周凱凱

[摘 要] 中職教育對于國家來說是一個具有基礎(chǔ)性的職業(yè)教育，肩負(fù)著培養(yǎng)各類人才的重要任務(wù)，也是國家對青少年實施全面教學(xué)的一個主戰(zhàn)場。中學(xué)生是人一生中積極向上的黃金時期，這個時期決定了他們的性格、愛好、智力、體質(zhì)等關(guān)鍵的因素?！白闱蛞獜耐尥拮テ稹边@體現(xiàn)了國家對足球事業(yè)的充分重視，因為青少年時期是一個人運動技能形成的時期，因此在中學(xué)必須要開展足球運動項目，從小就培養(yǎng)孩子們的興趣，并從中掌握一定的足球知識。所以，在中職體育教學(xué)過程中，如何激發(fā)中職學(xué)生對足球運動的興趣，并引導(dǎo)他們正確積極地參與足球運動是尤為重要的。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)生；足球運動；興趣探究；體育教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0055-01

當(dāng)今時代，有很多學(xué)校對足球運動不是很重視，足球運動開展得也不是很好，教師很少會傳授較多的足球技巧，在足球課上，更多的是部分學(xué)生在娛樂性地踢踢足球打打比賽，甚至于一些學(xué)生有時連足球都不會接觸到。由于當(dāng)前我國的教育制度還存在一些缺陷和不足，導(dǎo)致中職學(xué)校的體育教學(xué)和基礎(chǔ)教育沒有很好地融合起來。所以在中職體育的實踐教學(xué)中，老師要積極行動起來，并采取一些有效的方式方法，激發(fā)學(xué)生參與足球運動的興趣與積極性，從而促使中職學(xué)校足球運動教學(xué)的有效開展。足球運動的開展，不但能夠增強中職學(xué)生的體能，而且還可以使學(xué)生的心智得到鍛煉，增強他們面對困難的自信和勇氣。本文就如何在中職學(xué)校開展有效的足球運動進行了探析。

一、找準(zhǔn)中職學(xué)生的特點，并激發(fā)其興趣

在足球運動中，顛球是一項最基本的足球技術(shù)，顛球不僅能展示足球的基本功，還能在某種程度上展示足球的觀賞性價值。例如，大部分學(xué)生對踢毽子都不是很陌生，教師就可以對學(xué)生要求，在顛球的時候可以把足球代替毽子，通過比賽可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的能力極限。其實，中學(xué)生在一些方面是有愛攀比的特性的，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作時，是不甘心被其他同學(xué)落下的，所以只要教師對學(xué)生施加相應(yīng)的壓力，就可以讓其百分百地投入練習(xí)中。這樣一節(jié)課一節(jié)課地進行下去，學(xué)生很快就會對足球產(chǎn)生興趣。俗話說，興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動力。教師還可以在顛球的基礎(chǔ)上，設(shè)置一些通過腳才可以完成的游戲項目，以此來提高腳的使用頻率，更好地促進腳的靈活性。通過做多樣性的足球練習(xí)，培養(yǎng)中職學(xué)生對足球的興趣。

二、挑戰(zhàn)新難度，激發(fā)學(xué)生對于足球運動的興趣

通過對足球運動相關(guān)技術(shù)的熟悉，很多學(xué)生可能會希望有更高難度的技術(shù)可以學(xué)習(xí)。例如，可以用腳背內(nèi)側(cè)去傳球，以及踢高空球的技巧。為了讓學(xué)生可以有足夠的能力把足球遠離地面，就可以把球放到沙坑里，然后讓學(xué)生把腳插入足球的最底部，使他們真正體會到插入球底的感覺。在沙坑練習(xí)足夠次數(shù)后，可以搬到地面進行相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生去踢軟式的排球，這樣每一個學(xué)生都會把自己的注意力集中到踢的部位，整個動作也會變得連貫。等相關(guān)的動作差不多定型之后，換上真正的足球，這樣學(xué)生就會很快把球踢起來。根據(jù)每個學(xué)生的不同能力，要進行不同的訓(xùn)練項目。通過對學(xué)生進行稍有難度的技術(shù)教學(xué)，可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的潛力。

三、多實踐，享受足球，激發(fā)興趣

學(xué)生在掌握了一定的基本性技術(shù)后，就可以進行比賽的教

學(xué)模式，這樣可以更好地提高學(xué)生的興奮性，如果大腦處于一種興奮的狀態(tài)，那么對于學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展，以及對學(xué)生足球技術(shù)的提高都是有幫助的，也可以有效培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。例如，教師可以根據(jù)本班級女生的掌握情況，并對中職學(xué)生進行相關(guān)的分組，教師則相應(yīng)的加入較弱的團隊中。在一開始比賽的時候，隨著比賽次數(shù)的增加以及對規(guī)則的詳細(xì)講解，學(xué)生就可以對分工有更清楚的認(rèn)識，也就不再機械地跟著足球來回跑。因此，學(xué)生就會在實際的比賽中，真正體驗到足球運動的魅力，并去享受足球給他們帶來的快樂。

四、排去恐懼感，激發(fā)興趣

當(dāng)然，恐懼感的產(chǎn)生與自己的親身體驗和心理有很大的關(guān)聯(lián)。如果有些人在過去受到某方面的刺激，它在大腦中就會形成一個興奮的點，如果再遇到同樣的情形時，大腦的興奮點會馬上被觸碰，就會產(chǎn)生相應(yīng)的恐懼感。例如，有些膽小的學(xué)生可能有被足球踢到的時候，所以有些學(xué)生就會對足球產(chǎn)生恐懼感，對飛來的足球總會有一種害怕的心理。那么在中職體育教學(xué)的過程中，教師要保證球不要砸到學(xué)生，保證在安全的情況下進行教學(xué)。這時候，球即使離開了地面，一些膽小的學(xué)生也不會有恐懼感。在教學(xué)過程中，體育老師可以圍繞滾球來展開相應(yīng)的教學(xué)，可以由腳內(nèi)的傳接球到腳背運球，讓學(xué)生對足球的恐懼感消失。

競技體育已經(jīng)進入一個以當(dāng)代的信息技術(shù)綜合訓(xùn)練的階段，教師工作者也要逐漸擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即以教練指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)方法。要學(xué)會使用高科技的教學(xué)器材、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，這些對競技體育的訓(xùn)練都有很大的推動作用。足球運動的開展，不僅能夠鍛煉增強學(xué)生的體能素質(zhì)，還可以加強學(xué)生的團隊意識。所以說，在中職體育教學(xué)中開展足球運動是有重要意義的。

參考文獻：

李樂.淺談中職體育教學(xué)中開展足球運動的必要性[D].東北師范大學(xué)，2009.