王曉玲

摘要：大學(xué)生是祖國(guó)和民族的希望，大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平對(duì)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展有著直接的影響。中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)高校校園文化建設(shè)具有積極的意義，在高校內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育工作，既有利于傳統(tǒng)文化的復(fù)蘇，同時(shí)還有利于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，這是一個(gè)雙贏的方法和策略。同時(shí)也是一種最直接最有效的實(shí)現(xiàn)文化繁榮的方法，是保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作的入手點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；傳統(tǒng)文化；傳承教育

一、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的精神文化建設(shè)具有積極的作用

中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人的精神的提升，主張“內(nèi)圣外王”，人們?cè)谔嵘约旱赖戮辰绲耐瑫r(shí)還必須對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣有利于完美人格的形成。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化主張“仁愛”，人與人之間要彼此關(guān)心。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化要求人們永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，在成功面前要戒驕戒躁，在失敗面前要越挫越勇。這樣有利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的心智，使他們能夠很好的把握自己的情緒。傳統(tǒng)文化中的誠(chéng)信觀、愛國(guó)主義對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生著重要影響。

2014年的五四青年節(jié)，習(xí)近平視察了北京大學(xué)，首先去了人文學(xué)院并與師生進(jìn)行了座談，主題是青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義。中華文明有著自己獨(dú)特的價(jià)值體系，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為了中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著人們的思想方式和行為方式。如孝悌忠信、禮義廉恥、與人為善、天人合一、道法自然等，像這樣的思想和理念，不論過(guò)去還是現(xiàn)在，都有著鮮明的民族特色，都有永不退色的時(shí)代價(jià)值。

近年來(lái)，社會(huì)改革開放的快速發(fā)展，國(guó)際交流與合作的日益頻繁，中國(guó)傳統(tǒng)文化在人們心中的地位已大不如以往，很多人認(rèn)為傳統(tǒng)文化過(guò)于老舊，跟不上時(shí)代步伐，而且傳統(tǒng)文化在崇洋思潮作用下日顯衰老，內(nèi)外雙重壓力使得傳統(tǒng)文化逐漸走向了衰落。缺少了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，成長(zhǎng)于新時(shí)期的大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)素養(yǎng)的丟失日益嚴(yán)重。一些大學(xué)生的世界觀、人生觀和道德觀出現(xiàn)了一定程度的扭曲。在這種形式下，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容為藍(lán)本，重新打造新時(shí)期大學(xué)生們的價(jià)值觀念顯得意義重大。

二、重新普及中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造新的社會(huì)氛圍和價(jià)值觀念，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的好思路

不少學(xué)者提出，應(yīng)把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化納入高等教育，有利于高等教育的現(xiàn)代化。高等教育現(xiàn)代化的根本與核心是大學(xué)生這一群體的“人的現(xiàn)代化”，在人的現(xiàn)代化問(wèn)題中，就涉及傳統(tǒng)文化教育這一關(guān)鍵問(wèn)題?？梢?，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作將成為今后一段時(shí)間里文化發(fā)展工作的重點(diǎn)。進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)期以來(lái)，文化建設(shè)始終是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)。對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，既是民族文化傳承的需要，又是提升國(guó)民素質(zhì)的基本途徑。

三、加強(qiáng)當(dāng)前大學(xué)生與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承問(wèn)題的研究，有助于從根本上提升大學(xué)生整體道德水平

借助傳統(tǒng)文化道德、文學(xué)方面的傳承教育，有助于他們知識(shí)的延伸和拓展，有助于提升他們的文化情操，是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的新型人才培養(yǎng)的必由之路。同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承問(wèn)題的研究，有助于更好地傳承中華民族的文化精髓，有助于更有效地創(chuàng)建新時(shí)期的中國(guó)特色文化。因此，有必要對(duì)當(dāng)前大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育工作的情況，所存在的問(wèn)題以及新型教育方式探索等方面進(jìn)行深入研究。

四、提出優(yōu)化傳統(tǒng)文化教育的對(duì)策研究

在大學(xué)里開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，還需要具體的方法和策略。學(xué)者們進(jìn)行了諸多論述，大多數(shù)還停留在理論階段，因教育體系的不完善，因此有學(xué)者提出應(yīng)當(dāng)健全此方面的法規(guī)制度，通過(guò)更新觀念、積極引導(dǎo)，采取有力措施，切實(shí)提高大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。還有學(xué)者呼吁廣大教師通過(guò)自身情感來(lái)喚起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，從而達(dá)到自主學(xué)，主動(dòng)學(xué)的局面。也有學(xué)者認(rèn)為，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的流逝不是個(gè)別現(xiàn)象，在全球化進(jìn)程快速發(fā)展的今天，世界各個(gè)民族的文化都面臨著傳承危機(jī)，傳承本民族文化，可以借鑒其他文化的保護(hù)和傳承方法。

五、結(jié)語(yǔ)

學(xué)者和教育工作者都認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要性，也意識(shí)到目前的高校傳統(tǒng)文化教育存在不少問(wèn)題，都在為加強(qiáng)和完善當(dāng)前大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育而探索。