鄧金珠

摘 要：女大學(xué)生的就業(yè)公平與社會性別的差異有著密切的聯(lián)系。當(dāng)前，女大學(xué)生在性別的影響下在就業(yè)機會、就業(yè)要求、就業(yè)渠道等方面存在一定的困擾，本文認(rèn)為這些困擾和傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、現(xiàn)行的就業(yè)政策缺乏科學(xué)性以及女大學(xué)生自身的身體條件等不可分割，應(yīng)該通過科學(xué)制定就業(yè)政策、加強制度建設(shè)、增強女大學(xué)生綜合素質(zhì)、營造公平的就業(yè)環(huán)境等保障女大學(xué)生的就業(yè)公平。

關(guān)鍵詞：社會性別;女大學(xué)生;就業(yè)公平

中圖分類號：C913 ? 文獻標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2016）02-0097-02

近年來，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高校大學(xué)生人數(shù)持續(xù)攀升，性別結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡，女大學(xué)生就業(yè)公平的問題逐漸引起了社會各界的關(guān)注。保障女大學(xué)生就業(yè)公平，是實現(xiàn)以人為本、人力資源優(yōu)化配置的需要，也是充分保障女大學(xué)生就業(yè)權(quán)利、消除性別不平等規(guī)制的重要課題，本文試圖從社會性別的視角，探討女大學(xué)生就業(yè)不公平的現(xiàn)狀、原因，嘗試提出保障女大學(xué)生就業(yè)公平的對策。

一、社會性別視角下女大學(xué)生就業(yè)不公平的現(xiàn)狀

“社會性別是性別的社會分工的主要依據(jù)，社會根據(jù)社會性別對男女特征的定義對男女進行了社會分工”[1]。目前，由于社會性別的困擾，部分招考單位在招聘過程中出現(xiàn)性別不對等的崗位限制，成為女大學(xué)生就業(yè)的主要障礙，集中表現(xiàn)在就業(yè)機會不均等、就業(yè)要求不科學(xué)、就業(yè)渠道不寬廣、就業(yè)機制不靈活等方面，這實際上已經(jīng)造成了女大學(xué)生在就業(yè)過程中的性別歧視現(xiàn)象。

（一）就業(yè)機會不均等，女大學(xué)生就業(yè)存在性別壁壘

就業(yè)機會的均等性是確保每一個勞動者就業(yè)權(quán)利的前提，就是要保證每一位女大學(xué)生在就業(yè)門檻的設(shè)置上公平公正。然而，在當(dāng)下的就業(yè)環(huán)境中，部分就業(yè)政策和招考辦法限制了招聘的性別比例，使得男性的就業(yè)機會遠遠大于女性。根據(jù)某調(diào)研發(fā)現(xiàn)：“80%的女大學(xué)生曾在求職過程中遭遇性別歧視，34.3%的女大學(xué)生有過多次被拒絕的經(jīng)歷，調(diào)查中77.3%的男生及91.8%的女生認(rèn)為女大學(xué)生求職比男大學(xué)生難?！盵2]這就在一定程度上說明了目前女大學(xué)生在就業(yè)方面所面臨的就業(yè)性別壁壘，也恰恰說明了這種性別壁壘造成了就業(yè)機會的不均等。

（二）就業(yè)要求不科學(xué)，女大學(xué)生就業(yè)風(fēng)險加大

這里的就業(yè)要求一般是指招聘單位的崗位要求或者是崗位設(shè)置條件，比如“用人單位以工作性質(zhì)為由在招聘大學(xué)生時明確表明‘限招男生，‘希望要男生，或‘同等條件下男生優(yōu)先，讓同樣具有應(yīng)聘資格的女生被拒之門外”[3]。目前部分崗位本來是男女大學(xué)生都可以勝任的，但是部分單位考慮到女性的生理、心理及其其他條件，降低甚至取消招聘女大學(xué)生的計劃，在一定程度上提高了女大學(xué)生就業(yè)的競爭壓力，就業(yè)不公平的事件頻頻發(fā)生，增加了女大學(xué)生的就業(yè)風(fēng)險。

（三）就業(yè)渠道不寬廣，女大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)邊緣化

目前，女大學(xué)生的就業(yè)方向主要集中在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，第一和第二產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)女大學(xué)生人數(shù)比例相對較少，這就在一定程度上制約了女大學(xué)生的就業(yè)渠道，形成了女大學(xué)生就業(yè)的買方市場。同時，女大學(xué)生在就業(yè)過程中，由于自己所學(xué)的專業(yè)以及綜合素質(zhì)不能完全適應(yīng)崗位的需要，存在一定的就業(yè)風(fēng)險，因為“她們處在勞動力市場的邊緣地位，并隨時可能被男大學(xué)生所替代。”[4]比如在師范院校，大部分女大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)以人文社會科學(xué)為主，很多女大學(xué)生主要的就業(yè)目標(biāo)就是做老師，而學(xué)習(xí)工科和理科的女大學(xué)生相對較少，這種專業(yè)的限制也決定了女大學(xué)生就業(yè)渠道不夠?qū)拸V。

二、社會性別視角下女大學(xué)生就業(yè)不公平的原因

探討女大學(xué)生就業(yè)不公平的原因不僅僅要看某一衡量標(biāo)準(zhǔn)，在社會性別視角下，女大學(xué)生的就業(yè)公平是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉女大學(xué)生就業(yè)的方方面面，應(yīng)該從就業(yè)政策、傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、相關(guān)的法律法規(guī)，以及女大學(xué)生的自身條件進行綜合的分析探討。

（一）就業(yè)政策缺乏科學(xué)性

就業(yè)政策的科學(xué)性是保障女大學(xué)生就業(yè)公平的重要導(dǎo)向，當(dāng)前由于部分就業(yè)政策的制定缺乏系統(tǒng)科學(xué)的論證，導(dǎo)致了女大學(xué)生在就業(yè)過程中的被動尷尬局面。一是就業(yè)政策的導(dǎo)向缺乏科學(xué)性，部分就業(yè)政策依然帶有性別歧視的現(xiàn)象;二是部分就業(yè)政策的表述缺乏明確的指向，比如部分就業(yè)政策在招聘大學(xué)生的過程中出現(xiàn)“同等條件下，可優(yōu)先考慮男性”，女性年齡不得超過多少歲等等，這些都是制約女大學(xué)生就業(yè)公平在政策層面的重要障礙;三是部分就業(yè)政策執(zhí)行缺乏科學(xué)性，造成就業(yè)政策信息的不對稱，給女大學(xué)生就業(yè)帶來了一定的困難。

（二）傳統(tǒng)性別觀念尚未徹底轉(zhuǎn)變

就業(yè)觀念是造成女大學(xué)生就業(yè)不公平的重要方面，就業(yè)觀念的徹底變革成為解決女大學(xué)生就業(yè)公平的重要途徑和渠道。其一，招聘單位存在傳統(tǒng)的性別就業(yè)歧視，中國傳統(tǒng)的女性只能圍繞廚房轉(zhuǎn)的思想觀念深深扎根，導(dǎo)致在崗位的設(shè)置上和招聘過程中附帶的性別歧視造成了女大學(xué)生在就業(yè)環(huán)境上的劣勢地位;其二，女大學(xué)生自身的就業(yè)觀念沒有得到根本轉(zhuǎn)變，認(rèn)為某些崗位只適合男性，即使是自己可以從事的工作，在心理上也會產(chǎn)生抵觸，對自我認(rèn)知的偏差和傳統(tǒng)性別觀念的根深蒂固使自己牢牢束縛在思想的框架中，造成就業(yè)的消極心態(tài);其三，這個社會的就業(yè)環(huán)境也存在著傳統(tǒng)的就業(yè)性別歧視，無形中給女大學(xué)生爭取就業(yè)機會增加了壓力。

（三）缺乏保障女大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)

女大學(xué)生就業(yè)公平相關(guān)法律法規(guī)的完善對保障女大學(xué)生就業(yè)權(quán)益十分重要。當(dāng)前，我國法律體系中有關(guān)女大學(xué)生就業(yè)公平方面的法律法規(guī)還不夠健全。一方面，缺乏專門保障女大學(xué)生就業(yè)公平的法律規(guī)范，導(dǎo)致女大學(xué)生在就業(yè)過程中遭受性別歧視很難有法可依、有據(jù)可查，失去了法律規(guī)范對目前女大學(xué)生就業(yè)市場的約束和威懾;另一方面，有關(guān)就業(yè)權(quán)益保障的法律法規(guī)缺乏可操作性，特別是對女大學(xué)生就業(yè)權(quán)利的保障實施難度較大，同時，部分女大學(xué)生法律意識淡薄，用法律的手段維護自己合法權(quán)益的意識不強，造成了法律法規(guī)在女大學(xué)生就業(yè)公平方面的缺位狀態(tài)。

（四）女大學(xué)生自身的生理條件

女大學(xué)生自身的條件也是造成女大學(xué)生在就業(yè)公平方面失衡的重要因素，一是女大學(xué)生自身的身體素質(zhì)不能適應(yīng)某些工作崗位，形成女大學(xué)生就業(yè)選崗的硬傷。二是女大學(xué)生在承受工作壓力方面要弱于男性，“雖然‘男女平等是我國一直提倡的，但是不能否認(rèn)在一些工作崗位上，女性的身體素質(zhì)是不如男性。”[5]特別是像石油開采等行業(yè)，女性的工作壓力是非常大的。三是部分女大學(xué)生對自我的定位不夠準(zhǔn)確，對就業(yè)的認(rèn)識不深，特別是受現(xiàn)在流行的“生得好不如嫁得好”等非主流思想文化的影響，部分女大學(xué)生在就業(yè)方面不作為。

三、社會性別視角下實現(xiàn)女大學(xué)生就業(yè)公平的對策

當(dāng)前，我國正處在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型過程中，各種理念正發(fā)生著激烈的碰撞，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜多樣，網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)難度的加大，對正處在象牙塔里的女大學(xué)生就業(yè)心理產(chǎn)生強烈的沖擊。保障女大學(xué)生的就業(yè)公平，應(yīng)該制定科學(xué)的就業(yè)政策，保障女大學(xué)生就業(yè)公平，提升女大學(xué)生自身的就業(yè)競爭力，在全社會形成公平的就業(yè)輿論環(huán)境，為女大學(xué)生的就業(yè)公平保駕護航。

（一）科學(xué)制定就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)

提高女大學(xué)生就業(yè)政策的科學(xué)性有助于堅持正確的就業(yè)導(dǎo)向，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，對女大學(xué)生增加就業(yè)機會，擴大就業(yè)規(guī)模，緩和由性別差異造成的就業(yè)矛盾。一是要根據(jù)女大學(xué)生的數(shù)量和整個就業(yè)市場環(huán)境，制定就業(yè)政策，在某些行業(yè)和領(lǐng)域擴大女大學(xué)生就業(yè)的比例，降低就業(yè)的準(zhǔn)入門檻;二是實行女大學(xué)生就業(yè)政策制定的專家論證制度，通過在市場調(diào)研、大學(xué)生性別結(jié)構(gòu)分析、就業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ雀鞣矫孢M行充分論證，提高政策的科學(xué)性;三是堅持政策制定的平等原則，特別是要體現(xiàn)男女平等，甚至要在某些工作領(lǐng)域體現(xiàn)政策對女大學(xué)生的保護性，確保平等的就業(yè)機會、平等的就業(yè)市場準(zhǔn)入、平等的就業(yè)環(huán)境;四是要優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大就業(yè)市場，特別是要實現(xiàn)男性大學(xué)生和女大學(xué)生就業(yè)市場的對等性，減少由于就業(yè)崗位的失衡而增加影響女大學(xué)生就業(yè)公平的風(fēng)險。

（二）完善女大學(xué)生就業(yè)的法律法規(guī)，確保就業(yè)公平

法律法規(guī)是保障女大學(xué)生就業(yè)公平的重要途徑，是確保女大學(xué)生就業(yè)公平的外在規(guī)范，具有很強的威懾和制約作用。其一，要制定保障女大學(xué)生就業(yè)公平的專門法律規(guī)范，確保女大學(xué)生在就業(yè)權(quán)利方面有法可依，真正從制度設(shè)計層面規(guī)避就業(yè)市場上各種由于性別歧視造成的就業(yè)不公的風(fēng)險;其二，要加強對有關(guān)保障女大學(xué)生就業(yè)公平法律法規(guī)的貫徹和監(jiān)督落實，確保法律規(guī)范落到實處，真正發(fā)揮法律規(guī)范在保障女大學(xué)生就業(yè)公平方面的規(guī)范行為、服務(wù)社會、保障權(quán)益、規(guī)避風(fēng)險的作用;其三，要加強對相關(guān)保障女大學(xué)生就業(yè)公平法律的宣傳，提高女大學(xué)生自身運用法律保障自己就業(yè)權(quán)益的意識，特別是高校要主動占領(lǐng)法律教育的高地，擴大有關(guān)保障女大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)的影響力。

（三）增強女大學(xué)生自身的就業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力

增強女大學(xué)生自身的就業(yè)素質(zhì)，提高女大學(xué)生的就業(yè)競爭力是保障女大學(xué)生就業(yè)公平的內(nèi)在核心因素，也是女大學(xué)生搶占就業(yè)機會、贏得市場的重要途徑。一要加強女大學(xué)生對自己就業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特別是高校要根據(jù)女大學(xué)生特殊的群體特征提供一定的幫助，開設(shè)專門的女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，盡早明確就業(yè)方向，做好就業(yè)規(guī)劃;二要提高女大學(xué)生的就業(yè)技能，多參加就業(yè)實踐鍛煉，參與就業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬自己的就業(yè)渠道，提高自己的核心就業(yè)競爭力;三要端正自己的思想認(rèn)識，避免盲目跟風(fēng)就業(yè)，找準(zhǔn)自己的就業(yè)位置，特別是要始終堅持正確的就業(yè)價值觀，避免當(dāng)前一些非主流價值觀的影響。

（四）加強社會媒體對女大學(xué)生就業(yè)的正確引導(dǎo)，營造公平的就業(yè)環(huán)境

社會性別視角下，發(fā)揮社會媒體的作用，積極傳遞正確的輿論導(dǎo)向，展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌是實現(xiàn)女大學(xué)生就業(yè)公平的有力保障。一方面要通過媒體加強對女大學(xué)生優(yōu)秀典型和先進事跡的報道宣傳，增強女大學(xué)生就業(yè)的自信心，重塑女大學(xué)生的形象，積極鼓勵女大學(xué)生找準(zhǔn)自己的就業(yè)崗位，貢獻社會、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值;另一方面，社會媒體要積極宣傳關(guān)于保障女大學(xué)生就業(yè)公平方面的政策法規(guī)，提高用人單位對女大學(xué)生的思想認(rèn)識，在全社會營造公平就業(yè)的社會氛圍，為女大學(xué)生的充分就業(yè)提供良好的社會環(huán)境。

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