張丹萍

摘 要： 在我國的高等教育中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門十分重要的學(xué)科，這對(duì)于提高社會(huì)成員的審美素養(yǎng)，豐富社會(huì)文化具有積極作用，深化藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合是我們必須重視的一個(gè)問題，這對(duì)于高校而言也是一種極為高效的教學(xué)模式。本文就藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中以項(xiàng)目教學(xué)促產(chǎn)學(xué)研結(jié)合進(jìn)行分析和研究，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供一定的幫助和支持。

關(guān)鍵詞： 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 項(xiàng)目教學(xué) 策略研究

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育形式和教育理念都取得了巨大的進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的席卷之下，我國各大高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行了一系列教學(xué)改革，與此同時(shí)，我國社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诟咝Ｋ囆g(shù)設(shè)計(jì)人才的質(zhì)量也有了更高要求，學(xué)生的入職門檻比以往任何時(shí)候都更高了，他們不但需要具有過硬的專業(yè)技能，而且需要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)出更加優(yōu)質(zhì)的人才，讓其更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的需要，我們需要解決兩個(gè)重要問題，一是改變高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論和具體的技術(shù)實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，二是改變藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)需要的問題。要想從根本上解決這兩個(gè)方面的問題，我們就需要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的合作，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研的優(yōu)勢(shì)，讓產(chǎn)學(xué)研充分融入藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育之中，培養(yǎng)出高質(zhì)量、綜合素質(zhì)高的人才。

一、產(chǎn)學(xué)研發(fā)展趨勢(shì)

近些年來，我國很多科學(xué)工作者們和教育工作者們都立足于自身的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)產(chǎn)學(xué)研整合工作進(jìn)行思考，并且確定了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的優(yōu)勢(shì)和重要性，在我國大力推進(jìn)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校之間的合作，這種合作是具有重要意義的，無論是對(duì)于學(xué)校發(fā)展，還是對(duì)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的發(fā)展都能夠起到很好的促進(jìn)作用，但是，產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展在我國并不是很成熟，存在諸多問題，因此，我們必須加大這方面的研究，開展多層次寬領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研互助合作。目前，產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展趨勢(shì)主要有以下幾種：一是由政府為主導(dǎo)逐漸轉(zhuǎn)變成為以高等院校主導(dǎo)，在以往的由政府主導(dǎo)的工作開展過程之中，資源的運(yùn)用存在諸多不合理的地方，并且嚴(yán)重與市場(chǎng)脫軌，當(dāng)高等院校接手之后，產(chǎn)學(xué)研的合作更加清晰，定位更加合理，且注重與市場(chǎng)的互動(dòng)和交流。二是合作范圍變得更加寬廣，合作內(nèi)容更加豐富多彩。三是合作變得更加專業(yè)化，而且合作內(nèi)容更加科學(xué)化和合理化。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)

1.高效開展項(xiàng)目教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)是一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，我們可以采取“專業(yè)+項(xiàng)目+工作室”的教學(xué)方法進(jìn)行人才的培養(yǎng)，這是一種極為先進(jìn)的項(xiàng)目教學(xué)理念，應(yīng)當(dāng)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中得到充分貫徹。我們可以目前市場(chǎng)上的藝術(shù)工作崗位行情進(jìn)行分析，并深入研究其中的影響因素，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況開展項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)，讓以往的單一化教學(xué)模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕虒W(xué)模式，讓藝術(shù)教育體系更加完善和健全。在教學(xué)方面，我們以往過于重視虛擬案例教學(xué)，而忽略了實(shí)踐工作，因此，在以后的工作中，應(yīng)當(dāng)注重項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐工作，加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，必須做好相關(guān)的真實(shí)情景再現(xiàn)工作，從而讓學(xué)生身臨其境，培養(yǎng)高效的職業(yè)技能。為此，學(xué)校必須做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，加強(qiáng)教學(xué)人員的專業(yè)化配備，并且同市場(chǎng)上的企業(yè)搞好合作關(guān)系，不斷提升本校工作室的水平，讓學(xué)生參與到實(shí)踐中，完成項(xiàng)目教學(xué)。工作室需要保證學(xué)生接觸到一套完整的實(shí)踐過程，這其中包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制作和產(chǎn)品研發(fā)等，從而打造出產(chǎn)學(xué)研的一體化，為學(xué)生日后進(jìn)入企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

項(xiàng)目教學(xué)是如此重要，學(xué)校必須提高對(duì)于項(xiàng)目教學(xué)的重視程度，并不斷提高產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合效率。例如，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦產(chǎn)學(xué)研討大會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)各類優(yōu)秀的人才參加，包括企業(yè)上的行業(yè)專家、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)成功人士和經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐工作者，等等，從而共同商討有關(guān)項(xiàng)目教學(xué)的相關(guān)事宜，在這個(gè)過程中，各位專家可以為學(xué)校設(shè)置出相關(guān)課程體系和項(xiàng)目實(shí)踐體系，從而培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)化素質(zhì)。企業(yè)可以根據(jù)自身需求為學(xué)校提出訂單服務(wù)，也就是按照企業(yè)要求定向培養(yǎng)學(xué)生，并讓學(xué)生定期到企業(yè)中進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，這樣，學(xué)生會(huì)變得更具競(jìng)爭力。

2.產(chǎn)與學(xué)的相互選擇。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)比較特殊的專業(yè)，我們對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式是具有一定特殊性的，在本專業(yè)中，我們尤其重視對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和技能的培養(yǎng)，只有具備了實(shí)踐能力，學(xué)生才能夠成為真正的人才，才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ骱桶l(fā)展做好鋪墊。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要想培養(yǎng)出適合當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)秀人才，就必須重視學(xué)術(shù)研究工作這項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，不但要讓學(xué)員們具有實(shí)踐能力，還有具備過硬的學(xué)術(shù)研究能力。但是，當(dāng)今社會(huì)的很多高校都沒有很好地滿足這項(xiàng)要求，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)并沒有重視學(xué)員的學(xué)術(shù)研究能力和思考能力，這就導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才不能很好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，也不能夠適應(yīng)當(dāng)今企業(yè)的需要，這無論是對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展還是對(duì)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展都極為不利。為了改善這個(gè)問題，我們必須深入研究和思考，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中融入新的辦學(xué)思想和教學(xué)思路，那就是尋求與市場(chǎng)接軌的機(jī)會(huì)，從而讓人才的培養(yǎng)能夠更加適合市場(chǎng)。針對(duì)這個(gè)方面，我們可以展開一系列市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)合作，從而更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，讓學(xué)生不但掌握專業(yè)技能，而且掌握市場(chǎng)所需的技能。

為了開展產(chǎn)學(xué)研的合作，我們需要進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作，首先需要產(chǎn)與學(xué)的相互選擇和相互結(jié)合，在目前的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，學(xué)生的發(fā)展形勢(shì)不容樂觀，有很多學(xué)生的專業(yè)技能不達(dá)標(biāo)，實(shí)踐能力不達(dá)標(biāo)，他們是不能夠滿足市場(chǎng)需求的，這部分學(xué)生的素質(zhì)很低，對(duì)于產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)的影響力幾乎可以忽略不計(jì)，這就導(dǎo)致用人單位對(duì)他們的嫌棄，最終導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生缺少相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐機(jī)會(huì)的缺少會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力不足，最終循環(huán)往復(fù)，人才培養(yǎng)的目標(biāo)就不能夠?qū)崿F(xiàn)。為了解決這種問題，作為“學(xué)”這個(gè)角度的高等學(xué)校就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，打破惡性循環(huán)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一系列聯(lián)系工作，加強(qiáng)與市場(chǎng)上的各大企業(yè)的交流，并主動(dòng)尋求與企業(yè)之間的合作，在尋找企業(yè)的過程中，一定要注意所尋找的合作企業(yè)必須與自己的學(xué)校實(shí)際相適應(yīng)，能夠真正讓學(xué)生有所發(fā)展和有所提升。相應(yīng)地，市面上的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)，需要加強(qiáng)與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)高校的合作，通過建立長期的合作合同，他們可以定向培養(yǎng)人才，從而讓學(xué)校為企業(yè)輸送高素質(zhì)的專業(yè)化人才，進(jìn)而防止人才出現(xiàn)斷層。

3.產(chǎn)學(xué)研合作方式。產(chǎn)學(xué)研合作方式是一項(xiàng)我們必須重點(diǎn)關(guān)注的話題，在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)思路和教學(xué)方法，例如，學(xué)?？梢苑e極通過課堂訓(xùn)練、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和工作室實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。與此同時(shí)，學(xué)校可以與當(dāng)?shù)氐膱?bào)社或者雜志社建立起穩(wěn)定的合作關(guān)系，從而可以定期組織學(xué)生到單位進(jìn)行實(shí)習(xí)和參觀，而這些單位也可以派遣出高素質(zhì)的技術(shù)人員到學(xué)校中與師生們進(jìn)行交流，從而加深學(xué)生對(duì)于當(dāng)今社會(huì)和當(dāng)今企業(yè)的認(rèn)識(shí)，樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。這種做法是一種雙贏的局面，從產(chǎn)的角度進(jìn)行分析，報(bào)社與學(xué)校合作的目的就是讓學(xué)校給報(bào)社培養(yǎng)出定性的人才，從而讓學(xué)生一畢業(yè)就可以到報(bào)社進(jìn)行工作，增強(qiáng)了報(bào)社的業(yè)務(wù)拓展能力，也大大減少了招聘人才的麻煩；從學(xué)的角度進(jìn)行分析，學(xué)校與報(bào)社合作的目的就是利用報(bào)社的社會(huì)性為學(xué)生們提供實(shí)踐和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

總之，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中以項(xiàng)目教學(xué)促產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，這不但關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系到企業(yè)和科研部門的發(fā)展，我們只有不斷加強(qiáng)這方面的工作，深化產(chǎn)學(xué)研的改革，才能夠?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

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