【摘要】將大學(xué)生的日常思想政治教育工作與大學(xué)生日常管理工作相結(jié)合，可以有效將思想政治教育內(nèi)容滲透到大學(xué)生生活的方方面面，從而使得大學(xué)生可以在內(nèi)心以及日常行為規(guī)范當(dāng)中體會(huì)到思想政治教育的重要性。因此本文就將針對(duì)大學(xué)生日常思想教育與日常管理相結(jié)合的必要性進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，且提出了如何將大學(xué)生日常思想教育和管理相結(jié)合，以期為相關(guān)的大學(xué)教育工作者提供參考與借鑒。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 日常 思想教育 管理 結(jié)合對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0077-02

當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。這一時(shí)期，我國(guó)提出要不斷發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，故而將現(xiàn)代大學(xué)生培養(yǎng)成為未來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者，是當(dāng)前教育工作者不可推卸的責(zé)任。然而加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，必須與大學(xué)生日常的行為與生活進(jìn)行結(jié)合。只有這樣才能讓大學(xué)生將平時(shí)學(xué)到的思想與理念融入到日常生活中，從而不斷提升自身的思想覺(jué)悟。

一、將大學(xué)生日常思想教育與管理相結(jié)合的必要性

大學(xué)生的思想水平直接決定了我國(guó)未來(lái)人才的整體水準(zhǔn)。大學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)，代表著祖國(guó)的未來(lái)與進(jìn)步的趨勢(shì)。所以要想更好地促進(jìn)我國(guó)的繁榮昌盛，注重對(duì)大學(xué)生的全面培養(yǎng)勢(shì)在必行。

近些年來(lái)，我國(guó)的教育制度不斷改革，高校的辦學(xué)理念與從前相比也發(fā)生了一定的變化。從前格外注重對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，而當(dāng)前則更為重視對(duì)大學(xué)生的全面塑造。作為當(dāng)代大學(xué)生，僅僅具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)無(wú)法在社會(huì)上立足，相反其一言一行、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念等才是衡量與表現(xiàn)自身的重要體現(xiàn)。因此，在大學(xué)生的日常行為與生活中，融入對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，可以幫助大學(xué)生將這些思想落到實(shí)處。比如在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師不僅要教會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，更應(yīng)該旨在培養(yǎng)學(xué)生形成不斷探究、深入思考、不驕不躁的精神與態(tài)度，從而使得學(xué)生在未來(lái)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過(guò)程中得以受用。再比如教師在帶領(lǐng)學(xué)生深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)候，不應(yīng)該將目光停留在實(shí)踐行為表面，而是應(yīng)該告訴學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，需要忍得住枯燥與乏味，有著不斷拼搏與堅(jiān)持的信念，這樣才能更好地戰(zhàn)勝困難。所以，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，不僅停留在課堂上，更需要教師在學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方方面面，在日常管理過(guò)程中進(jìn)行滲透，這樣才能有效提升對(duì)大學(xué)生的思想教育效果。

二、將大學(xué)生日常思想教育與管理工作相結(jié)合的對(duì)策

（一）時(shí)刻按照社會(huì)主義人才培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的教育

若想將大學(xué)生的日常思想教育與日常管理工作相結(jié)合，就必須按照社會(huì)主義人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)前，我國(guó)提倡發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，更是我國(guó)社會(huì)主義價(jià)值的根本展現(xiàn)。因此，自黨的十八大以來(lái)，我國(guó)格外重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與踐行，而大學(xué)生作為我國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容以及中華民族的傳統(tǒng)美德進(jìn)行學(xué)習(xí)。在大學(xué)生的日常行為中，貫徹與落實(shí)這一思想，可以幫助大學(xué)生提升自己的思想道德與覺(jué)悟。比如教師在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行評(píng)比的時(shí)候，不僅需要單純看待學(xué)生的成績(jī)，更需要從學(xué)生的綜合方面進(jìn)行考量。只有切實(shí)滿(mǎn)足這一要求，才能使得大學(xué)生時(shí)刻注意自己的言行舉止，按照我國(guó)社會(huì)主義價(jià)值觀引導(dǎo)自己的人生。

（二）注重宿舍管理與思想政治教育的結(jié)合

在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行日常管理的時(shí)候，絕對(duì)不可以忽視宿舍管理。學(xué)生宿舍是除了教師之外，學(xué)生生活的主要場(chǎng)所。因此大學(xué)期間的學(xué)生，在宿舍的時(shí)間是相對(duì)最多的，但學(xué)校所提供的教育資源和力量也是最弱的。故而為了有效避免學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)違反紀(jì)律的現(xiàn)象，高校應(yīng)該將教育和管理重點(diǎn)放在宿舍管理方面。教師可以幫助學(xué)生建立一套完整的素質(zhì)管理制度，并且在定期進(jìn)行優(yōu)秀文明宿舍評(píng)比。評(píng)比的要求與思想政治教育內(nèi)容掛鉤，比如文明宿舍的評(píng)比要求設(shè)定為：無(wú)違反紀(jì)律現(xiàn)象、無(wú)不良嗜好、無(wú)違背《大學(xué)生日常行為規(guī)范》現(xiàn)象等。這樣學(xué)生內(nèi)心將會(huì)形成一種警醒，且將平時(shí)思想政治教育課上所講授的思想教育內(nèi)容銘記于心，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)提升學(xué)生的思想水平，也實(shí)現(xiàn)了日常思想教育工作與學(xué)生日常管理工作的結(jié)合目標(biāo)。

（三）將學(xué)校、社會(huì)與家庭三方的力量體現(xiàn)出來(lái)

雖然說(shuō)大學(xué)生長(zhǎng)期在校園內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，但是這并不是說(shuō)對(duì)大學(xué)生的教育責(zé)任完全丟給了學(xué)校。相反，家庭以及社會(huì)也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

三、結(jié)束語(yǔ)：

大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，決定著祖國(guó)的未來(lái)。故而高校在開(kāi)展日常思想教育工作的時(shí)候需要與大學(xué)生的日常生活與行為管理結(jié)合起來(lái)。這樣才能讓大學(xué)生將這種思想應(yīng)用到日常行為當(dāng)中，從而提升自身的思想覺(jué)悟與道德水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]駱郁廷，儲(chǔ)著斌.大學(xué)生日常思想政治教育的力量整合[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010，28：8-12.

作者簡(jiǎn)介：

楊林光（1986年4月-），男，河南人，研究生，助教，研究方向?yàn)椋捍髮W(xué)生思想政治教育。