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        加強(qiáng)和改進(jìn)水電檢修企業(yè)人力資源管理工作的研究與實(shí)踐

        2016-08-24 04:23:34劉吉濤
        人力資源管理 2016年8期
        關(guān)鍵詞:人力資源管理

        摘要:電力設(shè)備檢修是人員和技術(shù)密集型工程,打造專業(yè)化、實(shí)戰(zhàn)型檢修隊(duì)伍對(duì)于提高檢修質(zhì)量、保證發(fā)電效益極其重要。本文針對(duì)水電檢修企業(yè)工作實(shí)際,提出了崗位管理、教育培訓(xùn)、績(jī)效考評(píng)、薪酬分配“四位一體”人力資源管理機(jī)制,以保障檢修隊(duì)伍建設(shè)。

        關(guān)鍵詞:水電檢修企業(yè) 人力資源管理 四位一體

        設(shè)備檢修是電力生產(chǎn)的重要業(yè)務(wù)之一,作為大型流域水電企業(yè),推進(jìn)集中檢修是大勢(shì)所趨。在這一進(jìn)程中,人力資源始終發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)保障作用。本文以檢修專業(yè)員工成長(zhǎng)成才發(fā)展問題為導(dǎo)向,把加強(qiáng)和改進(jìn)人力資源管理工作為切入點(diǎn),通過強(qiáng)化崗位管理、深化教育培訓(xùn)、優(yōu)化績(jī)效考評(píng)、完善薪酬調(diào)節(jié)四項(xiàng)具體舉措,進(jìn)一步盤活人力資源存量,激發(fā)員工專業(yè)潛力,建設(shè)“專精尖”檢修隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)檢修隊(duì)伍一流目標(biāo),為高質(zhì)量完成設(shè)備檢修提供堅(jiān)實(shí)保障。

        一、水電設(shè)備檢修對(duì)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求

        從實(shí)踐來看,水電設(shè)備檢修是一項(xiàng)人員密集型、技術(shù)密集型的系統(tǒng)工程,人的因素和作用在其中至關(guān)重要。因此,建設(shè)一支專業(yè)化、實(shí)戰(zhàn)型的檢修隊(duì)伍對(duì)于提高檢修質(zhì)量、保證發(fā)電效益具有十分重要的作用。通過加強(qiáng)和改進(jìn)人力資源管理工作,有利于水電檢修企業(yè)切實(shí)承擔(dān)設(shè)備檢修工作,打造過硬的檢修質(zhì)量,提高發(fā)電設(shè)備健康水平,保證發(fā)電效益。

        1.著眼建設(shè)“專精尖”檢修隊(duì)伍

        針對(duì)人力資源結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)技能的現(xiàn)狀,水電檢修企業(yè)要以“專精尖”的要求強(qiáng)化技術(shù)技能,建設(shè)專業(yè)檢修隊(duì)伍。

        所謂“?!?,就是做到以專為本、打造專業(yè)檢修隊(duì)伍。保證設(shè)備檢修順利開展的根本在專業(yè)能力,因此,員工培養(yǎng)首要體現(xiàn)“?!保怀鰡T工專業(yè)能力,做到“專業(yè)員工干好專業(yè)工作、專業(yè)實(shí)力保證專業(yè)質(zhì)量”。

        所謂“精”,就是做到以精為要、培育專業(yè)骨干力量。檢修創(chuàng)一流,打造檢修精品工程,必須依靠具有更高專業(yè)水準(zhǔn)的員工進(jìn)行實(shí)施和把關(guān)。

        所謂“尖”,就是做到以尖為先、培養(yǎng)技術(shù)領(lǐng)先專家。培養(yǎng)造就一批具有領(lǐng)先水平的專業(yè)帶頭人,是水電檢修企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新的優(yōu)先目標(biāo),是體現(xiàn)專業(yè)實(shí)力、優(yōu)勢(shì)作用和企業(yè)形象的依托力量。

        二、建立“四位一體”人力資源管理機(jī)制

        基于對(duì)檢修專業(yè)員工構(gòu)成及隊(duì)伍建設(shè)存在問題進(jìn)行深入思考,水電檢修企業(yè)應(yīng)考慮建立人力資源工作“四位一體”管理機(jī)制,即以優(yōu)化完善崗位管理為基礎(chǔ),將教育培訓(xùn)、績(jī)效考評(píng)、薪酬分配統(tǒng)籌聯(lián)系起來,不斷強(qiáng)化外因?qū)T工的激勵(lì)作用,增強(qiáng)自身內(nèi)因的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)對(duì)員工特別是檢修專業(yè)員工成長(zhǎng)成才發(fā)展的全方位管理。

        1.抓住崗位關(guān)鍵要素,激發(fā)員工崗位成才

        從高質(zhì)量完成檢修任務(wù)實(shí)際出發(fā),水電檢修企業(yè)加強(qiáng)和改進(jìn)人力資源管理,首要是優(yōu)化和完善崗位管理,針對(duì)任務(wù)導(dǎo)向,認(rèn)真做好崗位的動(dòng)態(tài)分析和優(yōu)化配置工作。

        一是崗位管理制度建設(shè)堅(jiān)持突出設(shè)備檢修為主體的工作性質(zhì)。不斷建立健全以崗位管理辦法和崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的人事管理制度,完善崗位變動(dòng)程序、崗級(jí)職等調(diào)整原則和崗位資格條件及職責(zé)要求,以崗位管理制度為依托,進(jìn)一步推動(dòng)崗位管理工作的透明化,降低員工因不了解、不清楚制度要求而對(duì)崗位管理工作產(chǎn)生誤解。

        二是依托崗位組聘實(shí)現(xiàn)優(yōu)化崗位配置和完善檢修班組建制目標(biāo)。堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則開展崗位組聘,發(fā)揮部門負(fù)責(zé)人在選人用人方面的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)一步理順單位對(duì)部門、部門對(duì)班組的兩級(jí)管理責(zé)權(quán)要求,切實(shí)選拔一批技術(shù)技能骨干加強(qiáng)班組力量,形成了管理層級(jí)清晰、崗位責(zé)任明確、利于崗位成才的良好局面。

        三是立足崗位編制符合員工實(shí)際和崗位要求的技術(shù)技能雙軌培養(yǎng)規(guī)劃。技術(shù)技能雙軌培養(yǎng)思路,對(duì)于水電檢修企業(yè)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)上具有重要作用。業(yè)務(wù)能力上,要求檢修專業(yè)人員在提高工種實(shí)操技能的同時(shí),也要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)分析總結(jié),做到技術(shù)、技能雙取證;專業(yè)發(fā)展上,確立時(shí)間節(jié)點(diǎn),圍繞年齡梯次、學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)、技能等次、職業(yè)取證等方面,為員工量身定制專業(yè)培養(yǎng)方向、職業(yè)資格取證要求、階段培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)等具體指標(biāo)。

        四是積極推進(jìn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才和高級(jí)技能人才選拔工作。高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才、高級(jí)技能人才是水電檢修企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的突出體現(xiàn),選拔突出“重能力、重業(yè)績(jī)”導(dǎo)向,注重生產(chǎn)一線解決實(shí)際問題的能力和水平,注重長(zhǎng)期鉆研技術(shù)、技能的表現(xiàn)和業(yè)績(jī),重點(diǎn)考評(píng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才在科研和生產(chǎn)一線的技術(shù)攻關(guān)能力、專業(yè)領(lǐng)先水平和高級(jí)技能人才在生產(chǎn)一線操作崗位上的動(dòng)手能力、工藝水平。

        2.強(qiáng)化教育培訓(xùn)考評(píng),提高培訓(xùn)質(zhì)量效果

        教育培訓(xùn)是員工實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升、綜合發(fā)展的重要途徑,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制,注重培訓(xùn)效果。

        一是建立健全以專業(yè)性為重點(diǎn)的教育培訓(xùn)三級(jí)組織體系。建立了三級(jí)教育培訓(xùn)組織體系,其中,單位層面重點(diǎn)抓培訓(xùn)工作的檢查考評(píng),增強(qiáng)對(duì)技術(shù)技能類培訓(xùn)的專業(yè)統(tǒng)籌指導(dǎo);部門層面重點(diǎn)抓專業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃指導(dǎo),加強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃管理和目標(biāo)管理;班組層面重點(diǎn)抓培訓(xùn)計(jì)劃的組織實(shí)施,分解落實(shí)專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),全面提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果;通過指標(biāo)量化、分?jǐn)?shù)排序,形成倒逼機(jī)制,保證培訓(xùn)工作取得實(shí)效。

        二是不斷完善符合集中檢修工作特點(diǎn)的教育培訓(xùn)制度體系。根據(jù)電力設(shè)備檢修工作特點(diǎn),對(duì)教育培訓(xùn)制度體系進(jìn)行優(yōu)化和完善,以培訓(xùn)效果為評(píng)價(jià)依據(jù),建立培訓(xùn)效果考評(píng)實(shí)施辦法,通過硬性要求督促部門、班組乃至員工通過培訓(xùn)提高專業(yè)技術(shù)技能;以員工講學(xué)為突破口,將培訓(xùn)所得所獲在一定平臺(tái)和范圍進(jìn)行講授,既是檢驗(yàn)參培人員培訓(xùn)情況的有效手段,也是促進(jìn)專業(yè)知識(shí)共享的有利舉措,等等;通過采取多種舉措,切實(shí)提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、目標(biāo)性,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)效果和知識(shí)內(nèi)部共享。

        三是始終堅(jiān)持以培訓(xùn)效果為著眼點(diǎn)強(qiáng)化教育培訓(xùn)全過程管控。為增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的專業(yè)性、目標(biāo)性、針對(duì)性和實(shí)效性,水電檢修企業(yè)要做到“列入年度培訓(xùn)計(jì)劃的項(xiàng)目,必須檢查落實(shí)到位;需要外送培訓(xùn)的部門,必須提前提交方案;參加外送培訓(xùn)的人員,必須提交培訓(xùn)總結(jié);參加外送專業(yè)培訓(xùn)的人員,必須進(jìn)行員工講學(xué)”,加強(qiáng)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)、培訓(xùn)方案審批、培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷、培訓(xùn)效果檢驗(yàn),實(shí)現(xiàn)全過程管控。

        3.優(yōu)化績(jī)效考評(píng)辦法,全面評(píng)價(jià)員工業(yè)績(jī)

        水電檢修企業(yè)要把績(jī)效考評(píng)作為評(píng)價(jià)員工業(yè)績(jī)、挖掘發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑。

        一是全面推行員工業(yè)績(jī)記錄卡。編制員工業(yè)績(jī)記錄卡,加強(qiáng)對(duì)員工業(yè)績(jī)的歷史記錄和完整備存,按照管理權(quán)責(zé)逐級(jí)檢查確認(rèn),并提出總體評(píng)價(jià)意見,作為年度考核和績(jī)效考評(píng)的重要參考,提高員工評(píng)價(jià)工作的客觀性和完整性。

        二是年度考核與績(jī)效考評(píng)有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新員工年度考核辦法,采取定性、定量方式,按照“德能勤績(jī)”四項(xiàng)權(quán)重進(jìn)行量化打分和考核評(píng)定,其中,“德”項(xiàng)由黨工團(tuán)組織測(cè)評(píng)打分;“能勤績(jī)”三項(xiàng)由員工所在部門組織測(cè)評(píng)打分,按算術(shù)平均值計(jì)算員工年度績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù),通過分值區(qū)間明確年度考核等次,實(shí)現(xiàn)了定量分?jǐn)?shù)與定性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合。

        三是優(yōu)化完善績(jī)效管理機(jī)制。形成一套適合流域水電設(shè)備檢修的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,績(jī)效考評(píng)與薪酬分配掛鉤,員工薪酬除了與本人業(yè)績(jī)有關(guān)外,還與部門績(jī)效相關(guān)聯(lián),進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效的導(dǎo)向作用,激發(fā)出員工服務(wù)企業(yè)、熱愛本職的責(zé)任感和工作熱情,保證個(gè)人、部門、單位三方效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

        4.完善薪酬分配機(jī)制,有效發(fā)揮激勵(lì)效用

        薪酬管理是人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過對(duì)比統(tǒng)計(jì)分析薪點(diǎn)水平和薪酬情況,按照“側(cè)重一線、注重效率、體現(xiàn)公平”的思路,不斷優(yōu)化薪酬分配體系,完善薪酬分配方案。

        一是堅(jiān)持薪酬分配側(cè)重檢修一線。研究制定檢修現(xiàn)場(chǎng)綜合評(píng)比兌現(xiàn)機(jī)制,編制綜合考評(píng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)方案,綜合評(píng)比各個(gè)檢修現(xiàn)場(chǎng)年度檢修完成情況,通過檢修現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)得分確定獎(jiǎng)勵(lì)分配原則,用于激勵(lì)檢修一線人員。

        二是堅(jiān)持薪酬分配體現(xiàn)效率原則。按照部門和個(gè)人年度績(jī)效得分高低,綜合測(cè)算績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配額度,體現(xiàn)業(yè)績(jī)好、付出多則收入增的效果,落實(shí)效率為先原則。

        三是堅(jiān)持薪酬分配兼顧公平原則。從維護(hù)廣大員工正當(dāng)利益出發(fā),以薪點(diǎn)為基數(shù)體現(xiàn)公平,以業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)注重效益,在工資總額內(nèi)制訂收入分配方案,保證員工收入穩(wěn)中有升。

        三、人力資源管理創(chuàng)新的實(shí)踐效果

        開展人力資源管理創(chuàng)新,在實(shí)踐中取得了一定成效。

        1.崗位管理的基礎(chǔ)作用得到增強(qiáng)

        隨著崗位管理制度的完善,以及崗位組聘工作的順利實(shí)施,有利于健全和完善單位、部門、班組三級(jí)組織體系。通過實(shí)施技術(shù)技能雙軌培養(yǎng),促使員工更多關(guān)注職稱等級(jí)和職業(yè)資格,實(shí)現(xiàn)雙取證、雙提高。大力開展高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才、高級(jí)技能人才的評(píng)選和聘任,選取了一批具有代表性的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才和高級(jí)技能人才。

        2.教育培訓(xùn)的評(píng)價(jià)機(jī)制基本建立

        通過大力開展教育培訓(xùn),特別是以技術(shù)技能、安全生產(chǎn)為重點(diǎn)的專業(yè)培訓(xùn),立足檢修現(xiàn)場(chǎng)開展專業(yè)培訓(xùn),進(jìn)一步提升了檢修專業(yè)員工的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)經(jīng)驗(yàn),有力保證了修后機(jī)組始終處于良好運(yùn)行狀態(tài),未發(fā)生非計(jì)劃停運(yùn),為水電檢修企業(yè)打牢夯實(shí)自主檢修和應(yīng)急檢修能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        3.績(jī)效考評(píng)的激勵(lì)作用更好顯現(xiàn)

        通過創(chuàng)新員工年度考核方式方法,將員工績(jī)效考評(píng)融入年度考核之中,實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)統(tǒng)一,取得了一些經(jīng)驗(yàn):一是考核評(píng)價(jià)由定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)槎ㄐ耘c定量結(jié)合評(píng)價(jià),為明確員工年度績(jī)效得分和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。二是評(píng)價(jià)組織由部門評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)椴块T與黨工團(tuán)按權(quán)重評(píng)價(jià),發(fā)揮了黨工團(tuán)的評(píng)價(jià)作用。三是評(píng)價(jià)依據(jù)由工作總結(jié)反映年度情況轉(zhuǎn)變?yōu)椤秵T工業(yè)績(jī)卡》與工作總結(jié)相結(jié)合反映員工年度綜合情況。

        4.薪酬分配的導(dǎo)向作用更加明顯

        按照“側(cè)重一線、注重效率、體現(xiàn)公平”的薪酬分配思路,通過業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、量化分值,在工資總額內(nèi)合理調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)了員工收入整體同步增長(zhǎng),保持了員工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

        綜上所述,加強(qiáng)和改進(jìn)人力資源管理工作是一個(gè)持續(xù)的動(dòng)態(tài)過程,需要在具體實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)缺陷、完善成果。經(jīng)過對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉升華,形成了具有集中檢修特點(diǎn)、符合水電檢修工作性質(zhì)的人力資源“四位一體”管理機(jī)制,通過內(nèi)部運(yùn)行,取得了良好效果,后續(xù)還將在具體實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。

        作者簡(jiǎn)介:劉吉濤,1980—,男,吉林通化人,碩士,工程師,主要研究方向:人力資源管理。

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