【摘要】隨著信息時代的來臨，信息檢索流通等高新服務技術(shù)在圖書館領(lǐng)域得到廣泛的應用。圖書館作為文獻信息資源傳播和交流的中心，必須緊跟時代發(fā)展，適應社會發(fā)展需要，轉(zhuǎn)變服務的方式。作為文獻信息資源的傳播和服務的圖書館館員應該具備與信息時代發(fā)展相匹配的素質(zhì)修養(yǎng)，具備信息技術(shù)應用相對應的服務能力。

【關(guān)鍵詞】高校；圖書館；能力素質(zhì)；信息技術(shù)

現(xiàn)實中很多高校圖書館館員的能力，無法滿足新時期文獻信息資源的傳播與服務，而相對服務封閉、單一的高校圖書館員能力素質(zhì)更加欠缺。

一、新時期高校圖書館員應具備的政治思想素養(yǎng)

新時代的圖書館員既是文獻信息的播種者又是知識文明的積極創(chuàng)造者，是讀者與信息資源的橋梁和紐帶。應具備高尚的道德情操，有遠大的理想抱負，積極投身到現(xiàn)在圖書館事業(yè)中。以“時不我待，只爭朝夕”，“逆水行舟，不進則退”態(tài)度投入到圖書館服務的實踐中；以高度的緊迫感和強烈的責任感適應信息時代圖書館事業(yè)發(fā)展的需要中來。具備良好政治思想素質(zhì)的高校圖書館員，必將會努力工作，切實履行一名圖書館員的工作職責，具有踏踏實實的工作韌勁和勤勤懇懇的奉獻精神。能把對圖書館事業(yè)的無限熱愛化作工作的無窮動力，推進工作的提升?，F(xiàn)代的圖書館員應以中國圖書館協(xié)會頒布的《中國圖書館館員職業(yè)道德準則》為依據(jù)，遵守館員的職業(yè)行為，堅守圖書館員的道德情操，在言行舉止、形象儀表、服務態(tài)度等方面規(guī)范館員的職業(yè)行為。服務讀者時具有良好的形象、和藹的態(tài)度、優(yōu)雅的舉止、文明的行為、規(guī)范的語言，使讀者感受到館員的人格魅力。新時期的圖書館館員應該具有強烈的責任感和事業(yè)心，具有正確的人生觀、價值觀，具有全心全意為讀者服務的宗旨意識，成為愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的圖書館工作者。

二、新時期高校圖書館員應具備的服務能力素養(yǎng)

圖書情報專業(yè)能力是圖書館員開展圖書館工作基礎(chǔ)能力，圖書情報專業(yè)包括文獻信息檢索、流通；圖書分類和編目；信息情報收集、總結(jié)。具體說就是能準確的完成讀者的信息咨詢，及時為讀者提供所需的信息，在讀者與文獻資源間做好橋梁和紐帶；對文獻資源進行分類管理，按文獻的內(nèi)容、年代，價值等不同類別進行分類管理，使圖書分類具有特色，層次感強，讀者選擇起來更便捷、更明了；文獻信息資源的開發(fā)、利用的能力，對文獻信息資源所飽含的知識進行總結(jié)、歸納，使知識的價值被廣泛傳播利用或生成新的事物，使文獻信息資源得到最大限度的利用。高校圖書館員還需要對相關(guān)學科和領(lǐng)域有所涉獵，例如：醫(yī)學專業(yè)的學校應對醫(yī)學領(lǐng)域的知識有所了解，軍事院校的應對軍事方面有所認知，這樣才能對高校的服務對象提供更專業(yè)、更高層、更權(quán)威的服務，例如做學科館員的文獻收集、專家學者的文獻咨詢等。

能否利用信息技術(shù)服務讀者，是衡量圖書館館員能否勝任新時期圖書館工作的重要標準，也是信息時代對圖書館工作者的迫切要求。新時期圖書館館員應該具有強烈的信息意識、信息能力，能夠利用設備和信息，協(xié)助讀者獲取有效的信息資源；能夠采集、整理、采集、分析電子信息，并能有效利用傳遞電子信息；能夠熟練掌握計算機軟件與硬件系統(tǒng)，包括對計算機的故障處置、排除，對數(shù)據(jù)庫日常管理和安全維護，對多媒體信息的加工、存儲、制作。高校圖書館員面對著或是具有高新技術(shù)的專家學者，或是熟練現(xiàn)代信息技術(shù)的青年學生，更應具備較高的信息服務能力，這樣才能更好駕馭信息服務，滿足讀者的需求。

三、新時期高校圖書館員應具備的學習創(chuàng)新素養(yǎng)

在信息時代，要面對不同層次的讀者，掌握多元的業(yè)務能力。這就要求圖書館員不斷學習新知識、掌握新技術(shù)，不斷進行知識更新，提高業(yè)務素養(yǎng)，形成良好的學習創(chuàng)新認知。學習是保證圖書館事業(yè)領(lǐng)域不斷發(fā)展完善的需要，創(chuàng)新是為了圖書館事業(yè)更好發(fā)展，更好滿足圖書館事業(yè)發(fā)展服務方式多樣化需求。所以每個圖書館員都要將學習與創(chuàng)新的思想常伴工作中。在學習創(chuàng)新中汲取知識，提升能力素養(yǎng)，不斷豐富完善知識結(jié)構(gòu)，在學習創(chuàng)新中提高專業(yè)知識和工作技能。新時期圖書館館員應該認識到信息服務在圖書館的廣泛應用，認識到信息時代的圖書館不僅是文獻中心，也是信息服務中心，認識到圖書館已經(jīng)從傳統(tǒng)封閉式服務方式向現(xiàn)代開放式信息服務方式轉(zhuǎn)變。圖書館員的緊迫感、求知欲、激發(fā)內(nèi)在的學習創(chuàng)新熱情。高校圖書館更應具備較高的學習創(chuàng)新能力，高校的讀者要么是對知識充滿渴望，正在積累專業(yè)知識的學生，要么是教書育人，具有相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)的專家學者，都是對文獻信息有著更專業(yè)、更深入需求的人，需要的到更專業(yè)、更準確的咨詢服務，所以高校圖書館員更應注重學習創(chuàng)新。

在現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館工作中廣泛應用時，面對高校知識結(jié)構(gòu)強、文化素質(zhì)高的讀者，圖書館館員應該提高各方面的素質(zhì)，這新時期高校圖書館生存與發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷提圖書館館員的素質(zhì)才能適應新時期圖書館工作，是圖書館成為信息的樞紐和文化的中心功。

【參考文獻】

[1]趙桂敏，加強圖書館員能力建設的思考

[2]黃玉容，對21世紀基層圖書館員素質(zhì)的思考

[3]成曉瑜，淺議信息時代高校圖書館館員信息素質(zhì)

[4]胡曉梅，圖書館員能力素質(zhì)要求淺析

[5]曾玉，試論高校圖書館館員信息素質(zhì)的基本內(nèi)涵

作者簡介：任磊，男，武警指揮學院，助理館員，本科，學士學位，研究圖書館學。