∫姶螅堰@些課例都一起拿出來曬一曬,分析分析,讓我們一起比較具象地剖析一下體育教學(xué)質(zhì)量的各種表征,并與前面的理論研究碰撞一下。那我們也許可能,不,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

        實(shí)踐研究思路提示:(1)小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的案例描述、質(zhì)量研判與說理分析;(2)初中體育課堂教學(xué)質(zhì)量的案例描述、質(zhì)量研判與說理分析;(3)高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量的案例描述、質(zhì)量研判與說理分析。

        第11期論體育課教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)與的

        理論研究思路提示:提高體育教學(xué)質(zhì)量是途徑,是工作,但不是目的本身。完成國(guó)家對(duì)體育教育的總體要求,實(shí)現(xiàn)體育學(xué)科價(jià)值才是提高教學(xué)質(zhì)量的根本目的。那么,國(guó)家當(dāng)前對(duì)體育學(xué)科的要求和期待是什么,體育學(xué)科在當(dāng)今社會(huì)中的價(jià)值在哪里?是優(yōu)秀體育人才的發(fā)現(xiàn)、是終身體育的基礎(chǔ)、是學(xué)生體質(zhì)的全面增強(qiáng),還是健康意識(shí)的建立?只有搞清楚體育學(xué)科的目的和目標(biāo),體育教學(xué)質(zhì)量才是清晰和具體的。

        實(shí)踐研究思路提示:(1)舉例分析體育教學(xué)課堂質(zhì)量與增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的關(guān)系;(2)舉例分析體育教學(xué)課堂質(zhì)量與學(xué)生課外自覺參加體育鍛煉的關(guān)系;(3)舉例分析體育教學(xué)課堂質(zhì)量與培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的關(guān)系;(4)舉例分析體育教學(xué)課堂質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)系等等。

        第12期論體育課教學(xué)質(zhì)量的道與理

        理論研究思路提示:經(jīng)過前面十一期有關(guān)提高體育教學(xué)質(zhì)量的討論,至此,我們一定發(fā)現(xiàn)了一些提高體育教學(xué)質(zhì)量的“道”和“理”,所謂“道理”就是規(guī)律、就是新路、就是蹊徑,也是正路、也是捷徑。讓我們?cè)诖藢?duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量的方略做一個(gè)全面的概觀,對(duì)在新時(shí)期提高體育教學(xué)質(zhì)量“路線圖”甚至是“時(shí)間表”做一個(gè)展望,讓我們大家一起對(duì)黨中央“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康體魄強(qiáng)健”的偉大號(hào)召做一個(gè)比較清晰的回答。

        實(shí)踐研究思路提示:(1)要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,你有哪些可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)?(2)要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,你周邊的優(yōu)秀老師有哪些可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)?(3)要提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,你們學(xué)校、地區(qū)、省市有哪些可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)?

        《實(shí)案選登》欄目選題計(jì)劃

        第6期:

        主題類:對(duì)1-5期教案設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)與實(shí)踐反饋。

        第7期-第8期:

        高中:選項(xiàng)課(體操教材:墊上技巧、雙杠、各種形式的騰越過橫箱)。初中:墊上技巧、單雙杠、各種形式的騰越過山羊。小學(xué):通過將各種滾翻、攀爬、支撐等內(nèi)容游戲化,以發(fā)展體能。各種主題以外的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)以及讀者對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)和反饋。

        第9期-第10期:

        高中:選項(xiàng)課(籃球、足球、排球技戰(zhàn)術(shù)配合設(shè)計(jì),各種技術(shù)的組合設(shè)計(jì))。初中:籃球、足球、排球,球類基本技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),2-3個(gè)技術(shù)動(dòng)作組合來發(fā)展體能,鞏固技能的設(shè)計(jì)。小學(xué):發(fā)展各種身體能力的游戲,小足球、小籃球、軟式排球教材游戲化處理,使其適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。各種主題以外的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)以及讀者對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)和反饋。

        第11期-第12期:

        高中:選項(xiàng)課(武術(shù)套路,田徑:跨欄跑、背越式跳高、挺身式跳遠(yuǎn))。初中:田徑(投擲教材實(shí)心球、發(fā)展跳躍能力的多種內(nèi)容開發(fā)、發(fā)展有氧耐力集體跑的內(nèi)容、練習(xí)形式開發(fā))、武術(shù)套路、健身操(發(fā)展有氧耐力)。小學(xué):武術(shù)操,發(fā)展身體能力的各種游戲,水平一、二、三各種發(fā)展體能的教材游戲化處理。各種主題以外的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)以及讀者對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)和反饋。

        《場(chǎng)地器材》欄目選題計(jì)劃

        2016年場(chǎng)地器材欄目,還是在原來基礎(chǔ)上延續(xù),主要圍繞以下五點(diǎn)進(jìn)行征稿,歡迎各位有志于場(chǎng)地器材研究的體育教學(xué)工作者積極撰稿,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字,以更好的服務(wù)于體育教學(xué)實(shí)踐。

        1.新器材介紹及使用方法;2.常規(guī)場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)方法;

        3.常規(guī)場(chǎng)地器材的有效利用;4.生活物品的有效多樣運(yùn)用;

        5.自制小器材的方法及利用。

        《游戲百花園》欄目選題計(jì)劃

        第6期:水上與水中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目游戲。

        第7期:新型體育項(xiàng)目與新器材配套游戲的本土化應(yīng)用與拓展。

        第8期:陽光體育與趣昧運(yùn)動(dòng)會(huì)的小眾與大眾游戲。

        第9期:用新材料翻新、拓展經(jīng)典老游戲。

        第10期:簡(jiǎn)約有效的親子、師生互動(dòng)游戲。

        第11期:校園體育教學(xué)專項(xiàng)游戲與拓展。

        第12期:冬季奧運(yùn)會(huì)主題的冰雪類實(shí)用創(chuàng)新游戲。

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