展婷（甘肅省民樂縣第一中學，甘肅　民樂　734500）

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構(gòu)建高效的高中英語課堂

展婷
（甘肅省民樂縣第一中學，甘肅民樂734500）

摘要：作為一名高中英語教師，在高考的壓力下、在新課改的要求下，我們無時無刻不在思考如何去構(gòu)建高效的高中英語課堂，從而去提高我們的教學效果和學生的英語學習成績。然而怎樣才能真真做到高中英語課堂教學的高效呢？下面本人結(jié)合自身的教學經(jīng)驗就此問題進行分析。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；心理學；自信心

高中階段的英語教學較之初中階段要更有壓力，時間上會更加緊張。要想在有限的時間內(nèi)高效地完成教學任務，我們教師必須總結(jié)之前的教學經(jīng)驗，并在當下的教學實踐中努力尋求更加符合學生學習需求的教學方法。在新課程改革的要求下，為了進一步提高高中英語教學效果，我對英語教學做了一定的探索，具體如下。

一、用愛去溫暖學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

作為英語老師，我們要不斷提高自身素質(zhì)，全面關(guān)愛、平等對待每一位學生。課堂上，我們的語氣、語調(diào)要友好、大氣，教學體態(tài)要大方得體，語言要幽默有意思，從而讓學生在最佳的課堂狀態(tài)下進行英語學習。課下，根據(jù)學生人數(shù)和課時安排，分批找學生談心，了解學生的學習動態(tài)。對于有困難的學生，我們要及時給予幫助。

二、巧妙運用心理學，合理分析學生的心理活動

高中生正處在青春期，他們的心理活動豐富多彩，學生的心理活動直接影響著課堂上的學習效果。作為教師，我們要善于通過學生的言行舉止探析學生的心理活動，引導學生將更多的精力和情感放到英語課程學習上來。在我們的教學過程中，不難發(fā)現(xiàn)這樣的學生：一般的認識性知識掌握的很快，但有難度的、需要深度思考的知識卻很難掌握住。這是因為學生的畏難心理在作怪。面對這樣的學生學習心理，我們要及時正確的疏導，讓學生卸下心理包袱，逐步克服畏難情緒，樹立堅強而有韌性的毅力。

三、培養(yǎng)學生的自信心

人們在從事任何活動中，都需要通過別人的認可來實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)，作為中學生，需要老師、同學的認可，才能培養(yǎng)起自信心來以積極的態(tài)度學習。因此，在教學活動中，教師有意識的培養(yǎng)學習學習英文的自信心是很重要的，例如，當某些同學成績有所進步時，教師應及時表揚、鼓勵，讓學生有一種成就感、自豪感，雖然就是老師簡簡單單的幾句話，但是對于學生，卻可以使他們信心倍增。當然，有賞就應有罰，當學生出現(xiàn)錯誤時，教師也應指出其錯誤，但態(tài)度必須和藹可親，從最大程度上減輕學生的心理負擔，以免喪失對于英文的自信心。

在課堂上，教師應經(jīng)常性的鼓勵同學們，如：“Try your best”“Never give up”等，英文是一種語言學科，教師應鼓勵學生大聲講出來，不要怕錯誤，盡量給學生回答問題的機會，但要在他們能力范圍之內(nèi)。

四、注重課堂的學習方式

現(xiàn)階段高中生學習英語的主要途徑是在課堂之上，通過老師講解然后領(lǐng)悟來提高其水平。因此，學生課堂的學習方式是學好英文的重要因素。首先，在課堂之上，老師應為學生營造輕松的學習氛圍，緩解學生的緊張心情，學生常常因為老師的提問而緊張，從而降低學習效率。因此，教師應先提問一些簡單的問題來消除學生的緊張感，另外，應讓學生明白提問并非評價手段，而是學習的機會。其次，對于其他同學的說、讀等，要默默做出一定的反應，如其他同學朗誦的詞句，自己可以默默復述或是換種其他說法，過于深奧的句子，聽懂簡單的單詞即可，對于老師書寫的板書內(nèi)容，應以句子為單位，不要一詞一句的看。另外，英文是需要大量記憶的學科，因此，學生要充分利用課堂時間多記憶一些內(nèi)容，不要幻想下課再重新復習，比如，對本課堂一些單詞、句子，在教師講述完畢后，應努力回憶、總結(jié)。

五、充分利用教學資源

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，多媒體被應用到課堂之上，多媒體更加直觀、形象的把教學內(nèi)容呈現(xiàn)在學生面前，一些動畫、音像等進入課堂，不僅吸引了學生的注意力，同時也刺激了學生們的形象思維，使其課堂生動、活潑，比起傳統(tǒng)的教學模式，靜止、呆板的教學用具有了明顯的差別。學生在逼真形象的情景中學習，氣氛輕松、活躍，教學效果自然有所提高。當然，這需要教師課前做大量準備，挑選資源制作課件，這不僅需要教師對于教學內(nèi)容了如指掌，對于電腦、網(wǎng)絡等都需要一定的基礎(chǔ)。

總之，師生間的良好關(guān)系，學生的學習英文的自信心，上課時的心理狀態(tài)，良好的課堂學習習慣，優(yōu)質(zhì)的教學資源都是提高學生學習英文水平提高的重要因素，此外，英文是一種語言藝術(shù)，良好的語言環(huán)境也是很關(guān)鍵的因素，學生一個盡可能地多接觸一些英文環(huán)境。

［責任編輯張景賢］

Building Efficient English Class in Senior High School

ZHAN Ting

（No.1 Middle School，Minle Gansu，734500，China）

Key words：relationship between teachers and students；psychology；self-confidence

Abstract：as a high school English teacher，under the pressure of college entrance examination，the requirements of the new curriculum reform，we need to think about how to construct efficient high school English class teaching，so as to improve our teaching and students'English learning achievement from time to time. But how to really increase teaching efficiency in English class in senior high school? Combined with own teaching experience，the author provides suggestions in the article.

中圖分類號：G63

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）21-0260-259

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.142