陳小娟

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微課的設(shè)計與制作

陳小娟

在當(dāng)今信息社會時代，手持移動通信設(shè)備在不斷更新和智能化，隨著微信、微博、微電腦、微廣告等的興起，在我國掀起一場轟轟烈烈的“微”浪潮，微時代已經(jīng)到來。微課以其時間短、容量小、內(nèi)容精、教學(xué)效果顯著的特點(diǎn)獲得眾多學(xué)習(xí)者的青睞。因此，如何制作精美的微課也成為許多教師的需求。

微時代；微課設(shè)計；微課制作

一、微課的概念

自2008年，美國圣胡安學(xué)院的高級教學(xué)設(shè)計師David Penrose提出“微課程”引發(fā)熱議。2010年國內(nèi)最早提出微課程概念的廣東佛山教育局信息中心主任胡鐵生認(rèn)為，“微課是微型課程的簡稱，它是以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對某個學(xué)科知識點(diǎn)(如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等)或教學(xué)環(huán)節(jié)(如學(xué)習(xí)活動、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等)而設(shè)計開發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的新型在線網(wǎng)絡(luò)視頻課程?！?/p>

簡單地說，微課是利用最短時間，針對一個知識點(diǎn)或技能進(jìn)行講解的一種微型教學(xué)。微課具有“短小精悍”的特點(diǎn)，滿足學(xué)習(xí)者能通過手機(jī)、ipad、電腦隨時隨地學(xué)習(xí)的愿望。

二、微課的設(shè)計

微課設(shè)計的關(guān)鍵是從選題設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)情分析進(jìn)行設(shè)計。下面以中職計算機(jī)專業(yè)課程《Flash動畫設(shè)計與制作》這門課程的其中一個技能點(diǎn)“逐幀動畫制作”為例，談?wù)勎⒄n設(shè)計的主要環(huán)節(jié)。

1.選題設(shè)計：選題要精練，教學(xué)內(nèi)容明晰，針對某個學(xué)科的重要知識點(diǎn)進(jìn)行講解或技能展示。例如，筆者的選題“逐幀動畫制作”是Flash這門課程的教學(xué)重點(diǎn)。簡單來說，選題要有價值和難度，一些易懂的教學(xué)內(nèi)容就毫無制作價值了。

2.時間設(shè)計：微課的時間設(shè)計長短應(yīng)考慮的主要因素是學(xué)習(xí)者的特征。針對中小學(xué)生的微課一般5～8分鐘為宜，年齡稍大些則可適當(dāng)加長到10～15分鐘，最長不超過15分鐘。

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計：微課是教學(xué)過程的呈現(xiàn)，與一般課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)類似，一般有問題的導(dǎo)入，教學(xué)活動的切入及技能的展示和訓(xùn)練，以“逐幀動畫制作”為例，筆者設(shè)計了錄制腳本如表1所示。

4.資源設(shè)計：整合教案、學(xué)案、素材、課件，構(gòu)成一個學(xué)習(xí)資源包，供學(xué)習(xí)者下載，隨時進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。

表1微課的錄制腳本設(shè)計

三、微課的制作

目前，微課媒體呈現(xiàn)的主要類型有拍攝型微課、錄屏型微課、動畫型微課及混合式微課。計算機(jī)專業(yè)教學(xué)以軟件操作為主，錄屏型微課特別適合用于技能呈現(xiàn)?，F(xiàn)在市場上流行的錄屏軟件很多，Camtasia Studio(以下簡稱CS)是一款非常優(yōu)秀軟件，集錄制、后期制作為一體，其操作簡單，方便。下文以CS6為例，講解如何錄制一節(jié)微課。

1.制作準(zhǔn)備：

(1)硬件準(zhǔn)備：電腦、攝像頭、話筒。

(2)軟件準(zhǔn)備：下載安裝軟件Camtasia Studio6，制作PPT課件。

2.錄制流程

(1)如果需要畫中畫效果，則需要把授課者頭像調(diào)到畫面居中位置；將準(zhǔn)備好的PPT打開，一切準(zhǔn)備就緒，錄制即將開始。

(2)打開CS軟件開始準(zhǔn)備錄制：第一步打開錄屏軟件，點(diǎn)擊“錄制屏幕”按鈕，選擇錄制區(qū)域“Salect Area”、攝像“Cemera”、聲音“Audio”，按需要進(jìn)行設(shè)置，點(diǎn)擊右邊紅色按鈕“rec”開始錄制按鈕，當(dāng)出現(xiàn)3，2，1后便開始了微課的錄制了。

(3)注意問題：錄制時要注意選擇一個安靜的環(huán)境和適合的背景。若錄制過程中出錯時不用緊張，只需稍停3秒，重新從出錯位置錄制即可。因?yàn)楹笃诘奶幚砉δ芸梢苑奖愕貙㈠e誤剪輯。

(4)錄制結(jié)束后，最好的辦法是直接按F10鍵結(jié)束錄制，按“Save”鍵保存文件；也可先關(guān)閉課件，按下軟件界面上的“Stop”鍵結(jié)束，再點(diǎn)“Save”鍵保存文件。

3.后期制作

(1)導(dǎo)入文件：打開軟件界面，選擇左邊“添加”中的“導(dǎo)入媒體”，導(dǎo)入剛才錄制的文件，這時導(dǎo)入的文件將出現(xiàn)在“剪輯箱”里。如下圖所示：

(2)將文件添加到時間軸上：選中文件拖到時間軸上，在彈出的對話框中按需要進(jìn)行設(shè)置：其中預(yù)設(shè)為視頻大??；調(diào)整大小選項第一項為自動快速變焦設(shè)置，將為畫面自動創(chuàng)建變焦關(guān)鍵幀，而選擇“更改視頻大小選項”則視頻不會變焦。

(3)畫中畫調(diào)整：點(diǎn)擊畫中畫選項，界面左上角會出現(xiàn)“修改畫中畫”面板，可直接用鼠標(biāo)調(diào)整畫中畫大小或輸入進(jìn)行調(diào)整位置和大小。

(4)視頻剪輯：按空格鍵觀看視頻效果，再次按下空格鍵停止播放，在時間軸上拖動鼠標(biāo)選中需要剪輯的片斷，按時間軸上方的小剪刀按鈕，即可將視頻剪輯。

(5)添加標(biāo)題字幕：點(diǎn)擊編輯-標(biāo)題，即可為課件添加標(biāo)題字幕。在音頻和文本同步的位置點(diǎn)擊開始、停止為視頻添加字幕，點(diǎn)擊覆蓋為字幕，選擇需添加字幕的位置，點(diǎn)擊手動添加可一句句地添加每一句字幕。

(6)完成后預(yù)覽效果，沒問題后點(diǎn)擊軟件界面左下角的生成—生成視頻為……選擇需要生成的視頻類型即可。若生成視頻文件較大，可用格式工廠軟件進(jìn)行處理。

四、微課制作注意事項

在進(jìn)行微課制作時要注意以下四個方面：(1)課件制作要簡潔美觀、動靜結(jié)合、圖文并茂；(2)拍攝清晰、光線充足、背景簡單，確保看到整個頭像；(3)講解要看鏡頭，儀表得體，聲音清晰；(4)視頻時長不超過15分鐘，聲畫同步。

五、結(jié)束語

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，終端移動設(shè)備的普及，微課程的資源日益豐富，為微課的學(xué)習(xí)提供了保障，微課也必將成為一種新型的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)者無論何時何地都可以參加學(xué)習(xí)、討論，并能在短時間內(nèi)掌握知識和技能，給他們帶來極大成就感。作為新時代的一線教師，跟上時代步伐，更新教學(xué)模式、提高教學(xué)水平，也是這個時代賦予教師的使命。

[1]胡鐵生.微課的內(nèi)涵理解與教學(xué)設(shè)計方法[J].廣東教育(綜合)，2014(04).

[2]朱宇華.錄屏軟件在多媒體課件制作中的應(yīng)用[J].科技信息(學(xué)術(shù)版)，2006(12).

責(zé)任編輯何麗華

2016-05-05

陳小娟(1975-)，女，河源理工學(xué)校計算機(jī)講師。研究方向：計算機(jī)教育。(廣東 河源/517000)

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本文主要介紹了微課的概念、設(shè)計，并結(jié)合自己在制作微課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧O(shè)計和制作一節(jié)微課。