王琳

摘要：輔導(dǎo)員是高校全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的教師，是高校從事大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，該職業(yè)的意義和價(jià)值不可替代。輔導(dǎo)員需具備一些基本素質(zhì)以適應(yīng)工作需要，也需要在繁忙瑣碎的工作中梳理出重點(diǎn)工作，有的放矢的服務(wù)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才事業(yè)。本文著重分析了輔導(dǎo)員的必備素質(zhì)及其工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；高校；大學(xué)生；角色

輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員在高校人才培養(yǎng)過(guò)程中有著無(wú)可替代的作用，尤其在學(xué)生的日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康、黨團(tuán)建設(shè)等方面不可或缺。輔導(dǎo)員需要明確自身角色定位，全面提升個(gè)人素質(zhì)來(lái)適應(yīng)如今日新月異的大學(xué)生，也需要有的放矢，把握日常工作中的重點(diǎn)方面。

一、高校輔導(dǎo)員必備素質(zhì)分析

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，不僅是大學(xué)生日常行為的管理者、更是其成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是日新月異的80、90后大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又存在團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差等問(wèn)題，這都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，要想真正做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的老師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

（1）必須具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。過(guò)硬的思想政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的先決條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任，起到影響和教育學(xué)生的目的。在實(shí)際工作中輔導(dǎo)員應(yīng)重視為人師表的準(zhǔn)則，在乎一言一行，時(shí)刻注意給學(xué)生傳遞正能量，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生潛移默化的受到影響，這也會(huì)給管理和教育工作帶來(lái)了更多的主動(dòng)。

（2）必須具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)，緩解壓力，要充分調(diào)動(dòng)自己的工作熱情。對(duì)待學(xué)生要飽含責(zé)任心、熱心和愛(ài)心，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤和問(wèn)題。在具體工作中輔導(dǎo)員應(yīng)拋卻固有的師生不平等觀念，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持“愛(ài)護(hù)”的原則，尊重、理解、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生的一員，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心姐姐、哥哥，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓其過(guò)好大學(xué)四年，甚至受益終生。

（3）必須具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備也需要跟上學(xué)生的腳步。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，講究工作方法和工作效率，才能在實(shí)際工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。為做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員還需學(xué)習(xí)學(xué)生工作理論，平時(shí)充分運(yùn)用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽時(shí)政要聞，關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策。作為輔導(dǎo)員，除了了解學(xué)生的專業(yè)知識(shí)外，還需要懂得教育學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、體育等多元化的知識(shí)，時(shí)刻注意提升自己的人文修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)學(xué)生工作的各種要求。

（4）必須具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的，不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新方法，摸索規(guī)律，將自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成較高層次的教育科研成果，養(yǎng)成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。同時(shí)，在工作中需要注意汲取現(xiàn)代科技成果，提高工作水平。作為輔導(dǎo)員，目前我也致力于理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合工作中遇到的問(wèn)題，積累總結(jié)素材，力求形成學(xué)生工作方面的論文，來(lái)提升自己的教育科研能力，這也反過(guò)來(lái)讓我的日常工作有據(jù)可循，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。

二、高校輔導(dǎo)員日常工作重點(diǎn)分析

作為高校思政工作的骨干力量，輔導(dǎo)員始終奮戰(zhàn)在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作做的細(xì)致與否對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧穩(wěn)定意義重大。輔導(dǎo)員要想精益求精地做好學(xué)生工作，需把握工作中的重點(diǎn)方面：

（1）重視黨團(tuán)建設(shè)。黨團(tuán)組織是高校開(kāi)展學(xué)生教育管理的基本組成單位，有團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生的功能。新生入學(xué)之初我通常會(huì)邀請(qǐng)學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記給新生進(jìn)行入黨知識(shí)培訓(xùn)，并給各班指定學(xué)生黨支部的骨干黨員擔(dān)任黨建負(fù)責(zé)人來(lái)具體負(fù)責(zé)班級(jí)的黨建工作，重視提升大家的思想道德素質(zhì)，該項(xiàng)工作收效較好，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)響應(yīng)號(hào)召都自愿遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。我也一直重視班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，對(duì)于班級(jí)微博建設(shè)、團(tuán)日活動(dòng)等進(jìn)行常態(tài)性地指導(dǎo)，摸索班級(jí)團(tuán)建新思路，期待通過(guò)團(tuán)建來(lái)帶動(dòng)學(xué)院、班級(jí)氛圍。

（2）強(qiáng)化思想教育及心理疏導(dǎo)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式發(fā)生了很大的變化，思想差異明顯，在大學(xué)生思想政治教育中注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)意義重大。作為輔導(dǎo)員，針對(duì)學(xué)生新人大學(xué)的種種不適應(yīng)的狀況，為了使大家盡快進(jìn)入角色，我會(huì)邀請(qǐng)高年級(jí)的部分優(yōu)秀學(xué)生跟大家座談，借用榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)大家做好大學(xué)及未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃。另外，鑒于目前大學(xué)生個(gè)性化特征明顯，心理困擾較多的現(xiàn)狀，除了邀請(qǐng)專家給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座外，建立學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警機(jī)制是十分必要的，才能防患于未然。

（3）選聘強(qiáng)有力的學(xué)生干部。學(xué)生干部是學(xué)院學(xué)生工作的火車頭，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用。各班在選聘班干部時(shí)會(huì)結(jié)合學(xué)生檔案記錄及入學(xué)初大家的綜合表現(xiàn)，采取個(gè)人申請(qǐng)與集體討論的方式，堅(jiān)持民主集中制原則，挑選品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)而組織一支有能力、有號(hào)召力，積極進(jìn)取的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量，發(fā)揮他們自我教育、自我管理的能力。學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在納新時(shí)也會(huì)著重考量學(xué)生的綜合素質(zhì)，選拔有擔(dān)當(dāng)，有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)進(jìn)入團(tuán)學(xué)組織。學(xué)院每年還會(huì)組織干訓(xùn)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部分享經(jīng)驗(yàn)，跟大家一起總結(jié)、反思，促進(jìn)學(xué)生干部綜合素質(zhì)提升。

（4）經(jīng)常深入課堂與宿舍。針對(duì)第一課堂，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常性的深入課堂查看學(xué)生上課狀況，狠抓學(xué)生上課出勤情況，及時(shí)與學(xué)生溝通，督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)保持與任課教師的聯(lián)系，配合其工作。在期末考試、四六級(jí)等重要考試前期進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，做好誠(chéng)信考試工作也是學(xué)生工作的重要方面。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)定期或不定期的深入學(xué)生宿舍，關(guān)注學(xué)生課余生活，在宿舍管理方面組織學(xué)生進(jìn)行宿舍文化及衛(wèi)生評(píng)比，培養(yǎng)大家良好的生活習(xí)慣，激發(fā)大家對(duì)于宿舍的熱愛(ài)，融洽宿舍、班級(jí)關(guān)系。

（5）重視第二課堂實(shí)踐。大學(xué)教育不同于之前的小學(xué)和中學(xué)教育，學(xué)習(xí)不再是判斷學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)成為大學(xué)中最永恒的命題。我提倡大家在學(xué)習(xí)之余參與各種課外實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的言語(yǔ)表達(dá)、文字寫(xiě)作、組織協(xié)調(diào)等各種能力，也希望能借助多彩的文體活動(dòng)達(dá)到團(tuán)結(jié)大家的目的。我所在的天津商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院也結(jié)合學(xué)生專業(yè)及個(gè)性特點(diǎn)組織了許多第二課堂活動(dòng)來(lái)豐富大家的大學(xué)生活，比如其中一年一度的班服、班徽設(shè)計(jì)大賽就意義意思兼具，學(xué)生參與度很高，深受學(xué)生喜愛(ài)。

（6）抓住重點(diǎn)群體。輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒，很難關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，而大多數(shù)學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)大一一段時(shí)間的過(guò)渡后能很快適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏，學(xué)習(xí)和生活會(huì)逐步走上正軌，但也有部分學(xué)生適應(yīng)階段較長(zhǎng)，甚至?xí)憩F(xiàn)出需特殊關(guān)照的狀況，所以抓住大學(xué)生中的重點(diǎn)群體是十分必要的。個(gè)人認(rèn)為，重點(diǎn)群體主要包括三類：經(jīng)濟(jì)困難生、學(xué)業(yè)困難生和精神困難生：對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難生除了給予物質(zhì)資助外，精神上的撫慰及關(guān)心同樣不可或缺；學(xué)業(yè)困難生則需要幫其分析原因，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，助其擺脫困境；而對(duì)于情緒波動(dòng)較大的精神困難生則更要重點(diǎn)關(guān)注，與家長(zhǎng)保持常態(tài)溝通，幫其疏導(dǎo)負(fù)面情緒，做好心理建設(shè)。

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著大學(xué)生思想政治教育的神圣使命，職業(yè)存在的意義和價(jià)值極大。有效的學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員應(yīng)準(zhǔn)確把握自身角色定位，完善自身素質(zhì)，在日常工作中把握規(guī)律性，積極汲取現(xiàn)代科技成果，針對(duì)學(xué)生需求，運(yùn)用合理方法，提高工作實(shí)效性，服務(wù)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。