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        探究軍校課堂中的語言藝術(shù)運用

        2016-05-30 12:44:55吳志峰王富貴
        亞太教育 2016年13期
        關(guān)鍵詞:教學

        吳志峰 王富貴

        摘 要:軍校教學講究活潑與嚴肅,這樣才能讓新時期的軍校學員展現(xiàn)出應(yīng)有的風采,課堂教學中語言方法起到重要作用,把做好課堂教學當成官兵思想教育的一項重要任務(wù),才能扎實推動教育入腦入心。

        關(guān)鍵詞:軍校教育;語言藝術(shù);教學

        中圖分類號:G633 文獻標志碼:A 文章編號:2095-9214(2016)05-0092-01

        人們常講,人的思想工作是最難做的。世界上最難辦的事情之一,就是說服別人,讓自己的思想進入別人的頭腦。讓別人接受自己的觀點,而這恰恰是思想工作者的責任。那么如何才能讓別人接受自己的“說教”和思想呢?這里邊大有學問。

        我們在進行思想政治教育時,怎么才能讓群眾易于理解,能聽進去、聽得懂呢?需要教育者在闡述道理時,要用群眾喜歡的簡潔樸素的語言,把復雜的事物簡單化、把晦澀的理論通俗化、把抽象的道理具體化。

        白居易寫詩的方法是:寫好之后,讀給老百姓聽,聽得懂則過,聽不懂則改。由于他寫的詩通俗易懂,朗朗上口,易于接受,也就便于流傳。溝通并不在于我們說的話有多少,而在于被對方所理解的話有多少?,F(xiàn)在一些領(lǐng)導臺上講話習慣于念稿子,照本宣科,缺乏自己的語言和所感所悟。表面上看字正腔圓、有板在眼、慷慨激昂、不落俗套,實際上假話、大話、空話、套話連篇,花架子、假把式偏多,脫離實際,不接地氣。群眾們左耳朵兒聽右耳朵兒冒,一場教育下來,沒有留下啥印象,等于什么也沒說,收效甚微。

        某部有個干部以“酗酒貪杯禍害無窮”為題,給群眾上了一堂教育課。課一開始,就說:“喝酒的害處很多,我總結(jié)主要有10條……”然后便說了一連串的“絕不允許”“嚴格禁止”“引起注意”。士們一個個表情嚴肅,整堂課彌漫著濃濃的“火藥味”……

        當天下午,該小李以“津貼費應(yīng)該怎么花”為題,也講了一課。他的第一句話就說:“我今天不是上課,是跟大家‘拉家常的!”大家聽后都笑了。然后,他掏出自己的存折,講了有錢也要節(jié)儉的故事;又鼓勵小王讀了一段家書,講了不鋪張浪費要孝敬老人的故事;再給大家看了小吳剛收到的自學考試畢業(yè)證書,講了要自學成才的故事。他結(jié)合自身實際,講述了用津貼費資助貧困山區(qū)一名失學兒童上學的來龍去脈。其間,小李還把幾名同志請上臺,讓他們現(xiàn)身說法,講講每個人津貼費的支出情況。整堂課蕩漾著輕松活躍的氣氛,一個小時不知不覺地就過去了,大家津津樂道,受益匪淺。

        兩堂政治教育課,氣氛和效果如此的不同,給我們帶來了如下幾點啟示。

        一要用形象直觀的語言,講身邊的人說身邊的事。在教育中,要善于運用有形的、看得見、摸得著的事物去表達和闡釋深奧的道理,把抽象的道理形象化,把條條框框的原則具體化,把枯燥乏味的東西趣味化。真理往往是樸實的,也是具體的,不是冷酷無情的,而是平易近人的。如我們在教育中,用“喊破嗓子,不如做出樣子”“強路上要反驕,要不早晚摔大跤”“看自己像一枝花,看別人是豆腐渣”這樣的句子,就比較形象真觀。鄧小平曾經(jīng)指出:“我們講了一輩子馬克思主義,其實馬克思主義并不玄奧。馬克思主義是很樸實的東西,很樸實的道理?!蔽覀冎挥杏眯蜗蟮恼Z言,講身邊的人,說身邊的事,析身邊的理,群眾才會認同和接受。

        二要用通俗易懂的語言,講人們聽得懂的話。列寧說:“最高限度的馬克思主義等于最高限度的通俗化?!敝v話的目的是讓人聽得懂,聽懂了才會接受。如果片面追求、玩弄華麗的辭藻或用一些讓人難以捉摸的詞匯、術(shù)語、方言土語,只會讓人費解。語言生動活潑,言簡意賅,讓人欣然接受。因此,要善于運用通俗樸實、淺顯生動的語言,闡明深刻的道理。要把書面用語口語化,把長句子變成短句子,少用關(guān)聯(lián)詞。作家趙樹理說過:“句子長了人家聽起來捏不到一塊兒,何妨簡短些多說上幾句?!币儆脧娭普f教的領(lǐng)導語言、高深莫測的哲學語言、空洞晦澀的純理論性語言,多用原汁原味的原生態(tài)的語言,樸實直白的大眾語言。

        三要用群眾的語言,講人們關(guān)心的話題。群眾的智慧是無窮的。群眾的語言是在群眾日常學習、訓練、生活中,凝聚的精練語言,是群眾喜聞樂見、容易認同和接受的語言。它來源于基層、取材于群眾,凝練形象。具有便于記憶、朗朗上口、易于流傳的特點。思想政治教育者,一定要身在群眾中感受、體會,要進入群眾的“話語系統(tǒng)”之中,善于用群眾耳熟能詳?shù)恼Z言表達思想、傳遞信息,使群眾感到親切、自然、愛聽、可信。如在闡述以人為本與從嚴治的關(guān)系時,它把以人為本比作“媽媽”,把從嚴治比作“爸爸”。“媽媽”和“爸爸”教育孩子的方式雖然各異,但是出發(fā)點卻是相同的,都是為孩子好。還要善于用網(wǎng)絡(luò)用語。如PK,介樣,醬紫,灌水,稀飯,頂?shù)?,就能?0后群眾聽得更貼切、更受用,也更能入心入腦。

        四要用詼諧幽默的語言,簡述深刻的道理。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,哪種方法管用,就采取哪種方法。有許多重大的、嚴肅的、深刻的問題,都可以通過輕松、幽默的方式來表達。在這方面,毛澤東堪稱表率。當大革命失敗,許多人心灰意冷,他說:面對敵人的血腥屠殺,中國共產(chǎn)黨人并沒有被嚇倒、被征服、被殺絕,他們從地上爬起來,揩干凈身上的血跡,掩埋好同伴的尸體,又繼續(xù)斗了。表明了共產(chǎn)黨人不被眼前的失敗所嚇倒的決心。他說:革命的高潮就要到來,“它是站在地平線上遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船,它是立于高山之巔遠看東方光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動于母腹中的快要成熟的一個嬰兒。”革命快要勝利了,我們要進城時,他說:這只是萬里長征走完的第一步,要時刻警惕糖衣炮彈的襲擊。當作為接班人的林彪突然叛逃時,他說:天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!何等的自信,又何等的輕松。任憑風浪起,穩(wěn)坐釣魚臺。

        (作者單位:解放軍防空兵學院)

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