葉昱

[摘 要]博物館是當前社會教育功能的重要承擔者，但目前國內(nèi)多數(shù)博物館因室內(nèi)空間設(shè)計缺乏感染力，缺乏感動觀眾的故事情節(jié)，而使得其教育功能沒有得到有效地發(fā)揮。本文通過對韓國歷史博物館室內(nèi)空間的敘事性設(shè)計應(yīng)用為例進行研究分析，尋找能夠進一步提升我國現(xiàn)有博物館空間敘事性設(shè)計的感染力的方法， 借以豐富展示信息，提高觀者興趣，促進人與展品之間的交流，改進和完善博物館的社會教育功能，使博物館更有效地發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]博物館空間；敘事性設(shè)計；歷史博物館；展示

[中圖分類號]TU242.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2016）07 — 0138 — 02

一、國內(nèi)博物館敘事性設(shè)計現(xiàn)狀及存在的問題

如今國內(nèi)的博物館也正在經(jīng)歷從只注重空間形式的追求到注重環(huán)境、空間、人與展品關(guān)系，再步入對展示內(nèi)容“感染力”的研究，缺乏富有感染性的、連續(xù)的、動態(tài)的、引人入勝的故事空間，觀者參觀后沒有一個總體印象或深刻的記憶，觀眾無法理解展覽內(nèi)容更深層次的含義，博物館的教育功能得不到很好的體現(xiàn)。將文化產(chǎn)業(yè)視為重要支柱的國家，都擁有非常好的博物館文化，因此對博物館的展示設(shè)計要求也更加專業(yè)和苛刻。國外對博物館空間敘事性設(shè)計上，集中體現(xiàn)在實踐設(shè)計中運用到較多的敘事性設(shè)計方法。因此，更需要我們對一些國外優(yōu)秀的博物館敘事性設(shè)計案例進行研究。

二、博物館空間敘事性設(shè)計的相關(guān)概念

（一）博物館空間的設(shè)計原則

1.藝術(shù)性原則：博物館空間設(shè)計的藝術(shù)性原則強調(diào)的是，室內(nèi)空間設(shè)計形式與展覽的主題內(nèi)容相統(tǒng)一。通過符合展覽主題內(nèi)容的藝術(shù)氛圍的營造與空間形式的結(jié)合，展示出展品的深層次的文化內(nèi)涵和背景故事，將展覽內(nèi)容最有效的傳遞給觀者。

2.以人為本的原則：所有的展示空間設(shè)計都應(yīng)該始終保持以人為本的原則，博物館空間設(shè)計除了展示展品外，也提供觀者教育、研究、交流。所以博物館空間設(shè)計中人與物體、環(huán)境之間要達到和諧共存的生態(tài)平衡，給人舒適的、有效的、安全的和美的感受，。設(shè)計師要從人機工程、空間心理學(xué)、觀者的文化背景、信息接收程度等綜合考量，進行博物館空間的設(shè)計。

3.整體性原則：整體性原則體現(xiàn)在博物館室內(nèi)空間敘事性設(shè)計中根據(jù)敘事的主題內(nèi)容，利用博物館內(nèi)的三維空間構(gòu)建敘事性展覽空間，與空間特征結(jié)合，空間情節(jié)的塑造與展品內(nèi)容融為一體，使整個空間從入口開始，通過內(nèi)部景觀、道路流線、公共區(qū)域直至出口等都變成了一個體現(xiàn)主題內(nèi)容的敘事性場景，引領(lǐng)觀者根據(jù)主要觀覽動線深入?yún)⒂^，從而達到博物館最佳的展示目的。

（二）博物館空間敘事性設(shè)計的概述

博物館空間敘事性設(shè)計的概述包括敘事媒介、敘事手段、敘事結(jié)構(gòu)。博物館空間設(shè)計主要的敘事媒介就是展品和多媒體，如聲、光、電等。以科技的力量來建立人與空間互動的平臺，提升空間的感染力，使空間更具文脈、藝術(shù)感，也更加形象生動的傳達展覽的信息，完善博物館的教育功能。此外，陳列設(shè)備，展柜、展板、展臺、展墻等也都屬于博物館空間設(shè)計的敘事媒介。將其敘事媒介組合在一起，產(chǎn)生的形式美是博物館空間設(shè)計的敘事手段。博物館敘事結(jié)構(gòu)主要是研究如何將博物館展示的各個內(nèi)容串聯(lián)在一起，敘述一個完整的故事，一個完整的敘事結(jié)構(gòu)是由眾多整體的小事件構(gòu)成的，展品作為一個個事件元素組成了一個完整的敘事結(jié)構(gòu)，在敘事結(jié)構(gòu)的帶領(lǐng)下，有序的推動著整個展覽的進行。

三、博物館空間敘事性設(shè)計的基本要素

（一）博物館空間敘事主題

一個博物館空間要有明確的博物館空間主題，才會給博物館空間帶來秩序感和富有特色的設(shè)計感，使得空間設(shè)計有理可依，營造出更具有展覽層次和深度的空間環(huán)境體系；設(shè)計師可以根據(jù)不同的展示內(nèi)容，在大的主題范圍內(nèi)再賦予小的主題，使每一個展示區(qū)域，都有著鮮明的主題空間特征，讓觀者易于識別、區(qū)分、記憶不同的展覽內(nèi)容。有了敘事主題，博物館的觀覽動線也可以隨之展開，空間上也會更加流暢、整體。

（二）博物館空間敘事內(nèi)容

博物館敘事性設(shè)計就是在博物館空間設(shè)計中結(jié)合故事，即把展示內(nèi)容與展覽背景有關(guān)的故事融合進博物館空間設(shè)計中去。在博物館的空間中引入的故事情節(jié)必須根據(jù)博物館空間的主題來安排的，結(jié)合區(qū)域功能、空間體驗進行組織安排。具有情節(jié)的博物館空間能使觀者感受空間結(jié)構(gòu)關(guān)系，參與故事，并逐漸建立對空間的感知。

四、博物館空間敘事性設(shè)計的應(yīng)用——以韓國歷史博物館為例

（一）韓國歷史博物館的基本概況

韓國歷史博物館，是韓國第一個國立近現(xiàn)代博物館，擁有1500余件近現(xiàn)代史資料。常設(shè)展覽面積達到3，000㎡，共分成4個展廳，每個展廳的設(shè)計都結(jié)合了尖端信息技術(shù)。

（二）韓國歷史博物館的敘事性設(shè)計的主題與內(nèi)容

韓國歷史博物館的敘事主題為“my Document我們的紀錄片”，設(shè)計師力圖通過“紀錄片”式的真實再現(xiàn)和引發(fā)觀眾共鳴的展覽內(nèi)容以及賦有歷史基調(diào)的空間來營造一個講述過往歷史的博物館。該館的敘事內(nèi)容從韓國的起源開始講述韓國歷史的演變和社會的變革直至今日的韓國成就，規(guī)劃了個展廳，并且4個展廳都有單獨的主題：

第一展廳“韓國的胎動”，主要描述了韓國臨時政府和獨立運動的情況及韓國政府成立前期的國家夢想和挫折。

第二展廳“韓國的基礎(chǔ)建立”，在這個展廳中，3部分的內(nèi)容根據(jù)歷史的時間軸線環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)建了生動的韓國基礎(chǔ)建立的歷史，讓觀眾可以很直觀的記住韓國政府成立后發(fā)生的一系列重大變革和歷史事件。

第三展廳“韓國的成長與發(fā)展”，該展廳通過政策法令、經(jīng)濟、民眾精神生活的革新3個部分進行故事的敘述，表面上看，沒有按照一般時間軸劃分的敘述順序進行設(shè)置，實際上卻是很好的對本來復(fù)雜的歷史發(fā)展內(nèi)容進行了梳理，讓觀眾可以更加清晰的記住展覽的內(nèi)容。

第四展廳“韓國的先進化和世界戰(zhàn)略”，該展廳故事線按照不同的性質(zhì)進行了分類，通過眾多的高科技展示手段和互動性裝置，展現(xiàn)韓國在和平時期所取得的成就，大大提升了國民的民族自尊心和自豪感，特別是對青少年的引導(dǎo)起到了很好的示范作用。

（三）韓國歷史博物館的敘事性設(shè)計的表達手法

韓國歷史博物館敘事性設(shè)計表達手法多種多樣，就敘事的組織方式來看，可以分為靜態(tài)敘事、動態(tài)敘事、線性敘事3種。

1.靜態(tài)敘事

靜態(tài)敘事是指向觀眾再現(xiàn)某一時刻的重要事件和場景，加深觀眾的觀展印象并產(chǎn)生聯(lián)想。如第二展廳第三部分近代國家的基礎(chǔ)構(gòu)筑中，就利用了大量1：1場景模型還原了當時戰(zhàn)后百業(yè)待興，人民群眾團結(jié)一心的社會場景，讓觀眾透過這個情景再現(xiàn)，切身感受到曾經(jīng)飽受戰(zhàn)爭之苦的先輩們是如何在當時的社會背景下頑強生存，對觀眾起到了很深刻的教育意義。

2.動態(tài)敘事

動態(tài)敘事指的是能夠表現(xiàn)場景，實現(xiàn)人與展品之間互動，并帶給觀者真實的體驗感。博物館的動態(tài)敘事大多數(shù)釆用數(shù)字媒體或虛擬影像技術(shù)等來實現(xiàn)人與展品之間的互動，通過與觀眾互動的數(shù)碼運營方式來加深觀眾的觀展體驗。在第四展廳中，利用數(shù)字媒體和虛擬影像，例如再現(xiàn)2002韓日世界杯的“紅魔”拉拉隊，博物館提供了一個相對封閉的空間，在四周播放當時世界杯的影像，在正中設(shè)有一個拉拉隊敲擊用的鼓，觀眾可以伴著影像里的音樂敲鼓，重現(xiàn)當時現(xiàn)場充滿節(jié)奏感的擊鼓聲，非常具有趣味性和現(xiàn)場帶入感，讓人在互動體驗中切身感受到當時的宏大場面。

3.線性敘事

博物館空間設(shè)計的線性敘事是根據(jù)展覽主題，依據(jù)時間順序和邏輯關(guān)系將展覽內(nèi)容編排起來。在編排時不要僅停留于展品簡單擺放的設(shè)計，要與博物館的展覽空間相結(jié)合，以便更真實生動的表現(xiàn)場地故事，增強展覽空間的視覺吸引力，感染力，，讓觀者獲得趣味、生動的觀感體驗。第二展廳“韓國的基礎(chǔ)建立”中，就是根據(jù)時間順序和邏輯關(guān)系將展覽內(nèi)容建立起來的，講述了從韓國政府成立開始到韓國民主進程取得勝利的過程。

五、總結(jié)

通過對韓國歷史博物館的研究分析，可以發(fā)現(xiàn)，即便是在較為古板的歷史博物館中，海外的博物館設(shè)計師們也為其安排了豐富的故事線，敘事性設(shè)計在空間中貫穿，與空間形成豐富的視覺效果，營造了充滿感染力的展示氛圍。故事線對觀眾的觀展引導(dǎo)起到很好的作用，根據(jù)展廳的不同內(nèi)容做出了多樣的敘事性設(shè)計，各個空間既有統(tǒng)一的框架，又各自保有獨特性，而且不只是單一的在歷史時間軸的基礎(chǔ)來設(shè)定故事線，而是加以分析，深化歸類，安排了多樣化的故事情節(jié)，并且根據(jù)不同的情節(jié)輔助不同的展覽方式，通過大量數(shù)字媒體運營方式來烘托故事的真實性，讓觀眾身臨其境，更直觀的獲得博物館的教育信息。可見，敘事性設(shè)計對博物館展示設(shè)計有著極其重要的作用。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕劉威.城市空間的敘事性設(shè)計方法研究——以中國電影交易產(chǎn)業(yè)中心規(guī)劃及建筑設(shè)計為例〔J〕.青島理工大學(xué)，2012，（12）.

〔2〕布斯.小說修辭學(xué)〔M〕.北京：北京大學(xué)出版社，1987.

〔3〕曹兵武.博物館熱——博物館學(xué)·博物館文化——博物館發(fā)展的關(guān)鍵是博物館人〔J〕.中國博物館，2008，（9）.

〔4〕萬依依.博物館空間設(shè)計的敘事方法研究〔J〕.山西建筑，2014，（11）.

〔責任編輯：譚 蕊〕