何強

摘 要：服務社會是高校的重要職能之一，《地方高校增強服務社會職能研究》一文緊緊圍繞地方高校的特點和社會責任，闡述地方高校社會服務的特點和意義，綜合分析高校社會服務的現(xiàn)狀及對策，提出高校社會服務的路徑選擇、成果轉(zhuǎn)化及績效評價，以增強地方高校社會服務針對性和實效性。

大學是人類社會發(fā)展到一定階段的歷史產(chǎn)物，是人類文明進步的體現(xiàn)。大學在當代社會發(fā)展中到底扮演什么樣的角色，發(fā)揮怎樣的作用，一直是社會各界關(guān)注的焦點。河北北方學院陳新亮研究員所著的《地方高校增強服務社會職能研究》在這方面作了深入的理論探討。其嚴謹?shù)倪壿嬐评?、新穎的思維圖式和流暢的文字表達，不僅凸顯了作者較深的理論功底和豐富的社會實踐，而且對我們進一步研究我國地方高等院校職能定位和未來發(fā)展的問題都具有借鑒和啟示作用，是一部具有一定研究深度和富有獨到見解的學術(shù)專著。

本書在前人的研究基礎(chǔ)上，緊緊圍繞地方高校的特點和社會責任，以增強地方高校社會服務職能為研究宗旨，從高校職能發(fā)展歷程、地方高校服務社會的相關(guān)概念出發(fā)，以文獻資料分析國內(nèi)外高校社會服務的研究和實踐，闡述地方高校社會服務的特點和意義，綜合分析高校社會服務的現(xiàn)狀及對策，提出高校社會服務的路徑選擇、成果轉(zhuǎn)化及績效評價，以增強地方高校社會服務的針對性和實效性。既有理論的闡述，又有具體的事例印證，既有現(xiàn)實針對性，又具有可行性，對完善高校社會服務職能、提高高校社會服務能力具有一定的指導意義。

當今知識經(jīng)濟時代，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校對社會所起的作用越來越大，社會對高校的依賴性不斷增強。服務社會的職能是在科學研究、人才培養(yǎng)和傳承文化的基礎(chǔ)上建立起來的，人才和科技作為高校服務社會的載體，在經(jīng)濟社會的發(fā)展中起到重要作用。同時，本書論述了地方高校自身的建設(shè)和發(fā)展與地方社會經(jīng)濟文化的發(fā)展構(gòu)成相輔相成、共生共榮的關(guān)系。一方面，地方高校為地方發(fā)展提供人才、科技和文化支持，促進地方社會經(jīng)濟文化的全面發(fā)展；另一方面，地方院校是地方政府支持建設(shè)的，其發(fā)展離不開地方社會，它的生存更多地依賴地方政府地方科技、經(jīng)濟、文化的發(fā)展能反哺高校發(fā)展，為地方本科院校發(fā)展提供良好的社會秩序和精神氛圍，地方高校社會服務呈現(xiàn)出具有多樣性、基層性、責任繁重性、引導性、實效性、適度性、區(qū)域性和互融性的特點。

值得特別稱賞的是，本書具有兩個最大的亮點：一是對地方高校哲學社會科學有效服務社會的問題進行了較為深入的探討。如何更加有效地發(fā)揮高校哲學社會科學有效服務社會的作用是近年來國內(nèi)教育部門、教育研究機構(gòu)和高等院校的重大課題。雖然國內(nèi)外對地方高校哲學社會科學服務社會有一定的研究，但對如何更好地開展社會服務缺乏系統(tǒng)研究，實際的服務性工作也缺乏針對性和實效性?；诖?，本書在系統(tǒng)介紹國內(nèi)外高校哲學社會科學服務社會的理論研究和實踐探索后，重點分析了我國地方高校哲學社會科學服務社會的狀況和特點，研究了地方高校服務社會的路徑，建立了地方高校有效服務的保障機制，對充分發(fā)揮地方高校哲學社會科學為社會服務的功能、地方高校社會服務政策的制定具有重要指導作用。

二是對地方高校服務社會績效評價體系的構(gòu)建進行了有益的嘗試。作者不僅闡述了國內(nèi)外對高校服務社會的績效評價的研究，闡釋了地方高校服務社會績效評價體系的內(nèi)涵及其原則，還創(chuàng)造性地構(gòu)建了地方高校服務社會績效評價指標體系。這對營造一個良好的內(nèi)外部環(huán)境，有效發(fā)揮地方高校社會服務的職能，構(gòu)建科學規(guī)范的服務社會績效評價體系，充分發(fā)揮評價體系的導向、激勵、促進、改進的功能，促進地方高校社會服務工作逐步走向規(guī)范化、科學化、制度化，加快地方高校的教育改革和發(fā)展，進而促進地方高校社會服務優(yōu)勢的發(fā)揮，都有著極為重要的啟示意義。

本書是作者對地方高校提高服務社會能力和增強社會責任感研究的點滴思考，對完善高校職能和提高服務社會能力有一定的積極作用，可作為高校職能理論研究者的參考。對地方高校服務社會職能的研究是一個不斷完善和發(fā)展的過程，希望作者今后繼續(xù)對此進行更深入的研究和不懈的探索，從而取得更大的成果。

參考文獻：

[1]陳新亮.地方高校增強服務社會職能研究[M].長沙：湖南人民出版社，2014.

[2]陳篤彬，陳興明，吳 雪.試論高等教育研究的社會責任——院校管理者的視角[J].中國高等教育評論，2011，（00）.