范茂容

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，英語(yǔ)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流中使用越來(lái)越頻繁，越來(lái)越多的人意識(shí)到掌握英語(yǔ)這門(mén)外語(yǔ)的重要性，并開(kāi)始重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。應(yīng)國(guó)際對(duì)外交流的需要，我國(guó)教育部門(mén)也逐步加大了對(duì)英語(yǔ)教育的資金技術(shù)投入，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 游戲教學(xué) 多媒體教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.184

英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，越來(lái)越多的國(guó)家將它規(guī)定為第二語(yǔ)言，把它納入教育中去，要求學(xué)生掌握。不同于漢語(yǔ)及其他語(yǔ)言，英語(yǔ)具有它本身特有的性質(zhì)，在日常交際中語(yǔ)法等方面和漢語(yǔ)大相徑庭，因此，英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)比較困難。各地區(qū)的英語(yǔ)教育工作者都承擔(dān)了比較大的教學(xué)壓力，教學(xué)不僅是教師單當(dāng)方面的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的交往的統(tǒng)一活動(dòng)。因此，光靠教師單方面努力是不夠的，需要學(xué)生的積極配合，而教師要盡最大努力將課堂學(xué)習(xí)變的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)、愛(ài)上課堂。作為一名初中英語(yǔ)教師，我在教學(xué)中積累了不少有效的課堂教學(xué)方法，其中我認(rèn)為比較有趣而且又有效的教學(xué)方法是趣味課堂。開(kāi)展趣味課堂，讓學(xué)生在游戲與快樂(lè)嬉笑中完成學(xué)習(xí)，不僅保證了英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率，又豐富了課堂生活。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，無(wú)論哪門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都不能缺少興趣，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中連最基本的興趣都沒(méi)有，何談學(xué)習(xí)效率。特別是對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科來(lái)說(shuō)，需要極大的學(xué)習(xí)積極性投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中去。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是英語(yǔ)教師教學(xué)的首要任務(wù)，各個(gè)英語(yǔ)教育工作者都應(yīng)該做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，想好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略，并在教學(xué)任務(wù)開(kāi)始之前完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

首先，英語(yǔ)教育工作者要就英語(yǔ)的基本情況對(duì)學(xué)生做簡(jiǎn)要的介紹，分析英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，以及日常學(xué)習(xí)生活中可能要用到的基本的學(xué)習(xí)方法，就英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難易程度讓學(xué)生做好充分的心理準(zhǔn)備。學(xué)生在對(duì)未知的學(xué)科肯定是充滿(mǎn)好奇心的，此時(shí)如果教師正確加以引導(dǎo)肯定能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)教育工作者在教學(xué)之初可找相關(guān)適合學(xué)生觀看的英美影片給學(xué)生放映，一定要找純英式英語(yǔ)或純美式英語(yǔ)的影片，讓學(xué)生聽(tīng)到的是地道的英語(yǔ)。觀看英美影片可將學(xué)生帶入西方文化當(dāng)中，學(xué)生一方面陶醉在故事情節(jié)當(dāng)中，另一方面被影片中人物地道的英語(yǔ)發(fā)音所折服，如此一定可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

其次，初中學(xué)生一般都對(duì)日常用語(yǔ)比較感興趣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得掌握一門(mén)外語(yǔ)用來(lái)日常交際是很時(shí)尚的一件事，可以向別人炫耀，滿(mǎn)足自己的虛榮心。對(duì)此英語(yǔ)教師正好可以利用學(xué)生這一心理在教學(xué)之初就教給他們一些實(shí)用的日常用語(yǔ)，比如：“Good morning”“hello”“How are you”等比較簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，既方便學(xué)生理解記憶還能讓學(xué)生快速掌握并使用。因此，無(wú)論英語(yǔ)教師使用什么方法，一定要想盡各種辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，這是方便英語(yǔ)教育工作者日后教學(xué)的第一步，走好這一步非常關(guān)鍵。

二、游戲教學(xué)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%以上的學(xué)生反映不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)難以提高是因?yàn)樗麄冇X(jué)得英語(yǔ)課實(shí)在是太無(wú)聊了，老師只是一遍又一遍的重復(fù)單詞、句子讓學(xué)生讀，讓學(xué)生背，根本沒(méi)有考慮這是否是學(xué)生愿意接受的教學(xué)方法。教學(xué)方法是指向特定課程、教學(xué)目標(biāo)，受特定教學(xué)內(nèi)容所制約，為師生所共同遵循的操作方法和步驟。一樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教師教授，用不同的教學(xué)方法，學(xué)生接受的程度肯定不一樣，因此，掌握正確的教學(xué)方法非常關(guān)鍵，這直接影響到教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及積極性。從教以來(lái)我一直崇尚的是趣味教學(xué)，趣味教學(xué)不僅可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且如果運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)效率也能夠得到相應(yīng)的提高。學(xué)生在愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)，既收獲了知識(shí)，又感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，實(shí)在是一舉兩得，而且學(xué)生在趣味教學(xué)中越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也就變成了一件特別有趣而又快樂(lè)的事。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我運(yùn)用的最得心應(yīng)手的是游戲教學(xué)。在日常課堂教學(xué)中，將游戲穿插到英語(yǔ)教學(xué)中，邊學(xué)邊玩，讓學(xué)生在玩耍嬉鬧中獲得知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，我采用單詞接龍的游戲，這要求學(xué)生把單詞都背熟，并盡量多背，在單詞接龍中學(xué)生對(duì)單詞張口就來(lái)，不僅加深了記憶，還非常有趣味性，在游戲過(guò)程中也加深了同學(xué)間的感情。在單詞的背誦方面，我經(jīng)常和學(xué)生一起拼讀單詞，大家一起用手比劃，并且同時(shí)拼出這個(gè)單詞來(lái)，對(duì)于這種記單詞的方法，大家的積極性非常高，就連平時(shí)一些不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)、反感記單詞的學(xué)生都會(huì)積極主動(dòng)加入到我們記單詞的行列中來(lái)，如此短短幾分鐘就可以記好幾個(gè)單詞。而且教師可以不斷帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)，這樣記單詞不再是枯燥乏味的學(xué)習(xí)，而是大家一起進(jìn)行的快樂(lè)記憶，對(duì)于這種記憶方法學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)而且記憶效率也比較高。因此，游戲教學(xué)在很大程度上能夠提高教學(xué)效率，更重要的是學(xué)生不再覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件無(wú)聊的事情，而是大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步且非?？鞓?lè)的一個(gè)過(guò)程。

三、多媒體教學(xué)

隨著國(guó)家對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的日益重視，越來(lái)越多的資金與技術(shù)投入到我國(guó)的教育行業(yè)，越來(lái)越多的教室安裝上了多媒體現(xiàn)代教學(xué)工具，方便教師教學(xué)。多媒體教學(xué)工具不同于一般的板書(shū)教學(xué)，它具有直觀、形象、圖文并茂等特點(diǎn)，可以非常直觀的將學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并且可以放映視頻、圖片等等，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生一般對(duì)視頻圖片等感興趣，英語(yǔ)教師可適當(dāng)找一些相關(guān)視頻在課堂放映給學(xué)生，一定可以吸引學(xué)生眼球，引起學(xué)生的注意。采用多媒體教學(xué)其實(shí)也是趣味課堂的一部分，畢竟高科技的東西總會(huì)引起現(xiàn)代學(xué)生更多的興趣，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分利用好現(xiàn)代科技，發(fā)揮多媒體教學(xué)工具的最大優(yōu)勢(shì)，建立趣味課堂，能夠讓學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高教學(xué)效率。

初中英語(yǔ)教學(xué)方法還是比較有跡可循的，需要教師通過(guò)日常教學(xué)實(shí)踐不斷總結(jié)探索新的教學(xué)方法，努力掌握每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，因材施教，盡量采用趣味教學(xué)，開(kāi)展趣味課堂，為學(xué)生創(chuàng)造積極快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)并愛(ài)上英語(yǔ)。教師要積極運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，最大化放大新型教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)，利用現(xiàn)代科技來(lái)提高教學(xué)效率，持之以恒，不斷探索實(shí)踐，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而不斷奮斗！