鄭敏

摘 要：初中英語是初中課程的重要組成部分，同時也是中考的重要內容。然而在當前英語教學中仍然面臨著一些不可忽視的問題，影響學生英語成績的提升。教師只有將這些問題解決才能達到提升學生英語能力的目的。結合初中英語教學中的語法問題，以及提升學生正確的語法應用能力的有效途徑進行相關的探討。

關鍵詞：新課程；初中英語；語法教學；有效途徑

英語語法是英語的重要組成部分，能否掌握正確的語法決定著我們能否完成正確的英語句子，可見在英語學習中，英語語法是多么重要。尤其是在初中階段，初中生正處于學習語法的重要階段，教師在教學中應該注重對學生英語語法能力的培養(yǎng)，使學生掌握正確的英語語法應用原則。并且，針對目前部分學生語法意識淡薄的情況，教師應該給予及時的糾正和指導。

一、著重強調語法的重要性

部分學生在當前的英語學習中，對英語語法的重視程度不夠，甚至忽視對英語語法的學習。針對這種情況，教師一定要糾正學生的這種錯誤觀點，要讓學生明白，英語的應用就像一棵大樹，語法是主干，詞匯以及其他構成大樹的葉子，如果沒有語法作為支撐，這棵大樹就是不完整的。通過為學生耐心的講解，以及課堂的強調，讓學生認識到語法的重要性。

二、強化平時對語法的練習

要提高學生的語法應用能力，離不開學生平時對于語法的練習。只有平時的練習做到位，才能從根本上提高學生應用語法的能力。教師在平時的教學中要注重對學生實際應用能力的培養(yǎng)，通過平時的訓練發(fā)現(xiàn)學生在語法學習中的欠缺，并在今后的教學中及時改正。

例如，在學習七年級“How often do you have an English class？”這一單元時，這一單元主要講的就是對于頻率的提問和回答，是這一階段的重點學習內容。教師就可以說一些句子，讓學生用英語進行書寫，最后教師根據學生的書寫情況，進行接下來的語法學習任務安排。

總之，英語語法是初中英語學習中重要的一部分內容，教師在平時的英語教學中應該通過不斷的強調和引導，讓學生認識到學習語法的重要意義，糾正部分學生認為學習英語語法沒有用的錯誤觀念。并在平時加強對學生語法應用能力的訓練，培養(yǎng)學生學習語法的興趣，進而不斷提高學生的英語語法應用能力。

參考文獻：

毛俊平，蘇燕飛.淺談在初中英語教學中提高學生語法水平的有效途徑[J].陜西教育：高教版，2010（02）.

編輯 魯翠紅