亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        《電工電子實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革的一些探討

        2016-10-11 13:16:18江虹
        科技視界 2016年24期
        關(guān)鍵詞:開放式教學(xué)改革

        江虹

        【摘 要】現(xiàn)代社會(huì)越來越注重學(xué)生的綜合能力,而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直以來都是重理論輕實(shí)驗(yàn)?;诖耍疚膰@《電工電子技術(shù)》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)展開論述,提出了單獨(dú)開設(shè)《電工電子實(shí)驗(yàn)》課程,實(shí)行獨(dú)立設(shè)課、考核和計(jì)算學(xué)分,設(shè)立開放式實(shí)驗(yàn)室的方法,改變了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)依附理論教學(xué)、不受重視的現(xiàn)狀。

        【關(guān)鍵詞】電工電子實(shí)驗(yàn);獨(dú)立設(shè)課;開放式;教學(xué)改革

        0 引言

        《電工電子技術(shù)》課程是各大院校理工類專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課。在該課程的教學(xué)過程中,筆者發(fā)現(xiàn)由于課程考核方式的設(shè)定,使得大多數(shù)學(xué)生都存在重課本、輕實(shí)驗(yàn)的問題。為了培養(yǎng)學(xué)生成為更適合社會(huì)需求的復(fù)合型高素質(zhì)人才,高校必須“理論教學(xué)”和“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”兩手都要抓,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課程學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)中的重要地位[1]。基于此,本人提出了一些改革方法,以提高學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。

        1 電工電子實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課

        傳統(tǒng)教學(xué)一直重理論輕實(shí)驗(yàn)。筆者自高校任教以來,學(xué)校的電工電子技術(shù)課程并沒有設(shè)立單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)學(xué)分。實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系由學(xué)生提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并填寫預(yù)習(xí)報(bào)告內(nèi)容30%、實(shí)驗(yàn)操作過程是否正確以及能否按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)30%、實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)填寫及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析報(bào)告40%這三個(gè)部分構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)課的老師根據(jù)以上三個(gè)部分的綜合情況給出一個(gè)實(shí)驗(yàn)課總體分?jǐn)?shù)。在《電工電子技術(shù)》課程總成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,規(guī)定期末考試成績(jī)占總成績(jī)的60%,平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的40%。而實(shí)驗(yàn)部分只占據(jù)平時(shí)總成績(jī)的20%,考勤和作業(yè)各占平時(shí)成績(jī)的10%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)占據(jù)總成績(jī)的比重如此之低,使得學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課幾乎不重視。大部分學(xué)生投機(jī)取巧的認(rèn)為無需在實(shí)驗(yàn)上花費(fèi)太多時(shí)間和精力,他們只需準(zhǔn)時(shí)參與實(shí)驗(yàn)、填鴨式的完成實(shí)驗(yàn)以及糊弄式處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果就能拿下較好的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系也證實(shí)事情確實(shí)如他們所想。這說明傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)并沒有考察到學(xué)生的實(shí)際操作情況和獨(dú)立思考能力[2]。因此,我們必須改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方式。

        《電工電子技術(shù)》實(shí)驗(yàn)可以采用獨(dú)立設(shè)課、單獨(dú)考核的方式,這種方式從真正意義上打破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)依附于理論的形式,改變了學(xué)生認(rèn)為實(shí)驗(yàn)只是理論教學(xué)附屬品的想法,使得學(xué)生不得不重視實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的參與性。另外,學(xué)生把實(shí)驗(yàn)當(dāng)作一門課程來認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考和操作,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、實(shí)踐動(dòng)手能力以及解決問題的能力。

        2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革

        目前,大部分高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)還是基于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。在規(guī)定的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)內(nèi),實(shí)驗(yàn)老師以專業(yè)班級(jí)為單位安排具體的實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。為照顧實(shí)踐能力較弱的學(xué)生群體,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也基本上以較為簡(jiǎn)單的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,不能體現(xiàn)出針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力群體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的個(gè)性化和定制化。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師在實(shí)驗(yàn)課前一般都需要進(jìn)行集中講解和實(shí)驗(yàn)步驟指導(dǎo),學(xué)生只需要按照老師的講解內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作即可。這種傳統(tǒng)“無創(chuàng)意”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式無形中抑制了部分學(xué)生的創(chuàng)新性思維,以及學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。為此,高校應(yīng)該大力推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革,以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化和綜合能力為目的,“知識(shí)傳授”和“素質(zhì)能力培養(yǎng)”兩手抓。對(duì)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生則應(yīng)該進(jìn)一步培養(yǎng)其創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。

        我們可以將實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系分為“基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)測(cè)試技能培養(yǎng)”和“創(chuàng)新能力和綜合能力培養(yǎng)”兩個(gè)大層次。根據(jù)這兩個(gè)大的層次面,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上可以同時(shí)納入驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),以滿足不同素質(zhì)水平學(xué)生的選擇要求和培養(yǎng)需求。根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容的難易程度,可以設(shè)置一個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)是一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)的倍數(shù)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)以傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)操作為主,通過網(wǎng)上查閱具體的實(shí)驗(yàn)步驟和電路圖,學(xué)生自行搭建電路來測(cè)試數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)。而綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)上只能查詢出備選題庫、實(shí)驗(yàn)要求、備選設(shè)備清單等等大范圍的內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟和電路圖則需要由學(xué)生自己獨(dú)立設(shè)計(jì)完成。在實(shí)驗(yàn)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上,可以突出順利完成綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的成績(jī)分值高于順利完成驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的成績(jī)分值,以此來更進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的積極性和興趣性。

        同時(shí),我們將學(xué)生分為“基礎(chǔ)差、動(dòng)手能力弱”,“基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和動(dòng)手能力中等”以及“基礎(chǔ)知識(shí)能力好、動(dòng)手能力強(qiáng)”這三大部分。學(xué)生可以根據(jù)自身的理論知識(shí)掌握水平和實(shí)驗(yàn)操作能力來選擇適合自身難易程度的實(shí)驗(yàn)來完成。層次面的劃分以及實(shí)驗(yàn)的可選擇性為能力強(qiáng)的學(xué)生提供了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑。

        3 電工電子專業(yè)設(shè)立開放式實(shí)驗(yàn)室

        開放實(shí)驗(yàn)室,是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重中之重。也只有開放實(shí)驗(yàn)室,才是真正意義上的做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室,首要的工作就是需要配套開發(fā)出一套電工電子實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。在該網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)上,學(xué)生可以網(wǎng)上預(yù)約實(shí)驗(yàn)、查看電子教案、網(wǎng)上回答所選實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)測(cè)試題目。并且我們應(yīng)該完善實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)管理軟件的一些功能,比如可以設(shè)定只有網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)成績(jī)合格者才有資格預(yù)約確切的時(shí)間來操作實(shí)驗(yàn)等等。

        其次,實(shí)驗(yàn)室可能面臨的問題還包括需要增加實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。開放實(shí)驗(yàn)室意味著學(xué)生在網(wǎng)上平臺(tái)預(yù)約的任何時(shí)間都可以來實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)驗(yàn),并且需要考慮到不同的學(xué)生在不同設(shè)備環(huán)境(比如數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室,模擬電路實(shí)驗(yàn)室,電路實(shí)驗(yàn)室等等)下的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),這就需要一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師來管理。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的日常工作包括開放實(shí)驗(yàn)學(xué)生的點(diǎn)名登記、儀器設(shè)備使用情況登記、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的檢查工作。

        因此,實(shí)驗(yàn)室的開放化并不是簡(jiǎn)單意義上的打破實(shí)驗(yàn)室的封閉性、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主選擇,它還面臨著經(jīng)費(fèi)的支持、管理和運(yùn)行上的規(guī)范等等問題。開放實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)繁瑣且細(xì)致的工作、一個(gè)需要慢慢研究和摸索的工作、一個(gè)需要不斷改進(jìn)和完善的工作,開放初期需要很多的人力和物力。

        4 結(jié)束語

        綜上所述,電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革是一項(xiàng)復(fù)雜且細(xì)致的工作,它的實(shí)施不僅涉及到需要實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課,還需要有適用成立開放性實(shí)驗(yàn)室的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境以及配套的實(shí)驗(yàn)管理人員來支持,不可能一蹴而就。因此,在實(shí)驗(yàn)課程的改革過程中,我們應(yīng)該不斷探索問題和解決問題,同時(shí)借鑒兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn),逐步完善自己院校的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果更上一個(gè)臺(tái)階,為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)出一份力。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]張洪田,孟上九,等.應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐[J].中國(guó)高教研究,2008.

        [2]鄧紅雷.電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索[J].中國(guó)電力教育,2009.

        [責(zé)任編輯:王偉平]

        猜你喜歡
        開放式教學(xué)改革
        開放式數(shù)字座艙軟件平臺(tái)IndiGO
        關(guān)于小學(xué)作文開放式指導(dǎo)的思考
        開放式公園綠化中常見問題與改善措施
        開放式計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)
        電子制作(2018年16期)2018-09-26 03:27:10
        開放式彈簧機(jī)數(shù)控系統(tǒng)開發(fā)
        中職學(xué)?!吧菊n堂”的調(diào)查研究與實(shí)踐
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:03:04
        高校三維動(dòng)畫課程教學(xué)方法研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:00:36
        基于人才培養(yǎng)的技工學(xué)校德育實(shí)效性研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:51:08
        現(xiàn)代信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:59:03
        以職業(yè)技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的高職單片機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革研究
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:20:38
        久久无码精品精品古装毛片| 国产精品女同久久久久电影院| 国产又色又爽又黄的| 欧美成人精品第一区二区三区| 午夜亚洲国产精品福利| 精品不卡视频在线网址| 亚洲欧美综合精品成人网站| 成人黄色网址| 免费一级黄色大片久久久| 亚洲精品女人天堂av麻| 精品亚洲国产成人蜜臀av| 免费无码又爽又刺激聊天app| 国产国语对白一区二区三区| 伊人久久大香线蕉av色婷婷| 亚洲2022国产成人精品无码区| 亚洲日韩欧洲无码av夜夜摸| 免费看国产精品久久久久| 日本国产一区二区在线观看| 国产69精品久久久久9999apgf| 国产精品久久久久久无码| 天天插视频| 永久免费看黄网站性色| 麻豆亚洲av熟女国产一区二 | 亚洲av无码一区二区三区在线| 亚洲AV手机专区久久精品| av在线天堂国产一区| 免费看av在线网站网址| 欧美一欧美一区二三区性| av免费在线观看网站大全| 内射白浆一区二区在线观看| 中文字幕有码无码av| 黄色大片一区二区中文字幕| 国产片在线一区二区三区| 女人被弄到高潮的免费视频| 欧美老熟妇又粗又大| 日本高清免费播放一区二区| 免费a级毛片18禁网站| 亚洲精品成人网站在线观看| 亚洲国产成人久久综合三区| 人妻一区二区三区在线看| 国语对白嫖老妇胖老太|