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        大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析

        2016-05-30 10:48:04胡芳
        大東方 2016年8期
        關(guān)鍵詞:調(diào)查分析大學(xué)生

        胡芳

        摘 要:當(dāng)代部分大學(xué)生的思想開放、思維懶散、知行不一,有的只會想、不會做,或者明明知道什么是對的,但偏要去做錯。因此,我們需要充分了解教育對象思想的特殊性,積極探索思想教育的有效途徑和方法來對癥下藥。本文概述了大學(xué)生思想中存在的問題及解決方式,為今后如何正確的引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生健康心理及適應(yīng)以后社會的需求提供了一點參考和建議。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想現(xiàn)狀;調(diào)查分析

        一、大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀調(diào)查的基本情況

        (一)思想道德現(xiàn)狀

        在本次調(diào)查中,15音樂表演2班大部分的同學(xué)都信仰共產(chǎn)主義,其中有60%的學(xué)生都有入黨積極分子的傾向,但由于入黨必須經(jīng)過層層篩選,30%的學(xué)生因為懶惰,怕麻煩等原因,放棄入黨;30%的學(xué)生表示遞交了入黨申請書;另外40%的學(xué)生覺得不一定入了黨才能表現(xiàn)思想上的進步,所以他們選擇其他方式;最后只有少數(shù)的學(xué)生掌握黨的基本知識成為了預(yù)備黨員。極少數(shù)的學(xué)生有著遠大的理想,對社會問題也有所關(guān)注;然而也有少數(shù)學(xué)生對社會等問題關(guān)注的主動性不強。

        在對“為什么要入黨”的問題調(diào)查中發(fā)現(xiàn),60%的學(xué)生入黨動機并不是非常的明確,30%的學(xué)生是為了謀求以后更好的發(fā)展;10%的學(xué)生選擇為他人、為社會做貢獻;然而自己主動要入黨的學(xué)生占70%;隨大流的10%;其余一些學(xué)生認(rèn)為入黨會得到一些好處所以才申請入黨,這一調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生中人有些人存在嚴(yán)重的利己主義思想,我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義信念,端正學(xué)生的入黨動機。

        (二)學(xué)習(xí)態(tài)度狀況

        在滿地都是大學(xué)生的今天,對很多高職的學(xué)生來講只是為那本畢業(yè)證書,還有就是從小到大一直以來家長老師錯誤的信息灌輸——“大學(xué)可以隨便怎么玩,做什么都不會管”,導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),更多的是做一天和尚敲一天鐘的錯誤想法。

        對本班學(xué)生調(diào)查時發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)是為了打好專業(yè)基礎(chǔ),提升自身的價值觀,開拓自己視野;少數(shù)學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)只是為了體驗下大學(xué)生活,不想過早的出去工作;剩余的一些人是為了能在以后有份穩(wěn)定的工作,在求職的路上多一種籌碼。

        就“你在上課都在做什么”的問題,認(rèn)真聽課的只占總?cè)藬?shù)的28%,玩手機的占50%以上,睡覺的占10%,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)缺少自制力,也反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生對手機的依賴性越來越強。很多學(xué)生表示,大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍與高中高強度的學(xué)習(xí)氛圍形成對比,高中有老師督促學(xué)習(xí),而大學(xué)完全靠自覺,所以那根繃緊的弦一下子松下來,認(rèn)為平時不聽課關(guān)系不大,反正到了考試的時候老師會劃重點,考試前突擊下,能過就好了。然而這些學(xué)生對專業(yè)的重視卻超過了對文化課的重視,80%的學(xué)生是因為喜歡這門專業(yè)而選擇的,只有少數(shù)學(xué)生是因為家長替孩子做的選擇。

        (三)心理狀況

        1.人際關(guān)系問題

        良好的人際關(guān)系是學(xué)生成長與社會化的過程中的重要組成部分。相當(dāng)一部分大學(xué)生缺乏人際交往的經(jīng)驗,缺乏在公共場合與他人交際的能力和勇氣,面對各種各樣的活動只能望洋興嘆,久而久之就形成人際交往群小的特點。有些同學(xué)是因為自身的性格內(nèi)斂,不愿意與別人有過多的交際。在本班基本上都是女生的情況下,人際關(guān)系稍顯復(fù)雜,由于人格因素,帶來交往中的矛盾與沖突,由于彼此之間的正常交往不夠,容易引發(fā)猜忌、嫉妒等問題,這些極不利于學(xué)生健康成長。

        2.情感問題

        相當(dāng)一部分大學(xué)生的愛情價值觀還不成熟,他們往往憑借著自己一時的沖動,把很多事物看的太過美好,一旦遇到問題往往就會不知所措。大部分學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)期間就應(yīng)該擁有一段刻骨的愛情,有一部分學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常更換戀愛對象是很正常的一件事情。在“對大學(xué)生的戀愛動機如何看待”時,“追求美好的愛情”(20.8%)、“滿足心理、生理的需要”(20.8%)、“隨大流,打發(fā)無聊的時光”(26.1%)、“緩解緊張學(xué)習(xí)壓力”(17.8%)、“選擇人生的伴侶”(14.5%)。這說明新時期大學(xué)生既有對傳統(tǒng)道德的懷念和依戀,也有對新的價值嘗試的激越和沖動。

        (四)就業(yè)心態(tài)

        當(dāng)前音樂表演專業(yè)的就業(yè)趨向還是比較寬的,但從五月份在我校開展的招聘會可以看出,對于高職院校的音樂表演專業(yè)學(xué)生來說就業(yè)壓力還是很大的;招聘會結(jié)束后調(diào)查了本班一些學(xué)生,30%的學(xué)生不知道畢業(yè)之后去做什么;35%的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè),15%的學(xué)生明確自己之后的就業(yè)方向;15%的學(xué)生擔(dān)心專業(yè)不過硬畢業(yè)之后會找不到與專業(yè)對口的工作;5%的學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)就業(yè)方向太窄,沒有過多選擇。

        二、關(guān)于調(diào)查結(jié)果的思考及解決方式

        通過這次調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生自身存在很多的問題,需要我們正確的引導(dǎo)他們,幫助他們在今后的社會當(dāng)中有著更好的發(fā)展,讓他們成為一名適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才。

        我們應(yīng)進一步加強理想信念教育、三觀教育(世界觀、人生觀、價值觀)和傳統(tǒng)美德教育。從途徑上、方法上以及政治理論課教學(xué)等方面,認(rèn)真研究和探索,進一步采取改革開放成果教育、基礎(chǔ)文明教育等有效措施,增強學(xué)生的共產(chǎn)主義信念,激發(fā)他們的愛國愛校熱情,引導(dǎo)他們樹立正確的審美觀,提高他們的文明素養(yǎng)。

        要加大硬件建設(shè)和軟件建設(shè)力度,改善學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件。在校園周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報刊閱覽、文體活動設(shè)施等加大硬件設(shè)施的投資力度和建設(shè)力度,同時加大服務(wù)理念、服務(wù)氛圍等軟件建設(shè),進一步提高后勤服務(wù)工作的質(zhì)量,為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

        加強學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)管理。針對當(dāng)前學(xué)生宿舍中擁有電腦和使用電腦日益增多的趨勢,學(xué)校對校園網(wǎng)進宿舍工作的重視,一方面可以有效控制宿舍內(nèi)私拉亂扯現(xiàn)象,減少部分安全隱患。另一方面可以加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,有效杜絕不良信息的侵蝕,使他們有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

        加強調(diào)查研究工作。學(xué)生的思想及行為觀念呈現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一、既沖突又交融的特點。學(xué)生們?nèi)菀资艿饺穗H交往、就業(yè)環(huán)境、戀愛、突發(fā)事件的干擾和影響,導(dǎo)致思想認(rèn)知及行為方式等方面存在偏差,成為學(xué)生安全工作有隱患。因此,要建立和完善學(xué)生工作調(diào)查研究、信息交流與反饋等機制,消除安全隱患。

        就本專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題而言,學(xué)生還是目前比較迷茫,我們應(yīng)鼓勵他們多走出校園實踐;校內(nèi)可以多開展就業(yè)指導(dǎo)講座;招聘會的時候多聯(lián)系一些用人單位,讓學(xué)生有更多的選擇;另外學(xué)校應(yīng)經(jīng)常舉辦相關(guān)專業(yè)技能的比賽,有力提高同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與自覺性。

        (作者單位:浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院)

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