任艷

【摘要】：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日漸深入，中國已經(jīng)成為全球化經(jīng)濟(jì)重要的組成部分，作為對外經(jīng)貿(mào)活動的通用語言，商務(wù)英語的作用日益顯著。商務(wù)英語作為專門用途的分支，有其自身獨(dú)特的語言特點(diǎn)，這就要求商務(wù)英語教學(xué)活動也必須掌握其特定規(guī)律。只有把握住商務(wù)英語的語言特點(diǎn)，采取適合其特點(diǎn)的教學(xué)手段，才能達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目的。

【關(guān)鍵詞】： 國際商務(wù)英語;商務(wù)術(shù)語;案例教學(xué)

一.引言

在經(jīng)濟(jì)全球化日益深入的今天，跨境的經(jīng)貿(mào)活動空前繁榮，參與跨境經(jīng)貿(mào)活動的非英語國家都需要有大批熟練掌握商務(wù)英語，通曉商務(wù)知識，善于跨文化交際的國際型商務(wù)人才。在此趨勢下，國際商務(wù)英語學(xué)習(xí)越來越受到人們的關(guān)注。

國際商務(wù)英語是屬于作為專門用途的英語分支，除了具備一種語言的通用屬性外，另有其自身特點(diǎn)，只有充分認(rèn)識并掌握這些特點(diǎn)才能在國際商務(wù)活動中合理運(yùn)用。國際商務(wù)英語的自身特性對于在高校中開展的教學(xué)活動也提出了相應(yīng)的要求，要求參與教學(xué)的各主體應(yīng)當(dāng)在充分理解和把握其內(nèi)在規(guī)律后，完善相應(yīng)的教學(xué)理論，制定有針對性的教學(xué)方法實(shí)踐。

二. 國際商務(wù)英語的定義及特點(diǎn)

1、國際商務(wù)英語的定義

國際商務(wù)英語是在國際商務(wù)活動中使用的英語，是正在從事或?qū)⒁獜氖聡H商務(wù)行業(yè)的專業(yè)人士所學(xué)習(xí)或應(yīng)用的專門用途英語。商務(wù)英語可以看作是職業(yè)英語的的一種。它是在國際商務(wù)場合中，各方參與者為達(dá)到各自的商業(yè)目的，遵循行業(yè)慣例并受社會文化因素的影響，有選擇的使用英語的詞匯語法資源，以口頭或書面進(jìn)行的交流的工具系統(tǒng)。對于非英語的國家而言，國際商務(wù)英語是一門交叉學(xué)科：即語言媒介加上學(xué)科構(gòu)成。語言媒介是指國際通用外語—英語;學(xué)科構(gòu)成則是指以國際商務(wù)為核心的國際商務(wù)學(xué)科?！吧虅?wù)”英語就其語言本質(zhì)而言，就是在商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常使用的反映這一領(lǐng)域?qū)I(yè)活動內(nèi)容的英語詞匯、句型、文體等有機(jī)總和。

2、國際商務(wù)英語的特點(diǎn)

國際商務(wù)英語本質(zhì)上是一種特殊用途英語，它是英語的一個分支，與日常交流使用的英語有同源性和共通性，但是因其使用環(huán)境和功用也有其特殊性，具體來說國際商務(wù)英語在表達(dá)上有以下一些特點(diǎn)：

1）專業(yè)性極強(qiáng)，大量使用商務(wù)術(shù)語

商務(wù)英語的語言形式、詞匯以及內(nèi)容方面與專業(yè)密切相關(guān)，所承載的是商務(wù)理論和商務(wù)實(shí)踐方面的信息。例如，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP），國民生產(chǎn)總值（GNP），國民生產(chǎn)凈值（NNP）和國民收入 （NI）等等。

在國際貿(mào)易中，quotation and offer稱之為報盤和發(fā)盤，firm-offer指實(shí)盤，terms of payment（付款條件）中包括許多方式如M/T（信匯）、T/T（電匯）、D/P （付款交單）、D/A（承兌交單）、L/C（信用證）等。商談價格時涉及到很多價格術(shù)語，其中最常見的有FOB（離岸價），CIF（到岸價）等等。

2）同一詞匯在不同語境中有不同的含義

因為商務(wù)英語設(shè)計的內(nèi)容既有經(jīng)濟(jì)方面又有貿(mào)易和其他方面的，故有許多詞在不同類的文章中就有不同的意義。例如，“discount”一詞在金融、銀行類文章中多指“貼現(xiàn)”之意，而在貿(mào)易類文章中多指“折扣”。同樣，“stock”在金融股市類文章中多指“股票”、“證券”之意，而在貿(mào)易類文章中一般用作“存貸”之意。同一詞在同一文章中因其詞性不同意義也可能不同。

3）存在跨文化交際的現(xiàn)象

國際商務(wù)活動當(dāng)中，參與各方的文化差異極大。為了避免使用非母語的各方不能有效理解交流內(nèi)容，參與方會利用各種方式對交流進(jìn)行有意識地調(diào)試。比如，交流方法會為了照顧對方的理解能力，故意降低語速，使用更清晰的發(fā)音方式。以及會借助手勢、文字圖表等輔助闡明自己要表達(dá)的準(zhǔn)確含義。

三. 圍繞國際商務(wù)英語特點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐

前文中已經(jīng)闡述了一些國際商務(wù)英語的自身特點(diǎn)，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果就需要以科學(xué)理論為指導(dǎo)，采用新型培養(yǎng)模式和教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。以下提出一些教學(xué)方法拋磚引玉。

1、項目教學(xué)法

項目型教學(xué)的核心思想是要學(xué)生模擬商務(wù)活動中的各類具體項目，把語言與學(xué)習(xí)者在今后商務(wù)項目的應(yīng)用結(jié)合起來。這種教學(xué)模式是將英語教學(xué)目標(biāo)整合到一個或多個具體的項目任務(wù)當(dāng)中，是學(xué)生在完成項目的同時，不知不覺地培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。

2、案例教學(xué)法

案例教學(xué)法主要是對具有一定真實(shí)性、實(shí)踐性和針對性的典型事例、實(shí)例或個案進(jìn)行分析、演繹、推斷、歸納和總結(jié)，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力的教學(xué)方法。在案例教學(xué)中，學(xué)生作為教學(xué)活動的主體，師生互動、學(xué)生之間互動，形成一種自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的開放型學(xué)習(xí)氛圍。

3、交際教學(xué)法

交際教學(xué)法是以語言功能項目為綱，是一種著重培養(yǎng)學(xué)生交際能力的教學(xué)方法。應(yīng)用交際教學(xué)法要堅持英語在國際商務(wù)環(huán)境中的真實(shí)交際性、跨文化交際性和難以預(yù)測的交際活動中的語言創(chuàng)造性。

四.結(jié)語

國際商務(wù)英語作為一門特殊的專門用途英語，有其明顯的語言特點(diǎn)。運(yùn)用好國際商務(wù)英語要求學(xué)習(xí)者和使用者首先要充分理解把握其特點(diǎn)，還要了解國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易信息，了解交流方的區(qū)域文化才能成功地進(jìn)行商務(wù)溝通。教學(xué)方也要在充分認(rèn)識這門工具語言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，靈活實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)方法，才能提高教學(xué)效果，培養(yǎng)出更適合國際經(jīng)貿(mào)交流需求的人才。

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