李振龍

近段時(shí)間，本來學(xué)習(xí)成績一向不錯(cuò)的王小萌，成績下滑很厲害。后來我發(fā)現(xiàn)，王小萌不僅上課注意力不集中，而且脾氣暴躁，經(jīng)常無端和別人吵架。我找她談過兩次，但收效甚微。

很快，王小萌又在班里惹了事。我非常生氣，周一開班會(huì)的時(shí)候，我不點(diǎn)名批評(píng)了她。我說：“有的同學(xué)本來是班里學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠努力，成績下滑很厲害。本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把成績趕上去，可她偏偏不把精力和時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，而是用在和別的同學(xué)為雞毛蒜皮的小事斗嘴，打架上?！蔽彝ｎD了一下，偷瞄了王小萌一眼，她正低著頭，一動(dòng)不動(dòng)。我接著說：“一個(gè)人，大腦里盛下的東西都是有限的，盛了壞的就盛不下好的了。奉勸那些學(xué)習(xí)不夠努力，心思還在學(xué)習(xí)外面游蕩的同學(xué)，把心思收回來，多用在學(xué)習(xí)上……”

說完，我用眼神圍著教室環(huán)視一周，最后把目光落在王小萌的身上。她抬著頭，面色通紅，胸脯劇烈起伏，眼里波光盈盈?！袄蠋?，我有個(gè)問題。” 王小萌突然高高地舉起了右手?！笆裁磫栴}，說吧?！薄袄蠋煟鷮?duì)全班同學(xué)的熱情都是一樣的嗎？”我一時(shí)沒回過味來，便示意王小萌繼續(xù)說下去?！袄蠋煟瑒偨邮治覀兊臅r(shí)候，您對(duì)每個(gè)同學(xué)的熱情都是一樣的。我們從您講課時(shí)的眼神和提問時(shí)的微笑都能感受得出來?？墒牵?dāng)一次考試，我們的學(xué)習(xí)成績有了差別，您的微笑就變了。您上課提問學(xué)習(xí)好的同學(xué)多了，給他們的微笑多了，而給我們的卻只有讓人難受的冰冷。老師您說，您的熱情對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的嗎？”

就像被如來佛祖的金手指突然定住的孫悟空，我一時(shí)張口結(jié)舌，無從作答。后來回到辦公室，我靜下心來好好地想了想王小萌的話，覺得不無道理。通常，我們總是麻木于一種習(xí)慣性的錯(cuò)誤，我們喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，無意中就會(huì)疏遠(yuǎn)了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生。可能我們并沒有感受到，但是那些敏感的孩子們卻能感覺得到，只是他們不曾像王小萌這樣，直言敢說。

我決定接受王小萌的意見，從細(xì)微處開始，針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。王小萌成績的變化，情緒的起伏絕不僅僅是因?yàn)槔蠋煵煌瑴囟鹊臒崆?，我決定進(jìn)行一次家訪。

打好了電話，按著王小萌母親說的地址，我來到了他們家。這是地處城鄉(xiāng)接合部的一座四合小院。院子雖然不大，但主人一定非常勤快，收拾得非常干凈。給我開門的是一位大爺，他自我介紹是小萌的外公。他請(qǐng)我進(jìn)到屋里，我聽到了一陣嬰兒的哭聲。一會(huì)兒，哭聲止了，從屋里走出一位女士，正是王小萌的媽媽。還沒等我開口，她就一個(gè)勁地向我道歉和說著感謝。她說自從有了二胎，她就沒有多少時(shí)間和精力再輔導(dǎo)小萌。加上小萌本來就對(duì)他們生二胎有意見，小萌的爸爸又在外地給人打工，小萌有點(diǎn)逆反，給老師一定添了不少的麻煩……現(xiàn)在，我終于明白王小萌說的“老師的熱情不一樣！”的原因了。

從王小萌家回來后，我開始利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行了家訪，反映出了許多我未曾料到的問題，有很多反映的是孩子在家庭教育方面的差距。家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，教育孩子的耐心，規(guī)范孩子行為習(xí)慣等等，即是不同家庭在教育孩子上面的差距，也是孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的差距。也許這些家庭的差距一時(shí)難以改變，但作為一名教師，只有在平時(shí)的教學(xué)中給這些學(xué)生更多的微笑，更多的熱情，才能彌補(bǔ)他們在家庭里暫時(shí)缺失的那份關(guān)愛，重拾自信與成功。

編輯：謝穎麗