柏杉

摘 要：衛(wèi)生高職院校學生的職業(yè)價值觀存在理想化程度偏高、職業(yè)價值評定趨向于現(xiàn)實和期望呈現(xiàn)多元化等現(xiàn)狀。本文從職業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)的榮譽感和職業(yè)的安全隱憂等三個大方面系統(tǒng)論述了網(wǎng)絡(luò)輿情對衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀的影響，建議從媒體自律、國家制度層面和學生自身的努力三方面入手，促進網(wǎng)絡(luò)輿情對衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀的正面性影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情；衛(wèi)生高職；職業(yè)價值觀

近十多年來，世界性的流行疫情此起彼伏，無論是席卷東亞的SARS、禽流感，還是肆虐于非洲的埃博拉……這些流行疾病無時無刻不在對人類的健康構(gòu)成威脅。社會輿論導向?qū)︶t(yī)學專業(yè)學生的職業(yè)價值觀產(chǎn)生了重要的能動性影響。就生活在網(wǎng)絡(luò)時代的衛(wèi)生高職院校的學生來說，信息傳播的速度、廣度相比傳統(tǒng)的社會輿論，已不可同日而語，網(wǎng)絡(luò)輿情對學生的職業(yè)價值觀影響更大。

一、衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀現(xiàn)狀

所謂職業(yè)價值觀簡而言之就是學生基于人生目標和人生態(tài)度的職業(yè)價值反映。我們就高職院學生的職業(yè)價值觀現(xiàn)狀展開調(diào)研，歸納為三個方面：一是整體的職業(yè)理想化程度偏高。表現(xiàn)為對職業(yè)的規(guī)劃和憧憬過高，并沒有看到或者不愿意看到職業(yè)的消極面；二是職業(yè)價值評定趨向現(xiàn)實；三是期望呈現(xiàn)多元化。隨著社會的復(fù)合性發(fā)展，衛(wèi)生高職院校學生也認識到自身專業(yè)的狹隘性，認識到自身專業(yè)在就業(yè)市場上的有限選擇性，加上就業(yè)市場形勢日益嚴峻，這讓衛(wèi)生高職院校的學生產(chǎn)生了一種不安的情緒。

二、網(wǎng)絡(luò)輿情對衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀的影響

網(wǎng)絡(luò)輿情是社會輿論的一種，其中包含復(fù)雜的社會訴求，代表了各不同利益群體的利益，有積極的，也有消極的，這些在不同程度上影響著衛(wèi)生高職院校學生的職業(yè)價值觀，對學生的職業(yè)成長產(chǎn)生了重大的影響。本文主要從職業(yè)的發(fā)展前景、職業(yè)的榮譽感、職業(yè)的安全隱憂三個方面談網(wǎng)絡(luò)輿情對學生職業(yè)價值觀的影響。

1.職業(yè)發(fā)展前景。職業(yè)發(fā)展前景方面的網(wǎng)絡(luò)輿情是影響衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀的最大因素?？陀^上來說，因為衛(wèi)生醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)面窄，學生的上升通道相應(yīng)也窄，這引起部分在讀學生的恐慌，對于自己的職業(yè)發(fā)展前景陷入茫然的狀態(tài)，導致其職業(yè)價值觀出現(xiàn)混亂，進一步動搖了其職業(yè)認同。近年來，國家大力推行社區(qū)醫(yī)生計劃，鼓勵醫(yī)學畢業(yè)生下基層。但后續(xù)的跟蹤報道中出現(xiàn)了一些不和諧的聲音，這些聲音反映的情況也是客觀存在的。例如，網(wǎng)絡(luò)報道很多鄉(xiāng)村醫(yī)生所在的醫(yī)療機構(gòu)條件差，待遇低，甚至不能解決一家的溫飽。諸如此類的網(wǎng)絡(luò)輿情報道，一方面降低了學生的職業(yè)認同，另一方面，很多學生畢業(yè)后，千方百計回避社會需要的醫(yī)學崗位，在很大程度上影響衛(wèi)生高職院校學生的職業(yè)規(guī)劃，對其職業(yè)發(fā)展前景帶來負面的影響。

2.職業(yè)的榮譽感。影響學生職業(yè)價值觀的莫過于其職業(yè)的榮譽感。就網(wǎng)絡(luò)輿情來說，近來此起彼伏的“醫(yī)鬧”可以說是對衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀形成的最大“殺手”性因素。網(wǎng)絡(luò)上反映了醫(yī)療行業(yè)的一些狀況，讓衛(wèi)生高職院校的學生感覺毫無職業(yè)榮譽感，這對其職業(yè)價值觀起到消極性影響。

3.職業(yè)安全隱憂。我們所說的網(wǎng)絡(luò)輿情上的職業(yè)安全隱憂排除“醫(yī)鬧”的直接性傷害，具體是指衛(wèi)生醫(yī)療職業(yè)的本身。首先，網(wǎng)絡(luò)上充斥著困擾醫(yī)生生活的內(nèi)容，此種網(wǎng)絡(luò)輿情讓學生對職業(yè)的安全充滿深深的憂慮。其次，網(wǎng)絡(luò)輿情上還充斥著由于長期接觸病人，醫(yī)務(wù)工作者感染病菌，給自身、家人帶來危害的信息。再者，由于醫(yī)療行業(yè)的特殊性，其工作強度大，休息時間少等，這些與職業(yè)相關(guān)的“安全”隱憂，隨著說法不一的網(wǎng)絡(luò)輿情持續(xù)發(fā)酵，沖擊著衛(wèi)生高職院校學生的神經(jīng)，對其職業(yè)價值觀產(chǎn)生了消極影響。

三、對網(wǎng)絡(luò)輿情下的衛(wèi)生高職院校學生職業(yè)價值觀現(xiàn)狀的一些建議

網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)輿情的展現(xiàn)平臺，一定要做好輿情管理，要引導正確的網(wǎng)絡(luò)輿論導向。同時作為網(wǎng)絡(luò)輿情的重要參與方，媒體要自律，本著客觀公正的原則，引導輿論朝著有利于社會發(fā)展的方向發(fā)展。作為學生思想教育工作者，其本職工作是做好學生職業(yè)價值觀的引導，教育學生要認識到，任何一個行業(yè)都是機遇與挑戰(zhàn)并存，沒有絕對理想化的職業(yè)。只有堅定職業(yè)選擇，努力職業(yè)方向，端正職業(yè)價值取向，學生才有美好的發(fā)展前景，才有在社會存在的價值。

我們生活在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)輿情從現(xiàn)實的角度來說，能傳遞給衛(wèi)生高職院校學生相關(guān)職業(yè)信息；就職業(yè)價值觀的影響來說，有一定的消極影響。我們要明白，醫(yī)療行業(yè)關(guān)系到每個人的生活，我們應(yīng)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的醫(yī)療隊伍，為衛(wèi)生高職院校學生的職業(yè)價值觀確立創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，為明天的健康未雨綢繆。

參考文獻：

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