童桂文，何曉麗（廣州大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510006）

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廣州大學(xué)城高校開展龍舟運(yùn)動(dòng)的可行性分析

童桂文，何曉麗
（廣州大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510006）

摘 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對廣州大學(xué)城的體育硬件設(shè)施及學(xué)生層面的意愿進(jìn)行分析，論證龍舟運(yùn)動(dòng)在廣州大學(xué)城高校開展的可行性，以期為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，推動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)在高校開展提供科學(xué)的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：廣州大學(xué)城；高校；龍舟運(yùn)動(dòng)；可行性

龍舟運(yùn)動(dòng)集健身、競技、文化為一體，對當(dāng)今大學(xué)生具有重要的教育意義。本文從大學(xué)城地理環(huán)境，對廣州大學(xué)城體育資源及學(xué)生對龍舟運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開展意愿進(jìn)行分析，以期能豐富廣州大學(xué)城高校的體育活動(dòng)，提升大學(xué)生對龍舟文化的認(rèn)識。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

廣州大學(xué)城高校開展龍舟運(yùn)動(dòng)的可行性。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法 從中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站搜索相關(guān)龍舟運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn)30篇，并借助因特網(wǎng)及廣州大學(xué)圖書館搜索大量有關(guān)龍舟運(yùn)動(dòng)的書籍，了解本領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，為本論文研究提供理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法 以廣州大學(xué)城10所高校，即廣州大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、中山大學(xué)、星海音樂學(xué)院、華南師范大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對象。在相關(guān)專家指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查問卷，并通過信度與效度的檢驗(yàn)。共發(fā)放問卷412份，回收398份，有效問卷390份，有效率約為95%。

1.2.3訪談法 針對本文的研究內(nèi)容，訪問部分體育專家、學(xué)生，廣泛征求對本研究的看法和建議，豐富研究內(nèi)容。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 整理回收問卷，運(yùn)用SPSS19.0、Excel2007等軟件對其中的有效問卷做數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

2.1對廣州大學(xué)城體育資源的調(diào)查

2.1.1對廣州大學(xué)城體育館的調(diào)查 廣州大學(xué)城面積約為43.3km2，其中有9個(gè)大型體育館分布在10所高校，分別是中心區(qū)體育館、華南理工大學(xué)體育館、廣東藥學(xué)院體育館、廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育館、廣東外語外貿(mào)大學(xué)體育館、中山大學(xué)體育館、華南師范大學(xué)體育館、廣東工業(yè)大學(xué)體育館及廣州大學(xué)體育館。其中，根據(jù)體育館的設(shè)計(jì)不同，每年均有不同的大型體育賽事在各場館舉行。另外，廣州大學(xué)城高校擁有的體育場地有標(biāo)準(zhǔn)田徑場19個(gè)、籃球場167個(gè)、排球場61個(gè)、網(wǎng)球場84個(gè)、游泳池17個(gè)、足球場17個(gè)、沙灘排球場4個(gè)、高爾夫球場1個(gè)。從統(tǒng)計(jì)可見，廣州大學(xué)城擁有豐富的體育場館資源，能滿足師生對體育學(xué)習(xí)的需要。另外，龍舟運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練常要用到的田徑場、游泳池供應(yīng)充足，能滿足龍舟運(yùn)動(dòng)開展需要。

2.1.2對廣州大學(xué)城體育人力資源的統(tǒng)計(jì) 廣州大學(xué)城擁有10所高校，其中有獨(dú)立體育學(xué)院的學(xué)校3所，分別是華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院、廣州大學(xué)體育學(xué)院和廣州中醫(yī)藥大學(xué)體育學(xué)院。而華南理工大學(xué)招收高水平運(yùn)動(dòng)員，中山大學(xué)設(shè)有體育碩士點(diǎn)。由此可見，這些學(xué)校擁有大量專業(yè)教師，身體素質(zhì)出眾的體育生資源也是很多的。以廣州大學(xué)體育人力資源為例，廣州大學(xué)體育學(xué)院現(xiàn)任教師有86人，其中，教授有11人、副教授有36人、研究員1人、講師27人、助教4人，而高級職稱以上的有48人。這支教師隊(duì)伍能為龍舟運(yùn)動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的理論科研支撐。另外，廣州大學(xué)體育學(xué)院現(xiàn)有在校生151名，對龍舟運(yùn)動(dòng)所需要的力量型人才，如健美操專項(xiàng)學(xué)生有77人，這足以建立起多支龍舟隊(duì)伍，體育人力資源總體是豐富的。

2.1.3對廣州大學(xué)城訓(xùn)練環(huán)境的調(diào)查廣州大學(xué)城地處廣州番禺區(qū)小谷圍島，四面環(huán)江，每所學(xué)校有專門的湖泊與江相連，經(jīng)百度地圖測量，廣州大學(xué)城環(huán)城河總長度約19.6km，河流最寬處約550m，最窄處也有60m。在眾多的湖泊中，數(shù)廣州大學(xué)城中心湖面積最大，也最適合訓(xùn)練，湖面干凈平靜，四周環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，湖泊南北長480m，東西長450m，湖水常年穩(wěn)定。因此，廣州大學(xué)城不論在體育資源硬件還是地理環(huán)境都是很適合開設(shè)龍舟運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)考慮龍舟運(yùn)動(dòng)在廣州大學(xué)城高校的開設(shè)，把龍舟這項(xiàng)具有民族特色又不乏有健身教育價(jià)值的民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)引入高校課堂中。

2.2學(xué)生方面的調(diào)查

2.2.1學(xué)生對龍舟運(yùn)動(dòng)認(rèn)識的調(diào)查 在調(diào)查的390名學(xué)生中，選擇知道有龍舟運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有378名，占總的97%；而不知道的學(xué)生只有12名，僅占總的3%。這說明學(xué)生對龍舟項(xiàng)目有一定的了解。對于學(xué)生了解龍舟運(yùn)動(dòng)的途徑，詳見表1。

2.2.2對潛在龍舟人才的調(diào)查 大學(xué)城在校人數(shù)約為16萬人，在這個(gè)龐大隊(duì)伍中，學(xué)過龍舟的學(xué)生不在少數(shù)，在對大學(xué)城隨機(jī)抽取的390名學(xué)生中，學(xué)過龍舟的有43人，約占總的11%。這部分人會是潛在龍舟運(yùn)動(dòng)開展的主力軍，可以通過他們的技術(shù)帶動(dòng)廣州大學(xué)城高校龍舟的開展。另外，某些對龍舟運(yùn)動(dòng)興趣濃烈的學(xué)生，他們也是潛在的龍舟人才。龍舟運(yùn)動(dòng)在廣東省具有良好的群眾基礎(chǔ)，每年端午前后，龍舟競渡都會在各地進(jìn)行，龍舟運(yùn)動(dòng)或是龍圖騰說、祛病去瘟疫說，或是紀(jì)念屈原。看賽場上龍舟運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水，那分發(fā)前進(jìn)中折射出的愛國之心、威武不屈的意志品質(zhì)及勇往直前的精神是中華民族文化的靈魂所在。所以，人民群眾大都喜愛龍舟這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。在對學(xué)生的調(diào)查中，選擇很喜歡龍舟運(yùn)動(dòng)的有62人，占16%的比例；喜歡龍舟運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有199人，占51%的比例。他們或許是從小受到家鄉(xiāng)龍舟文化的熏陶，早已深深愛上龍舟這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如果廣州大學(xué)城高校開展龍舟運(yùn)動(dòng)，他們會前去支持該項(xiàng)目的發(fā)展。

表1　學(xué)生了解龍舟運(yùn)動(dòng)的途徑表

2.2.3對龍舟運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校學(xué)生意愿調(diào)查龍舟運(yùn)動(dòng)集文化、娛樂、健身競技為一體，通過學(xué)習(xí)龍舟能增進(jìn)知識，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。對龍舟運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高校課堂學(xué)生是期待的。在題為“如果你所在高校開設(shè)龍舟運(yùn)動(dòng)課，你認(rèn)為怎么樣？”有31%的學(xué)生選擇很好，56%的學(xué)生選擇好，而只有2%的學(xué)生是選擇不好的。在廣州大學(xué)城學(xué)生資源中，有相當(dāng)部分體育專業(yè)的學(xué)生、龍舟運(yùn)動(dòng)愛好者，在對部分學(xué)生訪談中，他們希望能參加龍舟訓(xùn)練拿獎(jiǎng)牌，為獎(jiǎng)學(xué)金加分努力；而對龍舟課程的設(shè)置，67%的學(xué)生希望開設(shè)選修課，3%的學(xué)生希望開設(shè)必修課。另外，有30%的學(xué)生希望開設(shè)的課程是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，這與訪談中與那部分體育學(xué)院學(xué)生與龍舟運(yùn)動(dòng)愛好者的意愿是不謀而合的。目前，全國各地舉行很多龍舟賽，通過龍舟運(yùn)動(dòng)去增長知識，提高社會適應(yīng)能力是可行的。

3 結(jié)論與建議

3.1結(jié) 論

3.1.1廣州大學(xué)城有充足的體育運(yùn)動(dòng)場館，能滿足龍舟運(yùn)動(dòng)的日常訓(xùn)練。

3.1.2廣州大學(xué)城體育人力資源能為龍舟運(yùn)動(dòng)的開設(shè)提供足夠的人力支持。

3.1.3廣州大學(xué)城獨(dú)特的地理環(huán)境能為龍舟運(yùn)動(dòng)的開展提供便利條件。

3.1.4學(xué)生有較強(qiáng)的意愿在廣州大學(xué)城高校開設(shè)龍舟運(yùn)動(dòng)課程。

3.2建 議

3.2.1學(xué)校加強(qiáng)對龍舟運(yùn)動(dòng)的重視，把龍舟運(yùn)動(dòng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的一部分。

3.2.2引進(jìn)龍舟人才，為龍舟運(yùn)動(dòng)開展做鋪墊。

3.2.3加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)于龍舟文化的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生對龍舟運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識。

參考文獻(xiàn)：

［ 1 ］鐘曉雄，吳建華，張燕.我國大學(xué)城發(fā)展途徑初探——以廣州大學(xué)城體育教學(xué)資源共享研究為例［ J ］.武漢大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版，2012，65（3）：131-132.

［ 2 ］梁華喜.珠江三角洲地區(qū)高校開設(shè)龍舟運(yùn)動(dòng)課程的必要性和可行性研究［ D ］.南寧：廣西民族大學(xué)，2010.

投稿日期：2016-04-02

中圖分類號：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）05-071-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.036

作者簡介：童桂文（1989—），在讀碩士研究生。研究方向：民族傳統(tǒng)體育學(xué)。