李珍++喬宏++尉京紅

◆基金項目：河北省教育廳高校科學研究計劃“高等農業(yè)院校工商管理類專業(yè)實踐能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”（項目編號：GH141058）；河北省社科聯(lián)社會科學發(fā)展研究課題“河北省中小型農業(yè)企業(yè)抵押融資價值評估和風險防范研究”（項目編號：2015041209）；河北省教育廳課題“林權抵押貸款價值評估研究”（項目編號：SZ151021）；河北農大商學院第一批教研項目庫建設項目

◇中圖分類號：F640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-5812（2016）09-105-02

摘要：大數(shù)據(jù)的應用對資產(chǎn)評估行業(yè)產(chǎn)生了重要的影響，對資產(chǎn)評估行業(yè)的從業(yè)人員在信息收集和信息化處理方面提出了更高的要求。高等院校作為培養(yǎng)資產(chǎn)評估人才的主力軍，應該順應時代的變化，在人才培養(yǎng)方面進行創(chuàng)新性改革。本文對大數(shù)據(jù)對資產(chǎn)評估行業(yè)的影響進行了分析，并提出了大數(shù)據(jù)時代資產(chǎn)評估人才的需求特點，根據(jù)人才的需求特點提出了大數(shù)據(jù)時代高等院校資產(chǎn)評估人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

關鍵詞：大數(shù)據(jù) 資產(chǎn)評估 人才培養(yǎng)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，中國已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)所提供的信息已經(jīng)廣泛地應用于零售業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)等領域。大數(shù)據(jù)的概念目前并沒有一個統(tǒng)一的界定，英國牛津大學教授維克托·邁爾-舍恩伯格在其編寫的《大數(shù)據(jù)時代》一書中指出，大數(shù)據(jù)指不用隨機分析法（抽樣調查）這樣的捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進行分析處理。大數(shù)據(jù)具有4V的特點：即：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價值）。

資產(chǎn)評估作為市場經(jīng)濟服務的重要中介機構，如何抓住大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展機遇，更有效地為市場經(jīng)濟主體服務，需要從人才培養(yǎng)做起。資產(chǎn)評估專業(yè)作為財經(jīng)類學院重要的專業(yè)領域，更需要順應大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，探索大數(shù)據(jù)背景下滿足市場需求的人才培養(yǎng)路徑。

一、大數(shù)據(jù)時代對資產(chǎn)評估的影響

（一）大數(shù)據(jù)對資產(chǎn)評估信息收集和分析方式的影響

資產(chǎn)評估具有很強的專業(yè)性和技術性，評估方法的應用需要采集大量的信息以確定資產(chǎn)評估參數(shù)。近年來，國內資產(chǎn)評估行業(yè)一直非常重視信息化建設，2008 年，中國資產(chǎn)評估協(xié)會印發(fā)了《中國資產(chǎn)評估行業(yè)信息化建設規(guī)劃（征求意見稿）》初步確立了資產(chǎn)評估行業(yè)信息化建設框架。2008年中國資產(chǎn)評估協(xié)會啟動的一項調查問卷顯示：評估機構和評估人員在執(zhí)業(yè)過程中需要得到的公共信息依次是：機電產(chǎn)品價格數(shù)據(jù)91.79%、行業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)（上市公司數(shù)據(jù)）79.1%、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)73.13%、企業(yè)價值模型71.27%、專家?guī)?0.82%。問卷中對價格信息的查詢主要來自出版物、網(wǎng)站、市場、廠家、中介機構、朋友、專家咨詢、內部積累和社會調查等渠道。這些途徑中，缺乏統(tǒng)一標準，存在人為主觀判斷，從而帶來了評估的風險。大數(shù)據(jù)的應用將改變這一現(xiàn)象，來自于互聯(lián)網(wǎng)市場的海量數(shù)據(jù)使資產(chǎn)評估信息的收集更加迅速便利和多元化。

（二）大數(shù)據(jù)對價值分析的影響

科學的評估結果依賴于有效的信息和數(shù)據(jù)，計算機和網(wǎng)絡的應用在信息收集和數(shù)據(jù)的處理方面提高評估工作效率的同時也提高了評估結果的科學性和說服力。資產(chǎn)評估的工作過程是在對資產(chǎn)進行價值形成、價值構成及價值實現(xiàn)方式分析的基礎上，采用恰當?shù)脑u估方法進行計算。大數(shù)據(jù)的應用豐富了資產(chǎn)評估的價值分析過程，在對價值影響因素和價值形成的分析中，利用計算機和信息網(wǎng)絡收集來自市場經(jīng)濟環(huán)境的、行業(yè)內的以及企業(yè)的相關信息，對價值形成特點和價值影響因素的分析更加科學。

（三）大數(shù)據(jù)對資產(chǎn)評估方法的影響

資產(chǎn)評估方法是評估人員進行價值估算和評定的方法和技術手段。評估方法的選擇和應用直接關系到評估結果的科學性和可行性，大數(shù)據(jù)的應用改變了傳統(tǒng)的以市場法、收益法和成本法為主的方法選擇，豐富了現(xiàn)有的評估方法，例如對房地產(chǎn)抵押和森林資源資產(chǎn)采用批量評估的方式。在傳統(tǒng)方法的應用方面，大數(shù)據(jù)也在方法的應用和參數(shù)的選擇方面提供了科學的便利條件，例如，在市場法和成本法的應用中，大數(shù)據(jù)的應用可以更加便利地獲取來自市場的相關信息；在收益法的應用中，對未來收益和風險進行預測時，大數(shù)據(jù)更凸現(xiàn)出其“預知未來”的特點。

（四）大數(shù)據(jù)對資產(chǎn)評估結果的影響

大數(shù)據(jù)的應用使資產(chǎn)評估信息的收集和處理更加快速和便利，海量信息和數(shù)據(jù)的收集增強了評估結果的科學性和說服力，目前傳統(tǒng)的評估結果以某一個評估基準日的一個數(shù)值為主，隨著大數(shù)據(jù)的應用和發(fā)展，未來的評估結果可能不再局限于一個數(shù)值，而是通過模擬不同的市場環(huán)境，給出不同條件下的可能結論，實現(xiàn)評估結論的動態(tài)性。另外，由于傳統(tǒng)評估方法應用中，各個參數(shù)的確定很多時候受到人為判斷的影響（如未來收益、折現(xiàn)率、成新率、差異調整等），大數(shù)據(jù)時代，客觀存在的海量信息的應用改變了人為判斷的弊端，增強了評估結果的說服力。

二、 大數(shù)據(jù)時代資產(chǎn)評估人才的需求特點

（一）基礎知識和基本職業(yè)技能

大數(shù)據(jù)時代，資產(chǎn)評估從業(yè)人員在執(zhí)業(yè)過程中，依然要遵循《資產(chǎn)評估準則——基本準則》等相關評估準則的要求，基本的評估要素和評估方法是不會改變的，因此，資產(chǎn)評估人員首先要具備資產(chǎn)評估的基礎知識和基本職業(yè)技能，例如，在基礎知識方面，主要包括社會經(jīng)濟、政治、文化和相關法律知識；較熟練的外語水平和閱讀能力，熟悉電腦的操作；了解一般的企業(yè)管理常識，市場營銷和對市場進行分析的相關知識；了解國家相關政策，具有獲取信息的基本能力等。在職業(yè)技能方面，主要包括熟練掌握資產(chǎn)評估相關理論和方法；較強的事物理解和分析能力；良好的人際關系和溝通能力等。

（二）大數(shù)據(jù)的識別、分析、計算和運用能力

大數(shù)據(jù)時代，資產(chǎn)評估從業(yè)人員的核心價值已不再局限于掌握評估基礎知識和基本的業(yè)務實踐能力，而是用專業(yè)的眼光對海量信息進行篩選，分析數(shù)據(jù)之間的相關關系，進而進行系統(tǒng)的整理和加工，變?yōu)槟軌蚍从超F(xiàn)實并有效預測未來的有效信息，這就要求資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)人員在掌握基礎知識和專業(yè)知識的要求之外還要掌握對大數(shù)據(jù)的識別、分析、利用和計算能力，具體包括：海量數(shù)據(jù)的收集和識別能力，數(shù)理統(tǒng)計及其數(shù)據(jù)分析應用能力，編程和信息技術應用能力，建立和有效利用模型進行批量計算的能力。

三、大數(shù)據(jù)時代高等院校資產(chǎn)評估人才的培養(yǎng)模式

根據(jù)大數(shù)據(jù)對資產(chǎn)評估的影響和大數(shù)據(jù)對資產(chǎn)評估人才的能力要求，高等院校在資產(chǎn)評估人才的培養(yǎng)模式上應該與時俱進，以市場為導向，培養(yǎng)符合資產(chǎn)評估行業(yè)需求的應用型人才。這種培養(yǎng)模式以培養(yǎng)目標為指導，根據(jù)培養(yǎng)目標和資產(chǎn)評估行業(yè)的能力要求進行具體課程的設置，并采用創(chuàng)新的考核方式培養(yǎng)新型大數(shù)據(jù)時代的資產(chǎn)評估人才。具體路線如下頁圖所示。

（一）人才培養(yǎng)目標

大數(shù)據(jù)時代對人才的需求是多層次復合式的，對于資產(chǎn)評估人才的能力培養(yǎng)也提出了較高的要求。馬云曾提出“人類已從IT（Information Technology）時代，走向DT（Data Technology）時代”。DT時代的人才應該具備大數(shù)據(jù)的思想理念，同時掌握數(shù)據(jù)處理的基本技能。由此，資產(chǎn)評估專業(yè)的學生除了應該具備良好的經(jīng)濟、管理、財會、資產(chǎn)評估等專業(yè)知識之外，還應該掌握先進的信息檢索、信息處理和利用等相關技能。高等學校應該本著按照社會需求培養(yǎng)人才的宗旨，培養(yǎng)學生具有最大限度地吸收和運用自身所學知識解決實際問題的能力。

（二）人才培養(yǎng)的能力要求

根據(jù)資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)目標，對人才能力的培養(yǎng)需要集中于以下幾個方面：即基本能力、核心能力和拓展能力?；灸芰χ饕ǎ夯镜挠嬎銠C應用能力、語言組織和表達能力、英語的聽說讀寫能力、基本數(shù)學運算和統(tǒng)計分析能力等；核心能力主要包括：了解經(jīng)濟管理基本知識、掌握財務會計和財務管理的專業(yè)知識、資產(chǎn)評估的理論與實務、各類型資產(chǎn)的評估方法的應用、運用數(shù)據(jù)庫對資產(chǎn)評估信息進行檢索和處理及分析的能力；拓展能力主要是對學生今后從事資產(chǎn)評估行業(yè)的綜合實踐和創(chuàng)新能力，例如培養(yǎng)學生交流和溝通能力，將學生培養(yǎng)成“專業(yè)人士+項目經(jīng)理”，使學生走出學校能夠直接勝任資產(chǎn)評估的工作崗位。

（三）課程設置

目前國內資產(chǎn)評估行業(yè)尚處于信息化的發(fā)展初期，從業(yè)人員的數(shù)據(jù)收集和處理水平也較低，在人才培養(yǎng)方面，目前的資產(chǎn)評估專業(yè)培養(yǎng)方案中也缺乏對于信息化人才培養(yǎng)的相關課程，因此，在大數(shù)據(jù)時代背景下，高校在資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的課程設置方面應該緊緊圍繞培養(yǎng)目標對資產(chǎn)評估人才能力的要求。在課程方面，除了目前已有的數(shù)學、計算機應用、語文、英語、政治等基礎課程以及財會、經(jīng)濟、企業(yè)管理、金融、資產(chǎn)評估等專業(yè)課程以外，增加與數(shù)據(jù)采集和處理有關的課程，例如，數(shù)據(jù)庫應用技術、大數(shù)據(jù)分析、計算機編程和數(shù)據(jù)建模、網(wǎng)站分析等。

（四）考核方式

2014年8月，國務院印發(fā)了《關于取消和調整一批行政審批項目等事項的決定》，取消了注冊資產(chǎn)評估師的行政許可制度，資產(chǎn)評估行業(yè)迎來了一個新發(fā)展的轉折階段，資產(chǎn)評估師考試也將隨之進行改革，在這個過程中，高校的資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)更應該因時制宜地改革其課程考核方式，在考核方式上進行創(chuàng)新，推行“基礎知識考核+核心能力考核+創(chuàng)新實踐能力考核”相結合的方式，改變過去單一的以期中、期末閉卷考試為主的考核方式。首先，基礎知識如數(shù)學、英語、經(jīng)濟、管理等基礎課程是今后就業(yè)中不可或缺的知識，依然以試卷考試為主；其次，核心能力考核中一部分是財務會計、財務管理和資產(chǎn)評估等理論課程，這部分以試卷考試為主，另外財務管理、資產(chǎn)評估等還可以開設軟件實驗課程，如ERP綜合模擬實驗、創(chuàng)業(yè)模擬實踐課程，應該以模擬市場和企業(yè)環(huán)境的線上和線下實踐操作為考核內容，以學生表現(xiàn)的積極性和企業(yè)運營的效益為考核標準，對于數(shù)據(jù)庫應用、大數(shù)據(jù)分析等課程以計算機軟件操作為主要的考核方式；最后，實踐能力的考核主要通過假期實習和畢業(yè)實習，使學生真正走向資產(chǎn)評估工作崗位，根據(jù)其工作表現(xiàn)由校內教師和單位導師同時對其考核，以評價學生在具體資產(chǎn)評估工作中的實踐能力。

四、總結

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，它已經(jīng)深入了我們的生活，改變著我們的職業(yè)選擇，如今，資產(chǎn)評估行業(yè)處于改革和發(fā)展的轉折點，面臨大數(shù)據(jù)時代帶給我們的新發(fā)展和新機遇，高等院校作為資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的主力軍，更應該抓住機遇，應用大數(shù)據(jù)給我們帶來的新技術、新手段創(chuàng)新資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出符合行業(yè)要求、跟上時代步伐、高層次、應用型人才，順應大數(shù)據(jù)時代要求，從而推動資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展。Z

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