摘 要：近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，科技水平的不斷提高，當(dāng)代我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下大學(xué)生的就業(yè)壓力也在逐漸增大。目前大學(xué)生就業(yè)受我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)影響較大，在當(dāng)前的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下，提高大學(xué)生就業(yè)率具有重要意義。本文分析了當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對大學(xué)生就業(yè)的作用，重點探究了當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下提高大學(xué)生就業(yè)率的方法。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；大學(xué)生就業(yè)；方法分析

大學(xué)生的工作選擇受自身的擇業(yè)觀念和就業(yè)觀念影響較大。當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形式與以往傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形式相比差異顯著，創(chuàng)新的中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形式對大學(xué)生的工作選擇起到了重要作用。由此可見，在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，要全面分析當(dāng)代我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，在分析經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其對大學(xué)生就業(yè)的積極作用，進而提高大學(xué)生的就業(yè)率。

一、當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對大學(xué)生就業(yè)的作用

1.豐富了大學(xué)生就業(yè)的資源

雖然當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展使市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形式越發(fā)復(fù)雜，使大學(xué)生的就業(yè)競爭越發(fā)激烈，進而增加了大學(xué)生的就業(yè)壓力，但是在我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改變的過程中，市場經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)資源越來越豐富。當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，促進了新型媒體的發(fā)展，大學(xué)生在新興媒體的發(fā)展平臺中能夠大量獲取所需的就業(yè)信息，并且能夠及時參與社會就業(yè)實踐，這在一定程度上鍛煉了大學(xué)生的就業(yè)信息篩選能力，豐富了大學(xué)生的就業(yè)經(jīng)驗，提高了大學(xué)生就業(yè)的成功率[1]。

2.提高了大學(xué)生就業(yè)的自主思考能力

隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變，社會各行業(yè)對大學(xué)生的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗要求越來越高，社會各行業(yè)重視大學(xué)生的自主思考意識和自主思考能力。在當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下，大學(xué)生面對海量的就業(yè)信息，要充分調(diào)動自身的自主思考意識，提高自身的信息辨識能力以及信息篩選能力。大學(xué)生在就業(yè)選擇的時候，要充分結(jié)合自身的實際情況進行工作選擇，不能完全依靠老師的就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生自主篩選就業(yè)信息、自主思考就業(yè)工作的同時，能夠潛移默化的提高自身的學(xué)習(xí)能力，進而減少在實際工作中出現(xiàn)抵觸的工作心理[2]。

二、當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下提高大學(xué)生就業(yè)率的方法

在當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下，大學(xué)生的就業(yè)競爭力越來越大，大學(xué)生的就業(yè)壓力與就業(yè)競爭力成正比。為了提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率，首先要發(fā)揮我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，在我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的作用下創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高大學(xué)生對相關(guān)就業(yè)信息的篩選能力和興趣度。當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下提高大學(xué)生就業(yè)率的具體方法如下：

1.提高對中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的了解度

不僅大學(xué)生在學(xué)習(xí)時要重視就業(yè)這一重要環(huán)節(jié)，高校在培養(yǎng)人才的同時也要重視學(xué)生的就業(yè)教育，高校老師加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提高大學(xué)生的就業(yè)篩選能力和工作選擇能力?，F(xiàn)如今，大學(xué)生在就業(yè)時會面臨較多的社會問題和壓力，進而在強化大學(xué)生對當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)了解度的基礎(chǔ)上，提高大學(xué)生的社會就業(yè)率。目前我國正處于信息化時代，我國與發(fā)達國家在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)方面仍存在較大差距，進而全面了解我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形式，并對其進行創(chuàng)新型分析具有重要的現(xiàn)實意義，這不僅能夠加快我國市場經(jīng)濟的發(fā)展步伐，而且能夠優(yōu)化我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。此外，在分析我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)時，要充分結(jié)合大學(xué)生的實際情況，通過經(jīng)濟結(jié)構(gòu)細分增強大學(xué)生的社會實踐能力。

2.提供豐富、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息

在當(dāng)?shù)刂袊?jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下要想提高大學(xué)生就業(yè)率，首先大學(xué)生自身要充分了解當(dāng)代我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，其次就業(yè)指導(dǎo)老師要相應(yīng)的增強自身對當(dāng)代我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的分析能力和理解能力，老師在課堂教學(xué)中實現(xiàn)我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容的有效統(tǒng)一，并巧妙利用多媒體平臺為學(xué)生提供海量、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息，進而引導(dǎo)學(xué)生對豐富的就業(yè)信息進行高效搜集和篩選。與此同時，高校老師要為大學(xué)生提供較多的實踐機會，在實踐前對學(xué)生進行系統(tǒng)的實習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)時以社會所需人才為基本的培訓(xùn)原則，進而使培訓(xùn)后的大學(xué)生能夠及時滿足社會的發(fā)展需要，提高大學(xué)生的社會實踐能力。

3.加強高校和與企業(yè)的聯(lián)合

在當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下，為提高大學(xué)生的就業(yè)率，高校在培養(yǎng)大學(xué)生的過程中要為大學(xué)生提供較多的實習(xí)平臺，大學(xué)生通過平臺實習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)目的。高校與企業(yè)聯(lián)合，對大學(xué)生就業(yè)具有重要的指導(dǎo)作用。因此，企業(yè)要在結(jié)合我國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)形勢下，明確企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展目標(biāo)、做好企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、建立適合的人才標(biāo)準(zhǔn)，進而大學(xué)生在企業(yè)實習(xí)時能夠按照要求進行自我約束、自我管理，實習(xí)完成后符合企業(yè)人才規(guī)定的大學(xué)生能夠及時被留用，這在一定程度上有利于緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)率[3]。

三、結(jié)論

綜上所述，在當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下，大學(xué)生的就業(yè)挑戰(zhàn)和就業(yè)機遇并存。為了提高大學(xué)生在當(dāng)前中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下的就業(yè)率，高校要對大學(xué)生進行科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)教育，進而創(chuàng)新大學(xué)生的就業(yè)觀念、提高大學(xué)生的就業(yè)能力，促進我國市場資源的合理配置，加快經(jīng)濟的發(fā)展步伐。

參考文獻：

[1]林蔣葉. 當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下的大學(xué)生就業(yè)探討[J]. 中國商貿(mào)，2015，09：191-192.

[2]徐濤. 淺析當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下大學(xué)生就業(yè)研究[J]. 金田，2014，01：402.

[3]王美云. 當(dāng)代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)視域下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究[J]. 現(xiàn)代婦女（下旬），2014，04：125.

作者簡介：

楊宇航（1983—），男，碩士，沈陽工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員。

（作者單位：沈陽工業(yè)大學(xué)）