徐金秀

摘 要：作為初中教育的重要組成部分，初中歷史教育教學(xué)越來越受到重視，但仍然存在一些不容忽視的問題，導(dǎo)致初中歷史教學(xué)受到一定的影響，對此要給予高度重視，并進(jìn)行積極探索。本文對初中歷史教學(xué)有效性問題進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的研究，首先分析了初中歷史教學(xué)存在的一些不容忽視的問題進(jìn)行了簡要的分析，最后就如何強化初中歷史教學(xué)有效性提出了一些有針對性的措施，希望能夠?qū)訌姵踔袣v史教學(xué)改革、創(chuàng)新提供一些新的思路。

關(guān)鍵詞：初中歷史；教學(xué)工作；有效性

在我國新課程發(fā)展不斷深化的歷史條件下，我國廣大初中學(xué)校都高度重視教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，高度重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，而且也取得了一定的成效。作為初中教育不可或缺的重要內(nèi)容，初中歷史教學(xué)工作一直以來都受到各方面的關(guān)注和重視，但從目前的實際情況來看，初中歷史教學(xué)工作仍然沒有得到提升，特別一些初中歷史教學(xué)工作還存在著一定的不足，最從突出的就是其有效性不夠，制約了初中歷史教育教學(xué)工作的深入開展。在新的條件下，我國已經(jīng)將“人才強國”作為重點的發(fā)展戰(zhàn)略，這就需要廣大初中學(xué)校以及歷史教師，要高度重視歷史教學(xué)有效性提升，針對當(dāng)前存在的突出問題，積極探索新的教育教學(xué)模式，提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。

一、初中歷史教學(xué)存在的突出問題

盡管從總體上來看，初中歷史教育教學(xué)工作不斷得到提高，特別是在廣大初中歷史教師的共同努力下，初中歷史教育教學(xué)工作步入了新的階段，但按照較高的標(biāo)準(zhǔn)要求，初中歷史教學(xué)仍然存在一些問題，比較突出的包括以下幾個方面。

1.初中歷史教學(xué)理念相對比較落后。對于教育教學(xué)工作來說，教育教學(xué)理念至關(guān)重要，只有先進(jìn)的教學(xué)理念，才能使教學(xué)工作取得成效。從當(dāng)前初中歷史教學(xué)來看，盡管已經(jīng)朝著創(chuàng)新的方向發(fā)展，但一些初中歷史教師仍然存在教學(xué)理念缺乏創(chuàng)新的問題，突出的表現(xiàn)就是一些初中歷史教師在開展教學(xué)工作過程中，對教學(xué)內(nèi)容缺乏合理的安排，繁、舊、偏、難等問題仍然較多，使得一些學(xué)生對初中歷史缺乏興趣，甚至存在一些厭煩心理，必然會制約初中歷史教學(xué)的有效性。

2.初中歷史教學(xué)方法相對比較簡單。從調(diào)查的情況來看，80%的學(xué)生認(rèn)為歷史比較枯燥，因而缺乏興趣，這就需要教師要改革和創(chuàng)新初中歷史教學(xué)方法。盡管目前我國一些初中歷史教師在教學(xué)方法創(chuàng)新方面取得了突破，但仍然有很多初中歷史教師在這方面比較薄弱，還沒有從深入淺出的角度進(jìn)行教學(xué)。從目前一些初中歷史教師開展課堂教學(xué)的情況來看，很多教師缺乏學(xué)生積極性的調(diào)動，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不到位，學(xué)生不能參與到教學(xué)中來，教師講、學(xué)生聽仍然是初中歷史的重要教學(xué)方法，特別是有一些教師只是要求學(xué)生死記硬背，根本無法進(jìn)行有效的理解，這也同樣制約了初中歷史教學(xué)的有效性。

3.初中歷史教學(xué)載體相對比較匱乏。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，特別是在信息技術(shù)越來越多的應(yīng)用于教育教學(xué)工作當(dāng)中，教育教學(xué)載體得到拓展，但從初中歷史教學(xué)的情況來看，目前教學(xué)載體相對比較薄弱，信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用還不夠到位，很多初中歷史教師認(rèn)為沒有必要采取信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，比如多媒體教學(xué)應(yīng)用相對較少。此外，盡管一些初中歷史教師已經(jīng)在積極探索多媒體教學(xué)，但在實際應(yīng)用過程中，課件的制約比較簡單和粗劣，根本無法實現(xiàn)教學(xué)的目的，學(xué)生興趣也不夠濃厚。從這一點來看，初中歷史教學(xué)載體相對比較匱乏，同時實踐教育也基本沒有。

二、提升初中歷史教學(xué)有效性的對策

深入分析當(dāng)前初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀，盡管還存在一些問題和不足，但都是發(fā)展中的問題，對于提高初中歷史教學(xué)有效性來說，要采取發(fā)展的辦法，著力破解存在的突出問題，積極推進(jìn)改革和創(chuàng)新，使初中歷史教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提出。具體說，要重點做到以下三個方面。

1.創(chuàng)新初中歷史教學(xué)理念。理念是行動的先導(dǎo)。對于高中歷史教學(xué)有效性來說，最從重要的就是要積極推動教學(xué)理念創(chuàng)新，通過創(chuàng)新性的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。這就需要廣大歷史教師在開展教學(xué)活動過程中，要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并積極大膽的實踐和探索，對于好的教學(xué)模式，要進(jìn)行推廣，對于不適合的教學(xué)模式，要進(jìn)行改進(jìn)。比如，教師在開展歷史教學(xué)的過程中，要將“指導(dǎo)教學(xué)”作為重要的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加大對學(xué)生的指導(dǎo)力度，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)興趣不濃的時候，要高度重視與學(xué)生的溝通，加深感情，發(fā)揮“親其師、信其道”的重要作用。要把提高學(xué)生研究問題的能力作為初中歷史教學(xué)的重要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.創(chuàng)新初中歷史教學(xué)方法。提高初中歷史教學(xué)有效性，還必須在創(chuàng)新教學(xué)方法方面下功夫，所謂：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，充分說明教學(xué)方法的重要性。初中歷史教師在教學(xué)的過程中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，特別是要著眼于解決歷史教學(xué)中枯燥的傳授式教學(xué)方法，積極探索學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法，這就需要教師要積極推動教學(xué)創(chuàng)新。比如在開展歷史教學(xué)的過程中，可以將互動教學(xué)作為重要的教學(xué)方法，加強師生之間的互動、理論與實踐的互動，可以組織一些與歷史相關(guān)的實踐活動，這樣能夠使學(xué)生深入理解。還要高度重視不同學(xué)生學(xué)同情況的“分類教學(xué)”，通過分類教學(xué)，能夠使所有的學(xué)生都各得其所，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生通過不同階段的學(xué)習(xí)得到提高。創(chuàng)新初中歷史教學(xué)方法，還必須大力加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教會學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)歷史知識、熟悉歷史知識。

3.創(chuàng)新初中歷史教學(xué)載體。要想使初中歷史教學(xué)有效性得到提升，還要大力加強教學(xué)載體創(chuàng)新，這樣能夠達(dá)到事半功倍，使初中歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高。這就需要廣大歷史教師在開展教學(xué)活動過程中，要將科技信息化與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，學(xué)會應(yīng)用多媒體教學(xué)。比如在開展教學(xué)方面，可以將與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等制作成多媒體課件，并輔之以必要的講解，這樣能夠吸引學(xué)生的興趣。再比如還可以引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜集一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，這樣也能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中數(shù)學(xué)教師還要加強學(xué)習(xí)，在制約多媒體教學(xué)課件方面要取向突破，使多媒體教學(xué)成為初中數(shù)學(xué)“拓展教學(xué)”的重要內(nèi)容。

綜上所述，初中歷史是初中教育不可或缺的重要組成部分，在新的歷史條件下，只能加強不能削弱，這就需要高度重視初中歷史教學(xué)的有效性，提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量和實效。深入分析當(dāng)前初中歷史教學(xué)的基本現(xiàn)狀，盡管取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之處，主要是初中歷史教學(xué)理念相對比較落后、教學(xué)方法相對比較簡單、教學(xué)載體相對比較匱乏，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙和制約了初中歷史教育教學(xué)工作的深入開展。這就需要廣大初中以及歷史教師，要高度重視初中歷史教育有效性問題，積極改革和創(chuàng)新，重點要在創(chuàng)新初中歷史教學(xué)理念、創(chuàng)新初中歷史教學(xué)方法、創(chuàng)新初中歷史教學(xué)載體“三個創(chuàng)新”方面取得突破，最大限度提高初中歷史教育效果。

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