劉榮榮

摘 要： 要強化學(xué)習(xí)效果，必須平時下工夫，注重日積月累，如果只靠考試前的復(fù)習(xí)就想取得優(yōu)異的成績，無異于癡人說夢。英語學(xué)科嚴(yán)格說來是一門語言學(xué)科，以聽說讀寫四項工夫為基礎(chǔ)。2016年英語寫作分值由10分提升到15分，這一變化意味著寫作在考試中的比重增加了，應(yīng)得到更多的重視。寫作能力的提升是一個長期的過程，靠一時半會是絕對不可能取得優(yōu)異成績的。

關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí) 聽力 寫作

對于如何取得優(yōu)異的成績，某些學(xué)生有這樣的認(rèn)識，臨陣磨槍，不快也光。這句話是什么意思呢？就是說，不用注重平時的學(xué)習(xí)，到了考試的時候，突擊一下子也是可以獲得好的成績的。尤其是對文科來講，很多學(xué)生都這么認(rèn)為。畢竟理科涉及很多公理、定理、公式等，這些知識如果不在平時學(xué)習(xí)時認(rèn)真學(xué)習(xí)，只靠考試前的復(fù)習(xí)，要獲取比較優(yōu)異的成績幾乎是不可能的。所以，持這種觀點的人，大多數(shù)針對的是語文、英語、歷史、思品、生物、地理等文科。對其他學(xué)科來講，我沒有太大的發(fā)言權(quán)，因為學(xué)科之間畢竟存在很大的不同，但是對于英語學(xué)科來講，我想告訴大家的是要強化學(xué)習(xí)效果，必須平時下工夫，注重日積月累，如果只靠考試前的復(fù)習(xí)就想取得優(yōu)異的成績的話，無異于癡人說夢。英語學(xué)科嚴(yán)格說來是一門語言學(xué)科，以聽說讀寫四項工夫為基礎(chǔ)。試想這四項基本功哪一項可以在幾天內(nèi)就熟練掌握呢？我想除了個別天才外，別人只能想想而已。

一、要強化英語學(xué)習(xí)效果，要注重平時聽的訓(xùn)練

英語考試中有一項內(nèi)容是聽力測試，這是我們這一學(xué)科與其他任何一個學(xué)科都不同的地方。在英語聽力測試中，擂放一段段的錄音，然后讓學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容，回答試卷上提出的問題。這項測試內(nèi)容在中考考試中一般占30分左右，那么30分是一個什么概念呢？在中考中，英語和其他學(xué)科一樣，占120分，那么，30分就是其中的四分之一，如果我們的聽力測試不過關(guān)，即使后邊的題目全部做對，也就是拿到90分，按百分制85分優(yōu)秀的話，120分的試卷，90分根本稱不上優(yōu)秀，只能算是剛剛勉強及格而已。因此，我們一定要在平時的學(xué)習(xí)過程中注重聽的訓(xùn)練。那么，在平時的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該怎么做呢？

注重課前預(yù)習(xí)時聽錄音。目前義務(wù)教育教科書都配有錄音帶，作為配套資料發(fā)給學(xué)生。學(xué)生家庭里幾乎都可以找到錄音機，我們要求學(xué)生每天都可以把第二天要講授的內(nèi)容先聽一兩遍，在聽的時候，我們要求學(xué)生對照課本的內(nèi)容進行默讀，以糾正自己的讀音。這樣在聽的過程中，可以練習(xí)讀的能力。

注重課堂教學(xué)時聽錄音。我們在課上教學(xué)時一般會給學(xué)生放錄音，先給學(xué)生完整地放一遍錄音，然后根據(jù)教學(xué)的情況，分成幾個段落一段段地放錄音，在放完第一段錄音后，我們帶著學(xué)生分析第一段涉及的語法問題，以及碰到的新的單詞，然后通過一遍遍地放錄音，加深學(xué)生對某一個問題的認(rèn)識和某一個單詞的用法。

二、要強化英語學(xué)習(xí)效果，要注重平時寫的訓(xùn)練

寫作是英語學(xué)科中考時的一項重要內(nèi)容，2016年英語寫作分值由10分提升到15分，這一變化意味著寫作在考試中的比重增加了，應(yīng)得到更多的重視。寫作能力的提升是一個長期的過程，靠一時半會是絕對不可能取得優(yōu)異成績的。

首先，英語寫作能力的提高，涉及一個重要的問題，那就是學(xué)生對英語單詞的掌握程度。要在英語寫作中出彩，那么，學(xué)生必須掌握一定數(shù)量的單詞才行，這一工作的完成必須在平時完成，注重日積月累，萬不可希望一蹴而就。我要求學(xué)生每天至少要掌握3到5個單詞，熟練書寫才行。不要小看這每天的三五個單詞，想想一個學(xué)期下來，我們能掌握多少個單詞，一個學(xué)年下來呢，三年下來呢，那可就是一個不可小覷的數(shù)字了，只有有了這么大的詞匯量，在寫作時才可能做到文思如泉涌。否則，遇到一個問題，都不能在腦海里找到合適的單詞描繪它，那寫作成就又怎么會提高呢？

其次，英語寫作要注重平時的范文練習(xí)。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我們總結(jié)了一些英語寫作中的話題，就這些話題教師整理了一些范文，這些范文都是十分精彩的，要求學(xué)生就某個話題務(wù)必掌握幾篇范文。掌握這些范文的方法就是理解和背誦，將這些范文熟練掌握就可以為寫作提供基本的模式可供參考。這樣在遇到同類型的英語寫作題目時，就不會感到緊張。畢竟，我們曾經(jīng)遇到過這樣的話題，在腦海里有這些范文的印記，這樣一想就會放松。

再次，英語寫作涉及一個書寫的問題。學(xué)生他的書寫工整、整潔的話，這在考試時是會占到一定的便宜的。試想，哪一個老師不喜歡書寫工整的卷面呢？因此，我們在平時的學(xué)習(xí)過程應(yīng)要求學(xué)生把自己書寫當(dāng)做一回事，通過平時的不斷強化，訓(xùn)練提高自己的書寫水平，爭取在卷面這一塊不要丟分。看看衡水中學(xué)一些學(xué)生的英語寫作范文，我們不得不驚嘆，那都像是印刷體。我把他們的范文印了一些，發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生每天練習(xí)一篇，通過每天的練習(xí)，不斷增強自己卷面意識，以求考試時給老師一個干凈的卷面，獲取一個好的印象分，從而為獲取好的成績打下良好的基礎(chǔ)。

自然，學(xué)好英語，還要在平時的學(xué)習(xí)過程中練習(xí)說和讀的能力，這些能力的提高對于強化英語學(xué)習(xí)效果、取得英語好成績是非常必要的，在此就不再一一贅述。