楊東升

在蘇科版八年級(jí)物理第一章第三節(jié)《噪聲及其控制》中，講到了噪聲概念、危害及其控制的三種途徑.

首先，在噪聲的傳播途徑上控制噪聲.教材指出：在聲源處減弱;在傳播途中控制噪聲;在人耳處減弱.確實(shí)簡(jiǎn)明扼要，便于學(xué)生理解，但具體哪種措施分屬于在哪兒控制噪聲，不一定都能判斷.對(duì)比教參及網(wǎng)上資料，筆者認(rèn)為，可以用下面的方法來(lái)判斷可能比較容易，即看所采取的措施究竟是與什么相接觸，與誰(shuí)接觸就是在何處控制噪聲（與聲源接觸就是在聲源處減弱噪聲，與人耳接觸就是在人耳處減弱噪聲，如誰(shuí)也不接觸就是在傳播途中減弱噪聲）.事實(shí)上這樣向?qū)W生講解后學(xué)生確實(shí)覺(jué)得很好判斷.當(dāng)然，這樣一來(lái)感覺(jué)與蘇科版教參上講解的有些差距.比如教參在講隔聲時(shí)舉例，在一機(jī)器的下方加墊子之類，用上述方法我們覺(jué)得它就是在聲源處減弱噪聲，而且就是在聲源處用墊子減弱聲源振動(dòng)的幅度，來(lái)減弱噪聲.這很好理解，可教參上卻說(shuō)這是隔振，將它歸入到在傳播途中減弱噪聲的“隔”處了.還有在手槍上裝消聲器，按上述方法，學(xué)生很容易得出是在聲源處減弱噪聲.而教參上卻放在講消聲的后面講到這一例子，讓人弄不清楚究竟是什么意思.

其次，在傳播途中控制噪聲當(dāng)中，講明具體包括隔聲、吸聲和消聲.對(duì)于其中的隔聲、吸聲，學(xué)生都能理解，但對(duì)于吸聲與消聲的區(qū)別，則難以理解.蘇科版教參也只是講明隔聲、吸聲，而末單獨(dú)講明何為消聲.在34頁(yè)倒數(shù)第二行提到：吸就是把聲能吸收耗散掉，達(dá)到減低噪聲的目的.最常用的吸聲材料是多孔性材料.它的機(jī)理是讓聲波進(jìn)入后在吸聲材料的微孔中發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉.另外，也可以用吸聲材料掛在空中形成空間吸聲體，它們既可以是板形，也可以是其他幾何形狀.空間吸聲體的吸聲效率比貼在墻上的高得多（在其他條件相同時(shí)，兩者約相差10倍）.利用吸聲材料還可以制造消聲器.消聲器主要是用來(lái)消除氣流噪聲，如汽車、摩托車的排氣管上有一段粗一些的管子，就是一種消聲器.它既要讓氣流順暢通過(guò)，又要將噪聲降到最低限度.通過(guò)上述講解，我們首先可以確定“隔，吸，消”都是在傳播途中減弱噪聲.結(jié)合前面的理解，筆者是這樣理解的：隔聲是將聲源與人耳用其他物體隔開(kāi)，如在廠區(qū)與小區(qū)間建隔離墻，阻擋了聲音的傳播，這就是隔聲;消聲是在聲源在某個(gè)方向上沿直線傳播過(guò)程中用一些材料吸收聲音的能量而減弱噪聲.注意它不改變聲音的原傳播方向，而只減弱它.如在廠區(qū)與小區(qū)間植樹(shù)造林來(lái)減弱工廠傳向小區(qū)的噪聲的方法就是利用樹(shù)葉等在傳播途中消聲;而吸聲則是聲源發(fā)出的聲音在碰到物體發(fā)生反射時(shí)利用吸聲材料來(lái)吸收它的能量，使聲音反射后的聲能降低，從而達(dá)到減弱噪聲的目的.如在電影院中，舞臺(tái)上表演的音樂(lè)有一部分會(huì)經(jīng)墻壁反射到人耳，形成回聲.這時(shí)墻體一般做成蜂窩狀，使這部分反射波進(jìn)入人耳的聲音減弱，這就是吸聲.也就是主要靠看聲源，人耳及減弱噪聲材料的位置來(lái)判斷.