吳琴+徐穎+敖建章++楊國麗

教師，應有教師的精神氣兒，這股精神氣兒就是師魂。筆者作為一名從事軍校職業(yè)技術教育教師，所理解的師魂就是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神，有流血流汗不流淚的氣魄，能為了軍校職業(yè)技術教育事業(yè)奮斗終生獻出教師全部的青春和生命。

如何在軍校職業(yè)技術教育過程中展現(xiàn)教師的師魂呢？鑄造軍校職業(yè)技術教育的師魂應做到以下幾個方面：一要熱愛本職，為人師表；二要精通業(yè)務，不斷進?。蝗詡魃斫?，身體力行；四要講究授課方法，注重教育方法；五要關愛學生，松嚴有度。

一、熱愛本職，為人師表

面對這個喧囂繁華的社會，處處充滿五光十色的誘惑，軍校職業(yè)技術教育教師應該心態(tài)平淡，不為外界的誘惑所動，始終如一地堅守自身的教學崗位，以作為一名軍校職業(yè)技術教育教師為榮。認真?zhèn)浜妹看蔚恼n，精心準備每次上課的資料和器具，上好每堂課，使學生每堂課有收獲，課后批改好每本作業(yè)，用心地與學生交流。教師站在三尺講臺上，揮灑汗水和青春，將知識和能力無私地傳授給這些可敬可愛的軍校學生。熱愛這個傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，用自身的滿腔熱血譜寫華麗的教育篇章。

立足三尺講臺，當講課講到口干舌燥的時候，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，教師絲毫都不會退縮，毅然堅持下去，將精心準備的課堂大餐呈現(xiàn)給學生；課后，趁著晚自習的時間，去教室里面認真輔導；課余時間，就在辦公室里逐字批改，并寫上合適準確的評語；有時候晚上備課，在辦公室里堅持到深夜。遇到不太熟悉了解的知識點，應虛心向有經(jīng)驗的同事請教或從圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等方面搜集資料佐證，與同行討論直至弄懂弄透。

二、精通業(yè)務，不斷進取

面對學生，要明白為人師表的身份，是做好人類靈魂的工程師，將他們打造成優(yōu)秀的軍械人才。教師只有刻苦鉆研業(yè)務，精通自身業(yè)務，懷著一顆不斷進取的心，勇攀教學高峰，才能將教書育人的職責履行到極致。給人一碗水，你必須至少有一桶水。所以教師生涯學無止境，精通業(yè)務，銳意進取，使學生青出于藍而勝于藍。

比如《金工實訓》課程，教師必須通曉車工、鉗工、焊工等機械加工的知識，同時熟練這些方面的加工技能，應用自如地將金工實訓的知識傳遞給學生，并且動作演示給學生。行為示范是最好的老師，使學生運用所學的知識和技能進行操作。

目前為了使教學實現(xiàn)實戰(zhàn)化，每一名教師都應精益求精，深入維修保障現(xiàn)場，親自動手操作和訓練，利用空閑時間增強自身操作維修能力和授課能力。平時多練習裝備維修能力，多搜集新裝備資料，成為全方面發(fā)展的教學名師。不為一時的進步而沾沾自喜，要腳踏實地，謙虛謹慎，不斷提高業(yè)務能力和修養(yǎng)，成為本領過硬的教師。

三、言傳身教，身體力行

身教重于言教。軍校職業(yè)技術教育教師在授課過程中，“授之以魚，不如授之以漁”，將教師知識淵博、待人誠懇、嚴謹認真、誨人不倦的一面展現(xiàn)在學生面前，不僅教會學生知識，更教會他們做人的道理和待人處事的態(tài)度。教師的言行、思想、修養(yǎng)，對學生的熏陶和影響是潛移默化的，故教師要言傳身教，言出必行，自我踐行師魂。對學生要求嚴格，同時對自身對學生的承諾必須兌現(xiàn)。軍校職業(yè)技術教育教師應有軍人的風范，令行禁止，課堂上的指令要像戰(zhàn)場一樣。

目前的學生基本上都是“90后”，他們的可塑性很強，因此教師要時刻注意自身的言行，不管是課內還是課外，要表里如一地展現(xiàn)作為一名教師的高素養(yǎng)。身體力行地將自身多年的學術修養(yǎng)和待人處事態(tài)度傳導給軍校職業(yè)技術教育學生，將學生打造成維修本領強、軍事思想過硬、做人一級棒的優(yōu)秀軍校人才。

四、講究授課技巧，注重教育方法

授課是一門藝術。講究上課的藝術，注重教育方法是作為軍校職業(yè)技術教育教師的師魂核心。只有將課堂組織得有聲有色的教師，才是一名優(yōu)秀的教師。

利用豐富多彩的教學方法、多種教學手段，將課堂打造成豐富的營養(yǎng)大餐。而且教師的講課過程應如潤物無聲的春雨，感化學生，啟發(fā)學生的學習靈感，提高學生的知識水平和能力。針對授課對象的不同層次，采用靈活有效的授課手段，充分調動學生的積極性，將課堂打造為興趣盎然的教學現(xiàn)場。

例如在實踐課上可以采用講解演示的方法，以演示為先導，學員練習為主體。通過啟發(fā)式教學方法、課堂討論式教學方法、任務驅動式教學方法、對比式教學法和分層教學法等方法增強課堂授課效果。在課堂授課過程中，以實踐課場所的實物和設備演示為主，教師講解演示完畢，學生分組帶開練習。通過視頻教學、多媒體課件、教師示范等方式加強學員的直觀體驗。

軍校職業(yè)技術教育教育教師應通過巧妙的授課方式和有效的教育方法，將知識和技能與無聲處傳授給軍校學生，這才是體現(xiàn)一個教師的價值所在。

五、關愛學生，松嚴有度

軍校教師在課堂上對學生要求嚴格，使其刻苦訓練，提高理論素養(yǎng)和實際維修能力。教師傳道授業(yè)解惑的同時，要關注學生實訓課中的安全，及時消除安全隱患，防止學生受傷。

除了課堂上與學生交流外，課外也要多關愛學生。他們遠離父母親人，遠離家鄉(xiāng)，他們還是孩子，可是雙肩已扛上保家衛(wèi)國的重任。教師除了要關心他們的學習外，還要多關心他們的生活，多聽聽他們的心聲，了解他們的所思所想，幫助他們解除青春期的煩惱，跨過人生的困惑和低谷。用自身的人生經(jīng)歷指導他們，使他們成為無堅不摧、英勇頑強、打仗打勝仗的人民英雄子弟兵。

總而言之，軍校職業(yè)技術教育的師魂就是熱愛軍校職業(yè)技術教育事業(yè)，熱愛軍校學生，想他們之所想，急他們之所急，將學生放在心坎上，提升自身的授課水平，打造一支英雄之師，為實現(xiàn)中國夢貢獻教師的一份力量。