李運(yùn)凱

內(nèi)容摘要：2016年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到770萬，再次刷新紀(jì)錄。同時(shí)，國家統(tǒng)計(jì)局公布的2015年第三季度的GDP增速為6.9%，實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速下滑明顯，當(dāng)前全國各大高等院校，尤其是理工類高校，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)工作形勢(shì)。各大高校須創(chuàng)新就業(yè)工作思路，開拓視野。本文以中國礦業(yè)大學(xué)（北京）機(jī)電學(xué)院為例，論述該院如何有效開展的精細(xì)化管理推進(jìn)2016屆本科生的就業(yè)工作。

關(guān)鍵詞：精細(xì)化管理 理工類 高校就業(yè)

近年來，受到國內(nèi)外各種因素影響，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速放緩，不確定性因素增加。這給本已越來越嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)帶來更大的壓力。而大學(xué)生作為國家未來的重要資源，能否科學(xué)的配置到社會(huì)適合的崗位上去，反過來也會(huì)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響1。受實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速下滑影響，當(dāng)前國內(nèi)大部分高校尤其是理工類高校畢業(yè)生存在著愈來愈大的就業(yè)壓力。以筆者工作的中國礦業(yè)大學(xué)（北京）機(jī)電學(xué)院為例，該學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，電氣工程與自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化，材料科學(xué)與工程、測(cè)控技術(shù)與儀器五個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)超過全校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的五分之一，就業(yè)工作量大，工作難度高。所屬行業(yè)均受到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，受到?jīng)_擊較大。

一.當(dāng)前就業(yè)工作形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難度突出明顯

1.2016屆高校畢業(yè)生人數(shù)再刷新高。數(shù)據(jù)顯示，2016屆全國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)770萬以上，比2015屆749萬再增21萬余人。自2013年“最難就業(yè)季”以來，畢業(yè)生人數(shù)的增長(zhǎng)使得每一年都成為“史上最難就業(yè)季”。

2.維、藏等少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)展緩慢。由于學(xué)習(xí)環(huán)境、語言、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等問題，維族藏族等少數(shù)民族學(xué)生在學(xué)業(yè)上通常存在較大壓力。我院現(xiàn)有維族學(xué)生1名，藏族學(xué)生2名。其中一名維族學(xué)生一名藏族學(xué)生各有一門不及格課程，面臨畢業(yè)與就業(yè)雙重壓力。三名維藏學(xué)生均在準(zhǔn)備家鄉(xiāng)的公務(wù)員考試，就業(yè)渠道較少，就業(yè)面狹窄。

3.學(xué)生能力素質(zhì)與市場(chǎng)需求存在脫節(jié)現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難，在學(xué)校與學(xué)生層面上，依然存在部分學(xué)生的就業(yè)期望值過高、缺乏較強(qiáng)的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。大學(xué)生素質(zhì)與市場(chǎng)需求脫節(jié)源于多方面的因素。一是高校目前培養(yǎng)的學(xué)生干人一面，不符合市場(chǎng)對(duì)人才多樣化的需求。二是學(xué)生自身不注重綜合素質(zhì)的提高，導(dǎo)致在就業(yè)過程艱難。

二.全面施行精細(xì)化管理模式推進(jìn)就業(yè)

基于龐大的畢業(yè)生人數(shù)，尤其在上述嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)院在2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作上，全面施行精細(xì)化管理，在各個(gè)環(huán)節(jié)付出更長(zhǎng)時(shí)間和更多精力做好各項(xiàng)工作。

1.定期多次進(jìn)行就業(yè)摸底，全面細(xì)致了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。截止2016年5月，針對(duì)2016屆本科生已進(jìn)行詳細(xì)就業(yè)摸底7次，細(xì)致地了解畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。摸底工作主要包括畢業(yè)生的就業(yè)意向、欲就業(yè)或升學(xué)單位的類型、目前自己的準(zhǔn)備情況、存在的困難和希望學(xué)校學(xué)院提供的幫助等。將摸底情況匯總，制作我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)信息調(diào)查表，在此基礎(chǔ)上實(shí)時(shí)更新，記錄給予的幫助和輔導(dǎo)，分清給予就業(yè)指導(dǎo)的類型，并根據(jù)學(xué)生的需求向畢業(yè)生提供招聘需求。

2.合理利用資源，學(xué)院教師和往屆就業(yè)師兄師姐積極向關(guān)系單位推薦畢業(yè)生。學(xué)院各系（所）積極配合開展畢業(yè)生就業(yè)工作，部分教師主動(dòng)聯(lián)系有工作往來的用人單位，為畢業(yè)生提供了多個(gè)就業(yè)崗位。通過學(xué)院教師向用人單位推薦，既節(jié)省了單位招聘所用人力物力，又拓寬了學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)渠道，保證了就業(yè)市場(chǎng)資源的充分利用。

3.結(jié)合本科生就業(yè)求職經(jīng)驗(yàn)不足的情況，針對(duì)性開展就業(yè)工作。成立2016屆畢業(yè)生就業(yè)互助小組，對(duì)班級(jí)的就業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡(jiǎn)歷撰寫、模擬面試等培訓(xùn)，再通過他們帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)開展就業(yè)工作。輔導(dǎo)員結(jié)合每位畢業(yè)生特長(zhǎng)，先后召開簡(jiǎn)歷修改指導(dǎo)會(huì)十余次，并為畢業(yè)生進(jìn)行了一對(duì)一的簡(jiǎn)歷修改，并約談部分畢業(yè)生進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。雙選會(huì)當(dāng)天，輔導(dǎo)員會(huì)逐一與重點(diǎn)關(guān)注單位招聘負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面交流溝通，積極向用人單位推薦學(xué)院畢業(yè)生。整個(gè)就業(yè)過程中，輔導(dǎo)員與畢業(yè)生保持密切聯(lián)系，充分增強(qiáng)師生間的情感認(rèn)同。

4.充分利用新媒體工具，引進(jìn)迅捷、高效、便利的工作手段。通過收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)領(lǐng)域，利用QQ微信等新媒體工具作為信息交互平臺(tái)。開通學(xué)院2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)信息QQ群，分類建立微信群，已建立“機(jī)電2016屆就業(yè)”“機(jī)電2016屆考研”“機(jī)電2016屆保研”“機(jī)電2016屆出國”“機(jī)電2016屆二戰(zhàn)”五個(gè)微信群，并借助學(xué)院官方微信平臺(tái)“微思潮”實(shí)現(xiàn)對(duì)就業(yè)信息的精準(zhǔn)推送，實(shí)現(xiàn)與畢業(yè)生就業(yè)信息溝通的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”，提供工作效率，加強(qiáng)信息化的實(shí)效。

5.就業(yè)先畢業(yè)，著力推進(jìn)畢業(yè)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。針對(duì)學(xué)業(yè)困難的畢業(yè)生，學(xué)院?jiǎn)?dòng)了2015-2016學(xué)年學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心，對(duì)畢業(yè)班有不及格科目的同學(xué)提供學(xué)習(xí)幫扶，幫助他們順利通過課程補(bǔ)考，取得學(xué)位證和畢業(yè)證。截至目前2015-2016學(xué)年第二學(xué)期補(bǔ)考重考結(jié)束，不及格比例為7%，成績(jī)位列所有學(xué)院第一名（第一名文法學(xué)院）。

在大力開展的精細(xì)化工作基礎(chǔ)上，機(jī)電學(xué)院在中國礦業(yè)大學(xué)（北京）2016年度中期的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中，全面領(lǐng)先全校平均水平近3個(gè)百分點(diǎn)。取得良好的成績(jī)。目前理工類高校就業(yè)工作困難多，壓力大，但相信在全面推行精細(xì)化管理舉措下，不斷攻堅(jiān)克難，最終能夠順利圓滿完成2016屆本科生的就業(yè)工作。

[作者單位：中國礦業(yè)大學(xué)（北京）機(jī)電學(xué)院]