程曉紅

【摘要】論述高校圖書館在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)及圖書館加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的措施。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；大學(xué)生；素質(zhì)教育

隨著教育改革的深化，素質(zhì)教育的研究已成為我國(guó)21世紀(jì)高等教育改革的重要課題，而高校圖書館作為傳承人類文化和傳播知識(shí)信息的服務(wù)中心，教學(xué)和科研的服務(wù)基地，大學(xué)生的第二課堂，將在素質(zhì)教育中扮演重要角色，對(duì)大學(xué)生開展素質(zhì)教育已勢(shì)在必行，作為學(xué)校文獻(xiàn)信息的圖書館應(yīng)成為大學(xué)生素質(zhì)教育的基地，充分發(fā)揮其教育和情報(bào)的雙重職能作用，利用得天獨(dú)厚的信息資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一、高校圖書館開展素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)

1、資源優(yōu)勢(shì)

文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體，是圖書館產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是圖書館進(jìn)行素質(zhì)教育的物質(zhì)保障，擁有豐富的館藏文獻(xiàn)資源以及先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，高等學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，館藏載體多樣、種類繁多，是學(xué)生獲得知識(shí)的渠道之一，也是校園最主要的精神文化資源， 圖書館不僅擁有古今中外的文化典籍，還擁有學(xué)校開設(shè)的各專業(yè)文獻(xiàn)。

2、環(huán)境優(yōu)勢(shì)

高校圖書館擁有館舍及各種現(xiàn)代化設(shè)備，具有獨(dú)特的文化氣息和氛圍，大多數(shù)圖書館位于校園中心，具有標(biāo)志性建筑，這里環(huán)境幽靜，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，有寬敝明亮的閱覽室和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，優(yōu)越的閱覽條件為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)非常理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、人才優(yōu)勢(shì)

圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂，高素質(zhì)的圖書館員隊(duì)伍，是搞好圖書館工作的保證。

現(xiàn)代信息技術(shù)帶來(lái)了圖書館管理方式、工作重心、服務(wù)手段的重大變化，圖書館所需的人才正從“事務(wù)型”向“技術(shù)型”、“專家型”轉(zhuǎn)變，因此，圖書館員應(yīng)通過各種培訓(xùn)形式，更新知識(shí)，從不同層面提高自身的素質(zhì)，特別是要掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具備從網(wǎng)上獲取信息和對(duì)信息進(jìn)行鑒別、篩選及開發(fā)的能力，只有具備了過硬的業(yè)務(wù)技能、豐富全面的文化知識(shí)和開發(fā)創(chuàng)新的能力，才能得到讀者的認(rèn)可、信任、尊敬，達(dá)到服務(wù)育人的良好效果，讓讀者滿意而歸。

4、設(shè)施優(yōu)勢(shì)

隨著信息科學(xué)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)得以長(zhǎng)足發(fā)展，絕大多數(shù)圖書館都購(gòu)置了計(jì)算機(jī)，建立了本校的局域網(wǎng)和校園網(wǎng)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)銜接，實(shí)現(xiàn)了工作手段和服務(wù)手段的現(xiàn)代化。

高校圖書館必須按照實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，積極地創(chuàng)造性開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮其教育職能和情報(bào)職能，應(yīng)具體做好以下四方面的工作。第一，緊密配合學(xué)校的思想教育工作，利用優(yōu)秀的各種不同類型、不同載體的文獻(xiàn)、情報(bào)資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；第二，配合課堂教學(xué)，向?qū)W生提供和推薦高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)情報(bào)資料，提供現(xiàn)代化的檢索設(shè)備和檢索手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育；第三，利用館藏豐富的文獻(xiàn)資料，采取積極的誘導(dǎo)方式，不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育；第四，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情報(bào)意識(shí)教育，文獻(xiàn)檢索和利用知識(shí)教育，文獻(xiàn)檢索技能培訓(xùn)。為了更好地為教學(xué)科研服務(wù)，高校圖書館應(yīng)加大力度，做好信息資源建設(shè)工作，在信息資源建設(shè)中應(yīng)突出一個(gè)“高”字，堅(jiān)持一個(gè)“新”字，重視一個(gè)“多”字。高――重點(diǎn)采集那些學(xué)術(shù)水平高，知識(shí)信息豐富，具有較高參考和研究?jī)r(jià)值的文獻(xiàn)；新――盡量收集那些具有新思想，新觀點(diǎn)，新進(jìn)展的信息；多――堅(jiān)持做到多學(xué)科，多文種，多載體，按照素質(zhì)教育和知識(shí)創(chuàng)新的要求采集多學(xué)科的文獻(xiàn)信息資源。

二、圖書館加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的措施

1、發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì)，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，保證文獻(xiàn)支持

高校圖書館要優(yōu)化館藏資源，必須從思想道德素質(zhì)教育和科學(xué)文化素質(zhì)教育的需要出發(fā)，整體考慮書刊的購(gòu)置。要注重購(gòu)置一些知識(shí)與趣味并重，美感與情調(diào)相長(zhǎng)，內(nèi)容健康向上的書籍。同時(shí)還要補(bǔ)充不同載體的文獻(xiàn)，如：電子圖書、音像資料等，從數(shù)量上，品種和質(zhì)量上滿足開展素質(zhì)教育的文獻(xiàn)要求。

要對(duì)新入校的學(xué)生進(jìn)行如何利用圖書館教育，主要介紹本校的概況，圖書館藏書結(jié)構(gòu)，藏書特點(diǎn)，館舍布局，目錄體系，現(xiàn)代化設(shè)施及其利用情況，圖書館的服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)方式，對(duì)高年級(jí)學(xué)生開設(shè)文獻(xiàn)檢索課，較為系統(tǒng)的介紹信息檢索的理論知識(shí)、檢索技能和檢索策略等。

2、利用館舍優(yōu)勢(shì)開展全方位服務(wù)

通過請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專家教授定期舉辦內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，給學(xué)生以自由的進(jìn)入各科學(xué)術(shù)領(lǐng)域汲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生在不同是期的需求情況定期或不定期舉辦短期講座，如舉辦如何利用圖書館，如何欣賞國(guó)內(nèi)外名著，如何利用網(wǎng)上信息資源等學(xué)術(shù)講座，圖書館工作人員結(jié)合自己的本職工作和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，開展小型的，經(jīng)常性的業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，解答學(xué)生的問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣以及進(jìn)行文獻(xiàn)檢索等綜合利用圖書館的能力。

3、開展導(dǎo)讀活動(dòng)

如開展新書推薦活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生報(bào)道新到館的不同類型的新書，新刊，多媒體資料。

大學(xué)生普遍喜歡在課余時(shí)間到圖書館來(lái)閱讀、瀏覽，但是在書架林立，名著新作浩瀚的書籍海洋里，要想找到適合自己的讀物，也不是輕而易舉的事，需要專家的指導(dǎo)和館員的幫助。因此，導(dǎo)讀工作應(yīng)形成專業(yè)化，要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀行為，主動(dòng)向他們推薦學(xué)術(shù)價(jià)值高，可讀性強(qiáng)的熱點(diǎn)圖書，提供經(jīng)過開發(fā)的有價(jià)值的信息，對(duì)某些名著新作，進(jìn)行評(píng)述，還可以介紹同一主題的多種文獻(xiàn)，讓大學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最大的信息量，與校讀者協(xié)會(huì)密切合作，評(píng)選十佳讀者活動(dòng)，在大學(xué)生中組織多種形式的讀書活動(dòng)，提高閱讀興趣，深化讀書效果和作用，使全校形成一個(gè)健康活潑的讀書局面。

4、開設(shè)課堂教學(xué)

要對(duì)新入校的學(xué)生進(jìn)行如何利用圖書館教育，主要介紹本校的概況，圖書館藏書結(jié)構(gòu)，藏書特點(diǎn)，館舍布局，目錄體系，現(xiàn)代化設(shè)施及其利用情況，圖書館的服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)方式，對(duì)高年級(jí)學(xué)生開設(shè)文獻(xiàn)檢索課，較為系統(tǒng)的介紹信息檢索的理論知識(shí)、檢索技能和檢索策略等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息檢索的自覺性。

5、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生素質(zhì)的提高，通過參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，圖書館可以結(jié)合各院、系搭建平臺(tái)，鋪設(shè)基地，使學(xué)生有意識(shí)地參與科技服務(wù)，社會(huì)調(diào)查，教學(xué)實(shí)踐，使這些活動(dòng)開展的有聲有色。

6、優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、提高藏書質(zhì)量

圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，藏書質(zhì)量的好壞直接影響并關(guān)系到圖書館在素質(zhì)教育中的地位。因此，圖書館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)素質(zhì)教育的重要性，在館藏建設(shè)中不僅針對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科發(fā)展組織藏書，同時(shí)也要面向校園文化建設(shè)的需求建設(shè)館藏，建立一個(gè)適合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)的、合理的藏書體系，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育活動(dòng)的有效展開。豐富優(yōu)質(zhì)、高品位、高質(zhì)量藏書是圖書館配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的物資基礎(chǔ)。圖書的內(nèi)容直接影響讀者的成長(zhǎng)、優(yōu)秀的圖書能凈化心靈、陶冶情操、催人奮進(jìn)、開啟思想。所以要切實(shí)把好藏書質(zhì)量關(guān)。

為充分發(fā)揮高校圖書館在素質(zhì)教育中的作用，首先要求教育主管部門，各高校領(lǐng)導(dǎo)以及全體工作人員要不斷更新觀念，提高對(duì)圖書館在素質(zhì)教育中重要性的認(rèn)識(shí)，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高校素質(zhì)教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)出具有較高綜合素質(zhì)的專門人才，高校圖書館的一切工作都要直接圍繞這一目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，把這一目標(biāo)作為圖書館一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。其次，要充分認(rèn)識(shí)高校圖書館在素質(zhì)教育中的重要作用，圖書館工作絕不是簡(jiǎn)單的借借還還的純事務(wù)性工作，而是事關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提高的學(xué)術(shù)性工作，高校圖書館是一種學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，絕不是單純的服務(wù)部門。再次，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)圖書館教育職能的發(fā)揮是建立在整個(gè)圖書館行為上，而非某個(gè)職能部門單方面的事情，所以圖書館每個(gè)部門的每個(gè)職工都應(yīng)該牢固樹立素質(zhì)教育的觀念。

最后要充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在圖書館的作用，加強(qiáng)對(duì)讀者進(jìn)行信息檢索、信息利用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能熟練掌握現(xiàn)代化信息媒體及檢索工具，檢索方法，使綜合素質(zhì)得以提高。提高大學(xué)生素質(zhì)教育的途徑有很多，但高校圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的地位與作用是其他途徑所無(wú)法代替的。高校圖書館必須勇于創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，完善服務(wù)體系，充分發(fā)揮高校圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用。