劉娜

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作……人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”在十八屆一中全會后中央政治局常委與中外記者見面會上，習(xí)近平總書記把“更好的教育”列為人民的期盼之一，重視程度可見一斑。百年大計，教育為本，教育大計，德育為先。在教育教學(xué)工作中，師德建設(shè)尤為重要，德高為師，身正為范，好的教師隊伍對于加強國民教育有著重要的作用，但是師德建設(shè)跟官德也是息息相關(guān)的。

黨的十八大以來，黨風(fēng)政風(fēng)整頓成績顯著。為官清廉，一身正氣，才能人和政興。學(xué)校也是這樣，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，特別是校長隊伍的建設(shè)更為重要。

當(dāng)前，加強師德建設(shè)，首先要狠抓“官德”建設(shè)。要求教師做到為人師表，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須做到率先垂范?！耙粋€好校長就是一所好的學(xué)校?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)教師的“官”，只有具備了良好的道德素質(zhì)，才會把權(quán)力用到正處，用到好處，用得公道正派，用得問心無愧。道德決定威信，德高才能望重。有了高尚的道德，領(lǐng)導(dǎo)干部就能放下架子，擺正位置，去掉“官氣”，態(tài)度謙和，舉止文雅；尊重人，關(guān)心人；平等待人，作風(fēng)民主，辦事公正。不搞拜金主義和極端個人主義。真正成為群眾一員，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才有威信，才能帶好一支教師隊伍。反之，則會“上梁不正下梁歪”。官風(fēng)正則民風(fēng)正，官德淳則民德淳。良好的官風(fēng)是形成良好師風(fēng)的重要導(dǎo)向，官德在師德建設(shè)中處于重要地位。

領(lǐng)導(dǎo)的品德作風(fēng)對教師道德建設(shè)的影響是潛移默化的。領(lǐng)導(dǎo)干部的日常行為作風(fēng)，影響著廣大教師的行為，影響著師風(fēng)的趨向。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行，都會被教師看在眼里，掛在嘴上。領(lǐng)導(dǎo)的模范作用好，教師們學(xué)習(xí)仿效，就會形成良好的道德風(fēng)尚。作為廣大教師的領(lǐng)導(dǎo)者們真正做到一心一意為教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)奉獻。那么，廣大教師就會甘于奉獻，做好人類靈魂的工程師，進而推動師德建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用是十分重要的。因此，要培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊伍，首先要建設(shè)好一支能起模范表率作用的干部隊伍。許多事實證明：一個好的校長能帶出一支好的教師隊伍，能造就出一所好學(xué)校。我們在抓師德建設(shè)中，首先應(yīng)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。第一，認真考察，嚴把選拔關(guān)。堅持任人唯賢的原則，把思想素質(zhì)好，育人水平高，具有管理能力的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。第二，加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，應(yīng)把思想政治教育，職業(yè)道德教育，廉潔自律教育放在首位。第三，進一步完善校長責(zé)任制和監(jiān)督制約機制。要求以優(yōu)良的干部作風(fēng)帶動教風(fēng)，以優(yōu)良的教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)，進而形成良好的校風(fēng)，最終推進我們的教育發(fā)展。